北师大版语文六年级上册《报纸的故事》同步练习C卷.doc

北师大版语文六年级上册报纸的故事同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加点字注音。 (共1题；共4分)1. （4分）给下面的字注音。粜_米 窝巢_损_伤 裱_糊二、 给加点字选择正确的读音。 (共2题；共6分)2. （4分）看拼音，写词语。mo tng_b zhng_jin ji_shu hu_3. （2分）选择正确的读音。nn nn这些话说出来本身对我就是一种责难_。我不希望这件事使你为难_，但我们也必须这么做。三、 补全下列词语，并选词填空。 (共1题；共2分)4. （2分）把下列词语补充完整。自寻_ 一动_四、 按要求，写句子。 (共3题；共15分)5. （5分）将下列陈述句改成反问句。所有的野鹅都睡熟了。尼尔斯决定去寻找小精灵。6. （5分）改成被字句巫婆把那个打扮好的姑娘领过来了。7. （5分）根据要求改写句子。一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。（改成“被”字句）这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。（修改病句）“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。（修改病句）老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。（修改病句）王雨明确了学习目的和学习习惯。（修改病句）五、 阅读理解。 (共1题；共26分)8. （26分）阅读下文，回答问题 对手，你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入粮口，疫病源也就不复存在了。这件真实的故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌。没有了这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。有对手，保有警惕，便不失活力。这 个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上讲，我们不妨说一声：“你好，对手。”（1）本文第1自然段中划线字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为_。 （2）“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？ （3）从内容和结构的角度看，第5自然段开头的画线句“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。”作用是什么？ （4）下列说法，哪两项是正确的？（ ） A本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。B本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。C本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。D本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。E正因为对手是人生路上的朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。（5）为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事，第二件事主要写了什么？ （6）你在生活、学习上有“对手”吗？你怎样和他（她）相处？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 给加点字注音。 (共1题；共4分)1-1、二、 给加点字选择正确的读音。 (共2题；共6分)2-1、3-1、三、 补全下列词语，并选词填空。 (共1题；共2分)4-1、四、 按要求，写句子。 (共3题；共15分)5-1、6-1、7-1、五、 阅读理解。 (共1题；共26分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、