上海教育版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷D卷.doc

上海教育版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分）认真听朗读材料，完成小题。 （1）老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称是_的沙漠，载誉而归。（ ） A . 死亡之海B . 生活之海C . 自然之海（2）听完经验后，它们的心里很（ ） A . 高兴B . 激动C . 失望2. （2分）下列选项划线字注音无误的一项是（ ） A . 控（kng）制 锣（lu）鼓 外宾（bng） 气概（gi）B . 尴尬（g） 凸（t）显 筷（kui）子 一眨（zh）眼C . 彻（ch）底 仆（p）人 鲜（xin）明 拾玉镯（zhu）D . 符（f）合 装饰（sh） 唯（wi）恐 绱（shng）鞋底3. （2分）下列词语没有错别字的一组是（ ） A . 专心致志 狂风爆雨 坐无虚席B . 供堂大笑 美不胜收 肃然起静C . 轻于鸿毛 精兵简政 憧憬未来D . 哆哆索索 叽叽查查 浩浩荡荡4. （2分）下列成语中，意思不太相近的一组是（ ） A . 水滴石穿 坚持不懈B . 同心协力 众志成城C . 标新立异 独出心裁D . 雅俗共赏 曲高和寡5. （2分）选择加下划线字的正确解释。任尔东西南北风 （ ）A . 人称代词，你B . 如此、这样C . 而已，罢了D . 那，这6. （2分）给加下划线字选择正确的解释。（ ）单看这数不清的条石，一块有两三千重。A . 独立的，孤独的B . 项目种类多，结构不要复杂C . 记载事物的纸片D . 只，仅7. （2分）选择正确的答案，把序号填在括号里。 （1）下列词语中，画线字的读音正确的一项是（ ） A . 湖畔（pn)B . 融化(lng)C . 手臂（bi)D . 横切(qi)（2）下列词语中，和“鲜艳”意思最接近的一项是（ ） A . 鲜明B . 鲜活C . 艳丽D . 新鲜（3）下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（ ） A . 迎客松不但饱经风霜，而且仍然郁郁葱葱，充满生机。B . 万里长城不仅雄伟壮观，而且举世闻名。C . 黄山松有的状如黑虎，有的形似孔雀。D . 因为黄山松装点着黄山，所以使得黄山更加神奇，更加秀美。8. （2分）下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） A . 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。9. （2分）对故宫博物院的写作特色，说法不正确的是（ ）。 A . 多角度展示，详略安排得当。B . 课文按方位顺序介绍故宫。C . 故宫博物院是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。D . 本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。10. （2分）“难道这世界上就没有你想要的东西吗？”是一个（ ） A . 疑问句B . 设问句C . 反问句11. （6分）判断正误。 （1）“地道（d do）”“地道（d dao）”两个词读音不同，意思相同。 （2）“清风徐来，柳枝拂水”中的“徐”是胡乱的意思。 （3）认识大自然的文字除了观察大自然，还可以查书籍、请教别人等。 （4）海洋资源丰富，而且用之不竭，所以人类想怎么开采都行。 二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分）在括号里填上不同的表示“看”词语。 （1）我们乘着竹筏，荡漾在漓江上，_着桂林的山水。 （2）小草纷纷从土里探出头来，向四处_着。 （3）母亲_着护士额头上密密麻麻的汗珠，轻轻地对她说：“不要紧，再来一次！” （4）你们要养成留心_，勤于动笔的好习惯。 （5）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会_乡下人家吃饭的情景。 13. （3分）读句子，选择正确的读音或汉字。 我发_（f f）现妈妈长了很多白头发_（f f）。妈妈在我的裙子上打了一个结_（ji ji）实的蝴蝶结_（ji ji）。哥哥迎着朝_（zho cho）阳朝_（zho cho）前走去。用_（称 秤）能_（称 秤）出大象的重量吗？这件_（事 是）（是 事）_我做错了，请你原谅我。一群_（戴 带）着红领巾的小学生给我们_（戴 带）路。14. （2分）找出不是同一类的词语。 _苹果 橘子 香蕉 青菜 梨_黄瓜 菊花 荷花 梅花 梨花_蝴蝶 蜻蜓 狮子 蜜蜂 萤火虫_东海 南海 上海 黄海 渤海_时光 月光 阳光 星光 灯光_茶壶 茶杯 茶叶 茶盘 茶盅_白菜 萝卜 西瓜 黄瓜 西红柿15. （8分）根据课文内容填空。 （1）只有一个地球中的句子地球，这位人类的_，这个生命的_，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。句子写出了地球_的特点，表达出作者对地球的_之情。 （2）_别枝惊鹊，_半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自代诗人辛弃疾的西江月夜行黄沙道中。句子以鸟惊、鸣蝉、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得_。 16. （2分）按要求写句子 （1）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。（改为比喻句） （2）天空中有一轮明月。（改为比喻句） （3）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） （4）河水哗哗地流着。（改为拟人句） （5）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） （6）树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_（改为拟人句）（7）躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了_；一会儿跑来了_；一会儿_。（排比句） （8）考场上静得很。（改为夸张句） （9）高粱成熟了。（改为拟人句） 17. （2分）按要求改写句子。 全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）汽车跑得很快。（改为扩张句）公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。（修改病句）18. （3分）一位衣着华丽的阿姨在公园里游累了，买了一根冰棒。她剥开以后，把冰棒袋随手一扔。你看到这种情景，会怎么做？还会对阿姨说些什么呢？ 三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分）阅读下文，回答问题。 春天悄悄地回来了。暖暖的春风吹进了仓库的小窗。冻了一个冬天，闷了一个冬天的种子们高兴地唱啊，跳啊，闹了好久。领头的种子说：“咱们到田野里去春游吧，何必老待在仓库里呢！”大家都赞成这个建议。桃树绿了，绽出了新芽；小草儿醒了，钻出了泥土；小溪乐了，唱起了春歌。种子们走了很远，玩了很久。黄昏来临了，种子们该回家了。领头的种子说：“我们不要回那又干又冷的仓库了，钻到翻过的泥土里安家吧。这样，我们不但能晒到太阳，而且能天天看到美丽的自然风光，多好啊！”大多数种子举起了手。一颗壮实的种子却说：“受泥土的重压，让太阳暴晒，我可受不了。”“那你要去哪呢?”领头的种子问。“瞧，”壮实的种子指了指水塘，说，“我要躲在浮萍的下面，太阳晒不到，泥土压不着，还可以随水漂游，免费旅行。”就这样，他们分手了。躲在泥土里的种子生了根，发了芽，开了花，又变成了沉甸甸的稻穗，一阵阵清风吹来，稻穗不停地摇晃着身子，向水塘里张望。他们是想寻找那个壮实的伙伴。他们当然不知道，那颗壮实的种子只过了三五天的舒服日子就腐烂了，变成了黑色的空壳。（1）为短文选择合适的题目（ ） A . 一颗壮实的种子B . 种子春游C . 种子的新家D . 种子安家（2）写出下列词语的反义词。 赞成_ 舒服_（3）短文第二自然段运用了_的修辞手法。 （4）读了这则寓言故事，你明白了什么道理？ 四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）我是小作家。题目：我得到了 要求：在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，不少于400字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、16-8、16-9、17-1、18-1、三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19-1、19-2、19-3、19-4、四、 习作（30分） (共1题；共30分)20-1、