北师大版2020年小学六年级语文毕业测试模拟试卷A卷.doc

北师大版2020年小学六年级语文毕业测试模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共17题；共98分)1. （12分）试一试，把下面的部分先组成字，再组词。口+木=_ _ 扌+妾=_ _ 氵+票=_ _斤+欠=_ _ 亻+火=_ _ 口+未=_ _2. （2分）下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（ ）A . 趣味B . 识趣C . 知趣D . 志趣3. （2分）下列四组汉字声母都是“r”的一项是（ ）A . 热 惹 肉 溺B . 瑞 锐 睿 蕊C . 刃 奴 嚷 让D . 你 儒 若 闰4. （2分）选出书写有误的一项是（ ） A . 亭台楼阁 青松翠柏 色彩鲜明B . 和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽C . 滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映D . 烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序5. （2分）同学请你在毕业纪念册上留言，为了表达你和她（他）的深厚情谊，你觉得写下面哪句诗最合适（ ） A . 落红不是无情物，化作春泥更护花。B . 海内存知己，天涯若比邻。C . 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。D . 至今思项羽，不肯过江东。6. （2分）人们往往赋予一些花木以某种象征意义。下列说法，不恰当的一项是（ ） A . 竹子有节、谦虚B . 牡丹默默奉献C . 松树生命力强D . 荷花洁身自好7. （3分）写出反义词虚名_ 呵护_ 壮阔_8. （2分）过渡句的好处是（ ）A . 总结上文。B . 引起下文。C . 承接上文，引起下文。9. （17分）把下列词语补充完整水平如_ 红叶似_ 骨瘦如_不解 _不堪 _不救_而_举 _出_没 _先_后_假_威 刻_求_ _有力10. （3分）课文商鞅南门立木中运用的成语很多，写出其中的三个成语。_11. （12分）把下列词语补充完整。坚贞_ _ _忠心任_任_千里_ _ _蹈火含_茹_12. （8分）成语诗歌大放送。我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了_、_等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了“_，_”等古诗句；来到海边，我想起了_、_等成语；攀上了泰山，我想起了“_，_”等诗句。13. （5分）这次口语交际，我们来做“小小推销员”，向别人介绍一种物品。可以从物品的外观、用途、使用方法等方面介绍，还可以试着用上一些说明方法。要求：语言简练，不超过50字。 14. （5分）修改病句。在讲台上认真地讲课。李明扫完教室开始做。15. （7分）错乱顺序从排列_开始，小花苞穿着绿色的衣服。_又过了几天，花瓣全部盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。_几天后，小花苞顶破了外衣，长出了几篇花瓣。_它们开满了花坛，有粉色的、有暗红的、有桃红的，还有白色的和黄色的，争奇斗艳，互相比美。这段话是按时间顺序写的，从_、_、_、这几个词可以看出16. （5分）默写古诗。宿新市徐公店_，_。_，_。17. （9分）课文蜜蜂内容填空听说蜜蜂有_的能力，_飞到哪里，它_可以回到原处。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，_要触到地面，大概这样可以_。第二天我_蜂窝时，又发现了_只背上有白色记号的蜜蜂。蜜蜂靠的不是_，而是一种我无法解释的_。二、 阅读理解 (共2题；共30分)18. （4分）阅读清平乐村居中词句，完成练习。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（1）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。解词。相媚好：_翁媪：_（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。解词。无赖：_卧剥：_19. （26分）阅读下文，回答问题松树的风格松树自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。我对松树总是怀有敬仰之心。你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要一粒种子-这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它，它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！这是我看松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和叶子又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。要求人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。（1）松树的风格是什么？（2）“我”看到松树油然而生敬意的原因是什么？（3）文中从哪几方面写出了松树的用途？（4）本文借赞美松树赞美了什么人？（5）你喜欢松树的什么特点？（6）用“_”画出文中的排比句并仿写一句。三、 习作表达 (共1题；共5分)20. （5分）习作课堂。 近来，你留心观察了什么事物？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你的发现写下来。题目自拟。四、 知识积累 (共2题；共7分)21. （3分）填空四时田园杂兴作者范成大是_朝诗人。A唐朝 B南宋诗句前两行写乡村男耕女织，日夜辛劳的情景，表现了诗人_A对劳动人民的同情和敬重。B对农家劳动的热爱和向往。诗句后两行描写了农村儿童模仿大人参加力所能及的劳动情景，流露出作者对_A男女老少参加劳动的赞美。B农村儿童热爱劳动的赞扬。22. （4分）认一认，连一连。毽子 陀螺 不倒翁 溜溜球_五、 阅读感悟 (共1题；共5分)23. （5分）积累关于读书的名言。（写出至少两句）六、 古文鉴赏 (共1题；共13分)24. （13分）内容巧积累。 （1）科学的未来，只能属于_的年轻一代。 （2）背一背，连一连。（3）到了_，葡萄一大串一大串地挂在_底下，有_的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，_美丽极了。（葡萄沟） （4）丑小鸭的作者是丹麦的著名童话作家_，我还读过他写的童话：打火匣、_和_等。 七、 真情表达 (共1题；共5分)25. （5分）按一定顺序排列下列各组词语。树枝 树干 树根 树叶学生 三年级学生 小学生 三（1）班学生老人 婴儿 小孩 中年人 青年人第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共17题；共98分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 阅读理解 (共2题；共30分)18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、三、 习作表达 (共1题；共5分)20-1、四、 知识积累 (共2题；共7分)21-1、22-1、五、 阅读感悟 (共1题；共5分)23-1、六、 古文鉴赏 (共1题；共13分)24-1、24-2、24-3、24-4、七、 真情表达 (共1题；共5分)25-1、