鲁教版2019-2020学年九年级化学上册第六单元燃料与燃烧单元测试卷课时练习（新版）C卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级化学上册第六单元燃料与燃烧单元测试卷课时练习（新版）C卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（ ） A . 电器着火，迅速切断电源B . 沼气池清理作业前进行灯火试验C . 室内起火，迅速打开所有门窗通风D . 夜间发现液化气泄漏，立即开灯用排风扇排出2. （2分）（2012绵阳）下列描述正确的是（ ） A . “H”既可以表示宏观的氢元素，也可以表示微观的一个氢原子B . 烧碱、熟石灰、纯碱按物质分类均属于碱C . 金刚石、C60均为碳单质，所以物理性质、化学性质完全相同D . 泡沫灭火器灭火的原理是提高了可燃物质的着火点3. （2分）若某气体既能用向上排空气法收集，又能用排水法收集，则气体具备的性质是（ ） 不与水反应易溶于水密度比空气小密度比空气大A . B . C . D . 4. （2分）从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是（ ）A . 煤B . 氢气C . 可燃冰D . 石油5. （2分）二氧化碳能用于灭火，是因为（ ）A . 二氧化碳能与燃烧物发生化学反应B . 二氧化碳属于纯净物，是无色无味的气体C . 二氧化碳溶于水生成碳酸D . 二氧化碳密度比空气大，一般情况下不能燃烧，也不助燃6. （2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如：硫+氧气 二氧化硫 ；红磷+氧气 五氧化二磷 ；铁+氧气 四氧化铁 。关于这三个反应的叙述不正确的是（ ）A . 反应条件都需要点燃B . 都属于化合反应C . 生成物都是固体物质D . 都是与氧气反应7. （2分）下列对某一主题的知识归纳，全部正确的是（ ） A对除杂方法的认识B对物质鉴别的认识用稀硫酸除去铁中混有的锌除去CaO中的CaCO3 ， 高温充分煅烧区分硬水和软水：肥皂水区分过氧化氢溶液和水：硫酸铜溶液C对微观粒子的认识D对安全的认识带电荷的粒子就是离子保持氧化汞化学性质的最小粒子是氧化汞分子在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒煤矿矿井要保持通风、严禁烟火A . AB . BC . CD . D8. （2分）检验二氧化碳气体最简单的方法是（ ） A . 用燃着的木条伸入气体中B . 将气体通入紫色石蕊试液中C . 通过观察并闻气味D . 将气体通入澄清的石灰水中9. （2分）科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（ ） ABCD改进后实验燃烧条件CO还原氧化铜测定氧气含量检验气密性目的防止燃烧产物污染空气防止尾气对大气的污染不用酒精灯点燃，使测定结果更精确现象更明显A . AB . BC . CD . D10. （2分）下列四个图像分别表示四个兴趣小组活动中的数据及处理情况，其中正确的是（ ） A . 加热一定质量的高锰酸钾固体 B . 相同质量的铝片和锌粉分别放入到足量的稀硫酸中 C . 一定量的硫酸铜溶液中加入铁片 D . 一定量的石灰石加入到足量的稀盐酸中(不考虑水、氯化氢的挥发) 二、 填空题 (共5题；共41分)11. （8分）甲烷的化学式“CH4”。（1）一个甲烷分子是由_个_原子和_个_原子构成的。（2）猜想甲烷燃烧生成水和二氧化碳。请将验证甲烷燃烧是否生成水的以下方法补充完整点燃甲烷，然后_，若观察到_，说明甲烷燃烧生成水。请将验证甲烷燃烧是否生成二氧化碳的以下方法补充完整。点燃甲烷，然后_，若观察到_，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳。12. （16分）配平下列化学方程： （1）_Al+_Fe3O4 _Al2O3+_Fe （2）_NH3+_O2 _NO+_H2O （3）_FeS2+_O2 _Fe2O3+_SO2； （4）_Fe2O3+_HCl=_FeCl3+_H2O 13. （4分）现有氧气；二氧化碳；水；稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空： （1）人类维持生命不可缺少的气体是_； （2）相对分子质量最小的氧化物是_； （3）可用于制造电光源的气体是_； （4）能使澄清石灰水变浑浊的气体_14. （6分）某化学实验小组加热40.2 g高锰酸钾制取氧气，完全反应后，称得剩余固体质量为37g.请计算: （1）生成氧气的质量为_克 （2）生成二氧化锰多少克? 15. （7分）在如图所示的有关物质转化关系中，各物质均是我们初中所学的物质A是金属单质，C为红色固体粉末，B常温下为液体，D、K常温下都为气体，E、H都属于盐，F为能溶于水的碱图中有关反应的部分生成物没有标出请根据图中物质的转化关系填写下列空白： （1）C的化学式为_；D的化学式为_；G的化学式为_； （2）反应的化学方程式是_；该反应的基本类型是：_； （3）若H为难溶性的盐，E+FG+H的化学方程式是_； （4）写出D的用途：_ 三、 实验探究题 (共2题；共11分)16. （4分）（2016北京）利用表中装置进行下列实验，已知：白磷的着火点为40实验装置实验1实验2将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞打开K，从长颈漏斗向瓶内加入稀盐酸，至浸没锌粒当瓶中产生大量气泡时，关闭K将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞打开K，从长颈漏斗向瓶内加入约80的热水，至浸没白磷从a口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧匙底部，关闭K（1）连接仪器后，关闭K，加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面，一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明_（2）实验中，瓶内发生反应的化学方程式为_，步骤中，关闭K后的现象是_（3）实验2中，仅对比步骤和可知，欲探究的燃烧条件是_17. （7分）图1是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答问题： （1）写出仪器B的名称_。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的仪器是_(填字母序号)，反应的化学式表达式为_，收集氧气后，验满的方法是_。 （3）如果用高锰酸钾制取氧气，需要补充的玻璃仪器是_。 （4）小明为了用图2装置收集一定量的氧气，装置接口连接的顺序为_，量筒的作用_。 四、 计算题 (共1题；共5分)18. （5分）取某原煤样品 100g 在氧气中充分燃烧，生成二氧化硫用 32g10的氢氧化钠溶 液恰好完全吸收（SO2+2NaOH= Na2SO3+H2O）,请计算该煤中硫元素的质量分数 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共41分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 实验探究题 (共2题；共11分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、四、 计算题 (共1题；共5分)18-1、