人教统编版2019-2020年四年级上册语文第七单元测试题（I）卷 (2).doc

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第七单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （3分）按拼音写汉字qn n_ zhu mo_ j x_2. （12分）读下面的段话，根据拼音写词语。那是l y_ b lo_开放日的前一个傍晚，我和父亲各自放好y r_，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞hu yng_的湖面上，溅起了一圈圈彩色的lin y_。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。3. （3分）读拼音，写汉字。chng xkng zhy ligi shnhunh_想原子_4. （2分）按意思写词语。 指什么也不说，保持沉默。_事先没有约定而相互一致。_埋怨他人或自责。_5. （3分）多音字组词似 sh_ s_卷 jun_ jun_闷 mn_ mn_据 j_ j_扫 so_ so_将 jing_ jing_6. （8分）看拼音写词语。y chn_p sh_zhng i_mn ru_gng xin_7. （6分）读诗峨眉山月歌，根据意思写诗句。峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。_ 8. （10分）用恰当的关联词语合并句子。我们多读、多想、多积累。我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。9. （8分）阅读浅水洼里的小鱼，按课文内容填空。（1）小男孩明明知道捡不完，可为什么还要一个劲儿地捡？（2）“我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做？（3）你读了课文，有什么想法？10. （6分）阅读下文，回答问题中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳（1）这段文字共有_个姓氏。 （2）“赵”“钱”是_姓，“上官”“欧阳”是_姓。 （3）你还知道哪些姓？写出来。 11. （14.0分）阅读短文，回答问题。 往事父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了。但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动。母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（1）这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的点睛之笔是什么？ （2）第二、三段交代八九年前的作用是（ ） A . 说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B . 抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。C . 写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。D . 借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。（3）“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？ （4）试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。 12. （25分）习总书记说：“读书已经成为我的一种生活方式，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。”亲爱的同学，你喜欢读书吗？请结合阅读经历，谈谈你的读书体会。 要求：不少于400字；文中不得出现真实的人名、校名。（作文纸自备）第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、