课标版中学九年级上学期期末化学试卷D卷.doc

课标版中学九年级上学期期末化学试卷D卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）日常生活中时刻发生着变化，下列变化中包含化学变化的是（ ） A . 美酒飘香B . 鸡蛋变臭C . 切割玻璃D . 滴水成冰2. （2分）过滤操作的下列步骤中错误的是A . 取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B . 如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C . 用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D . 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤3. （2分）以下几种实验操作，不正确的是（ ） A . 酒精灯失火用湿抹布扑盖B . 将NaCl倒入量筒中配制溶液C . 加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥D . 分离溶液中析出的KNO3晶体4. （2分）不久前科学家成功用硅原子排列出世界上最小的元素符号Si。在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（ ）A . 元素符号为SiB . 属于金属元素C . 原子序数为14D . 相对原子质量为28.095. （2分）下列有关碳单质的说法错误的是（ ） A . 金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头B . 石墨有导电性，可制作电极C . C60 具有稳定结构，不能燃烧D . 活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水6. （2分）习近平在党的十九大报告中指出：“坚持陆海统筹,加快建设海洋强国”。海洋中有钠、镁、氯、硫、碘、铀、金、镍等,是资源的聚宝盆,其中,“钠、镁、氯、硫、碘、铀、金、镍”指的是（ ） A . 原子B . 分子C . 元素D . 单质7. （2分）工业用盐中含有亚硝酸钠（NaNO2）亚硝酸钠是一种有一种有毒的物质，其中亚硝酸钠中氮元素的化合价是（ ） A . +5B . +3C . +2D . +48. （2分）下列化学方程式能正确表示所述内容的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2 2Fe2O3B . 实验室制备CO2：CaCO3 CaO+CO2C . 盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2OD . CO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2OCaCO3+2HCl9. （2分）近期微博热传的“苯宝宝表情包”是一系列苯的衍生物配以相应的文字形成的，如图所示的六氯苯，其化学式为 C6Cl6 下列说法正确的是（ ）A . 六氯苯是由碳和氯气组成的B . 六氯苯的相对分子质量为 285C . 六氯苯是由 6 个碳原子和 6 个氯原子构成的D . 六氯苯中碳元素与氯元素的质量比为 6：1710. （2分）2015年科学家首次用X射线激光技术观察到一氧化碳分子与氧原子在催化剂表面相互作用的过程（如下图）。下列关于该过程的说法不正确的是（ ）A . 发生了化学变化B . 分子发生了改变C . 原子没有发生改变D . 催化剂的性质发生了改变二、 填空题 (共5题；共29分)11. （5分）用化学符号表示或写出符号的意义 氧气_氧化铁_结构示意图 的粒子_保持水化学性质的最小微粒_2SO42_12. （6分）用H、O、C、Cl、Na、Al等元素中的一种或几种元素，按要求完成下列各题 （1）写出符合下列要求的化学符号： 两个氧原子_，两个氢分子_，三个铝离子_（2）请用上述元素组成符合下列要求的物质化学式： 常用于人工降雨的物质是_，天然气的主要成分是_（3）请用上述元素组成物质，写出一个有水生成的复分解反应的化学方程式：_ 13. （3分）用元素符号或化学式填空：2个磷原子_；硫酸根离子_；赤铁矿的主要成分_。14. （3分）现有 二氧化碳 水银 海水 氯酸钾 等四种物质（填序号）， 其中属于单质的有：_，属于化合物的有：_，属于氧化物的有_15. （12分）我们的生活离不开化学现有氧气 活性炭生石灰盐酸硝酸钾石油，选择适当物质填空（填序号）（1）能吸附有异味物质的是_（2）可供给呼吸的气体是_（3）能吸附有异味物质的是_（4）可用于金属表面除锈的是_（5）可供给呼吸的气体是_（6）属于复合肥料的是_（7）可用于金属表面除锈的是_（8）可作某些食品干燥剂的是_（9）属于复合肥料的是_（10）属于化石燃料是_（11）可作某些食品干燥剂的是_（12）属于化石燃料是_三、 实验探究题 (共2题；共18分)16. （10分）学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑。在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：【提出问题】金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？金属钠能否在其他气体(如：CO2)中燃烧？【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。碳酸钠溶液呈碱性、氯化钙溶液呈中性。【实验探究】实验一：在实验室中，金属钠保存在煤油中；用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；按照步骤将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红。实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。【问题讨论】（1）金属钠保存在煤油中的原因是：_。 （2）根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：_。 （3）实验二中生成的黑色颗粒是_，而白色物质可能是什么呢？ 同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠。我认为丁的猜想是不符合题意的，理由是_。 对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠。方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有_。方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的_溶液(供选试剂：A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液)，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。则_(在甲、乙、丙中选)的猜想成立。 评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不符合题意，其理由是_；（4）【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16的盐酸(图1)的实际质量分数。为了测定，小明配制了20%的氢氧化钠溶液100g。然后在烧杯中加入一定量配得的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，恰好完全反应时测得剩余物总量为45 g。整个实验过程用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH。图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数为_？（5）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因_(不考虑误差)。 17. （8分）小明过生日,吹蜡烛时怎么吹也吹不灭,小明同学带着疑问与化学兴趣小组的老师和同学一起对“吹不灭的蜡烛”展开了探究。【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150，当蜡烛吹灭后,未冷却的金属继续燃烧,从而使蜡烛复燃。吹不灭的蜡烛芯外的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,他们进行了下面的探究。(不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)【提出问题】“吹不灭蜡烛”打火石中含有哪种金属?【做出猜想】猜想一:该金属是Cu 猜想二：该金属是Fe猜想三:该金属是Mg 猜想四:该金属是Al【实验探究】同学们根据所学的化学知识设计并进行如下实验确定该金属的成分.（1）甲同学切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨,打火石呈银白色,猜想一不成立,原因是_。 （2）乙同学取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸,观察现象,经过对现象的分析后,他们认为该金属一定不是铁,他们观察到的现象是_,猜想二不成立。 （3）为了进一步确定该金属的种类,小明提议用硫酸铜溶液进行试验,请你预测,将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是_,其中涉及到的化学方程式_。(任写一个即可) （4）同学们一致认为小明的方案不合理,经过讨论他们设计了下面的实验方案,确认了打火石中的金属是镁。操作步骤实验现象实验结论取一块打磨后的“打火石”于试管中,加入少量_溶液“打火石”表面有银白色固体析出“打火石”中的金属是Mg有关的化学方程式为_。【交流与反思】这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?_,这种蜡烛实际也可以熄灭,可采用的方法是_(填一种即可）。四、 计算题 (共1题；共6分)18. （6分）将某生铁样品5.82g，放入烧杯中，再加入过量的稀盐酸，反应时间（t）和烧杯及其所盛物质总质量（m）的关系如图所示：（1）反应停止后烧杯内剩余的固体物质是_ （2）求样品中铁的质量分数第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共29分)11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、15-9、15-10、15-11、15-12、三、 实验探究题 (共2题；共18分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、四、 计算题 (共1题；共6分)18-1、18-2、