人教新课标（标准实验版）2课 匆匆 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）2课 匆匆 同步测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 带着问题来读书。 (共1题；共9分)1. （9分）根据课文匆匆填空。洗手的时候，日子_；吃饭的时候，日子_；默默时，便_。仿写：_的时候，日子_；_的时候，日子_；_的时候，日子_。二、 看拼音写词语。 (共1题；共6分)2. （6分）根据课文内容填上合适的词语燕子_杨柳_轻轻悄悄地_桃花_日子_茫茫然地_三、 用“”给句中加点字选择恰当读音，并用另外的音组词。 (共1题；共18分)3. （18分）给字选择恰当读音，并用另外的音组词。（1）那是谁？又藏_cng zng在何处呢？_（2）那是谁？又藏_cng zng在何处呢？_（3）那是谁？又藏_cng zng在何处呢？_（4）去的尽_jn jn管去了，来的尽管来着。_（5）去的尽_jn jn管去了，来的尽管来着。_（6）去的尽_jn jn管去了，来的尽管来着。_（7）我不禁_jn jn头涔涔而泪潸潸了。_（8）我不禁_jn jn头涔涔而泪潸潸了。_（9）我不禁_jn jn头涔涔而泪潸潸了。_四、 请写出三个关于珍惜时间的成语。 (共1题；共6分)4. （6分）按原文填空天黑了，我躺在床上，他便_地从我_，从我_飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_一日；我_，但是新来的日子的影儿又开始在_里闪过了。五、 仿写词语。 (共1题；共6分)5. （6分）比较下面的句子，判断意思是否相同。（1）我不知道他们给了我多少日子。他们给了我多少日子，我不知道。（2）我的日子滴在时间的流里。时间的流滴在我的日子里。（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。六、 给加点的词语选择一个合适的解释。 (共1题；共4分)6. （4分）看拼音写词语。lng lju chtn xpi hui_七、 按课文内容填空，并写出所运用的修辞方法。 (共1题；共15分)7. （15分）填空。 （1）燕子去了，有_的时候，_枯了，有_的时候，桃花_了，有_的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不_呢？ （2）匆匆一文是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的_。文章细腻的刻画了_，表达了作者_。朱自清原名_，字_，中国现代著名_、_。代表作有：_。 八、 按要求写句子。 (共1题；共10分)8. （10分）读句子，联系课文回答问题。 （1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么？这样比喻，表达了作者怎样的思想感情？） （2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（结合句子，说说你对带点词的理解） 九、 不试不知道，一试真奇妙。 (共1题；共6分)9. （6分）读一读，连一连。 涔涔_ 流泪不止的样子 蒸融_ 形容灵活的样子潸潸_ 汗水不断地流下 赤裸裸_ 完全没有遮掩徘徊_ 比喻犹豫不决 伶伶俐俐_ 蒸发融化第 6 页 共 6 页参考答案一、 带着问题来读书。 (共1题；共9分)1-1、二、 看拼音写词语。 (共1题；共6分)2-1、三、 用“”给句中加点字选择恰当读音，并用另外的音组词。 (共1题；共18分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、四、 请写出三个关于珍惜时间的成语。 (共1题；共6分)4-1、五、 仿写词语。 (共1题；共6分)5-1、5-2、5-3、六、 给加点的词语选择一个合适的解释。 (共1题；共4分)6-1、七、 按课文内容填空，并写出所运用的修辞方法。 (共1题；共15分)7-1、7-2、八、 按要求写句子。 (共1题；共10分)8-1、8-2、九、 不试不知道，一试真奇妙。 (共1题；共6分)9-1、