人教新课标版2019-2020学年六年级下学期第一次月考.doc

人教新课标版2019-2020学年六年级下学期第一次月考姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 我会填（24分） (共12题；共24分)1. （2分）看拼音，写词语 ch jingb shug fnlin yn_kng mngdng tngqng ludn zhung_2. （6分）看拼音，写词语。zho yngng kgu zgo sxing tin_yn ccu nioshu jiohi dchng sh_3. （1分）选出下面三组词语中没有错别字的一组。（ ） A . 应接不遐 迫不及待 高屋建领 言简意赅B . 川流不息 惊涛骇浪 书声琅琅 销声匿迹C . 如火如荼 遐不掩瑜 饱经风霜 趋之若鹫4. （3分）加偏旁组字，再组词。 开 _ 我 _ 黄 _ 加 _斗 _ 史 _ 文 _ 正 _5. （2分）写出下列词语的近义词。 慎重_ 推荐_ 接替_ 担当_6. （4分）判断下列说法是否正确。 （1）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗用了对偶的修辞手法。 （2）三打白骨精三顾茅庐刘姥姥进大观园都是我国古典名著中的故事。 （3）“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。 （4）说话要注意语调、语音。如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落在“我喜欢长跑。”这两个加点的字上。 （5）“你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思，既可以赞扬一个人聪明，也可以讽刺一个人傻。 7. （1分）青蛙对天的看法是错的，是因为（ ） A . 青蛙不肯听小鸟的话B . 青蛙成天坐井观天，还自以为是C . 青蛙认为自己是不会弄错的8. （1分）下面的四个句子，意思相同的一组是（ ）。你是来帮助我的。你为什么要帮助我呢？你难道不是来帮助我的吗？你不是来帮助我的。A . 和B . 和C . 和D . 和9. （1分）“安得猛士兮归故乡”这句话在朗读的时候停顿正确的一项是（ ） A . 安得猛士兮/归故乡B . 安得/猛士兮/归故乡C . 安得/猛士兮/归/故乡10. （1分）下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A . 你参加翰墨飘香主题书法大赛了吗？获得了第几名？B . “今天好热啊！你书读得怎样了？”妈妈担心地问。C . “哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。”D . 这个青年二，三十岁。11. （1分）下面句子中划线词句使用正确的一项是（ ） A . 小书法迷娜娜很勤奋，只有练起字来，才特别投入，即使手腕酸痛，也舍不得放下手中的毛笔。B . 小乔到西湖游玩，春风和煦，景色宜人，沉醉其中的他由衷赞叹道：“太美了！这真是暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！”C . 上个星期，体育老师谋划已久的两校足球友谊赛终于在体育馆成功举行。D . “奶奶，天晴了，请您把花生拿出去晒晒，别让它发霉了。”婷婷再三吩咐。12. （1分）下列对记金华的双龙洞一文写作方法的描述，不正确的一项是（ ） A . 采用点面结合的写法B . 按游览顺序写的C . 有详有略，详略得当二、 我会写（24分） (共7题；共25分)13. （11.0分）背一背，写一写。 （1）花要叶扶，_。 （2）_，手有余香。 （3）帮助别人的人，_。 （4）诚心能叫石头落泪，_。 14. （1分）课文整体梳理。 这是冰心奶奶以“_”的形式叙述自己_的一篇文章，前半部分以“_”为主，表达了作者_；后半部分以“_”为主，告诉读者_。15. （4分）用关联词将下列句子分别合成一句话。 （1）太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。 （2）太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。 （3）没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。 16. （2分）照样子，写句子。 （1）例：在 牛儿 吃草 山坡上 牛儿在山坡上吃草。河面上 几只 小鸭子 有_。（2）例：小黄莺一醒来，就飞到枝头上唱歌。 我们一到学校，就_。_一_就_。（3）例：苹果熟了。葡萄熟。 苹果熟了，葡萄也熟了。苹果和葡萄都熟了。杏花开了。桃花开了。_。_。17. （2分）根据意思,写出与之相对应的诗句。 （1）初升的太阳照遍了千家万户,大家总拿新门神换掉旧门神。 （2）江南清明时节雨纷纷,路上行人旅客个个落魄断魂。 （3）独自漂泊在外作为异乡之客,每逢佳节到来之际更加思念亲人。 18. （2分）下列对话中，表达不恰当的一组是（ ） A . 甲：今天是我十二岁的生日。 乙：祝你福如东海，寿比南山。B . 甲：你的作文没得说，全班最佳。 乙：过奖了，谢谢你的鼓励！C . 甲：我的字总写不好，请你多加指点。 乙：不敢当，尽我所能吧。D . 甲：这是我亲手做的小玩意儿，希望你能喜欢。 乙：礼轻情意重，谢谢你的一番心意。19. （3分）按要求写句子。 （1）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句) （2）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”(改为转述句) （3）这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。(用加点的词语造句) （4）豆荚裂开了。(扩句) 三、 阅读积累与运用（22分） (共3题；共22分)20. （7.0分）阅读下文，回答问题。 于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花!于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！（1）解释词语。 茅塞顿开：_。迫不及待：_。（2）根据短文内容填空。 自己制作青花，开始时头脑_，后来发现以前的日子里所看到所想到的青花向“我”_，终于“我”_，这是“我”站在古人的肩膀上寻找到的属于_的青花。（3）从“我”自己制作那片理想中的青花的过程中，体现了“我”怎样的精神？ 21. （6分）阅读文言文，回答问题。 智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子 ， 而疑邻人之父。（韩非子说难）【注】雨（y）的：下雨。盗：小偷。父（f）：老人。智其子：认为他的儿子很聪明。（1）朗读下面这句话，停顿正确的是（ ） A . 其家/甚智其/子，而疑/邻人之父。B . 其家/甚智/其子，而疑/邻人之父。C . 其家甚/智其子，而疑/部人之父。D . 其家甚/智/其子，而疑/邻人之父。（2）用现代汉语翻译下列句子不正确的一项是（ ） A . 宋有富人，天雨墙坏。 翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。B . 暮而果大亡其财。 翻译：晚上，果然丢失了大量钱财。C . 不筑，必将有盗。 翻译：不把它修好，一定会被偷。D . 其家甚智其子，而疑邻人之父。 翻译：他家人以为儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。（3）这个故事想告诉我们（ ） A . 听取意见要看对方是否亲近B . 富人儿子非常聪明C . 做人不要多管闲事D . 评价一个人要客观公正22. （9.0分）阅读下文，回答问题启发门采尔是德国著名的油画家和版画家。他13岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地反映了德国工人阶级的生活。泥沙匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年的工夫画了一幅（f f）油画轧钢工厂，轰动了全国。当时，有一位青年画家，他画得很草率（l shui）。他的画总是很长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是很快被人们一抢而空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说：“我画得不少呀！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年。这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试看。”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思？”门采尔一本正经（jng jng）地说：“对呀，倒过来，就是你要用一年的工夫去画一张画，那你一天就能把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张，那么慢呀！”门采尔严肃起来说：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径走的。”青年画家回去后，着（zhu zho）实认真地画起来，用一年的时间画一张画，果然，不到一天就卖出去了。（1）选择括号中正确的读音。一幅_（f f）油画 草率_（l shui）一本正经_（jng jng） 着_（zhu zho）实（2）联系上下文解释下列词语。栩栩如生：_。莫名其妙：_。（3）从第一自然段中，我们知道了门采尔的画的特点：_。（4）表示青年画家画画前后不同态度的一对反义词：_和_。（5）门采尔让青年画家“倒过来”，是指把_倒过来。这是因为门采尔认为：_。四、 写作（30分） (共1题；共30分)23. （30分）阅读材料：香浓的咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到夸赞心中是甜甜的生命中到底能体会多少种滋味？我们不可得知。然而，我们明白每一种滋味都是生活的给予。要求：请体会材料的内容及其含义，在“酸甜苦辣咸”中自选一种滋味，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右。（不能以诗歌形式出现，文章中请不要出现真实的校名、人名）第 13 页 共 13 页参考答案一、 我会填（24分） (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 我会写（24分） (共7题；共25分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、三、 阅读积累与运用（22分） (共3题；共22分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、四、 写作（30分） (共1题；共30分)23-1、