人教版初中物理九年级全册第十七章第3节 电阻的测量 同步练习（I）卷.doc

人教版初中物理九年级全册第十七章第3节 电阻的测量 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分）把两个阻值不同的电阻R1和R2并联，则总电阻（ ） A . 介于两个电阻之间B . 比任何一个电阻都要小C . 比任何一个电阻都要大D . 可能等于其中的一个电阻2. （2分）某同学在没有电流表的情况下（电源电压未知但不变），利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中不能实现测量Rx阻值的电路图是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列各图，不能测出电阻RX的阻值的是（电阻R0已知）（ ）A . B . C . D . 4. （2分）利用伏安法测电阻的部分电路如图，关于测量误差和产生原因，说法正确的是（ ） A . 测量值偏大，是由于电流表有内阻B . 测量值偏大，是由于电压表有内阻C . 测量值偏小，是由于电流表有内阻D . 测量值偏小，是由于电压表有内阻5. （2分）用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了UI的图象，如图甲、乙所示对于图象的分析，以下说法错误的是（ ）A . 由甲图可知，定值电阻的阻值为1B . 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变C . 为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻D . 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大6. （2分）在如图所示的四幅电路图中，哪一幅是为了伏安法测电阻而正确设计的（ ） A . B . C . D . 7. （2分）用“伏安法测电阻”的实验电路如图所示如果考虑到安培表即安培计本身有一定的电阻（具有分压作用），伏特表即伏待计本身也有一定的电阻（具有分流作用），则下列判断中正确的是（ ）A . 测量值等于电阻的实际值B . 测量值小于电阻的实际值C . 测量值大于电阻的实际值D . 以上三种情况都有可能8. （2分）如图所示的四种电路中，电阻R0为已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向右滑动时（ ） A . A1示数变小，A2示数变小，V示数变小B . A1示数变小，A2示数变小，V示数变大C . A1示数变小，A2示数不变，V示数不变D . A1示数变大，A2示数变大，V示数不变10. （2分）电阻R1=100欧，R2=1欧，它们并联之后的总电阻R的阻值范围是（ ） A . 一定小于1欧B . 可能在1-100欧之间C . 一定大于100欧D . 可能等于1欧11. （2分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关后，电压表示数为6伏，电流表示数为1.5安，则右边方框内的电阻连接情况可能是（ ） A . 4欧和3欧的电阻串联B . 6欧和8欧的电阻并联C . 10欧和5欧的电阻串联D . 12欧和6欧的电阻并联12. （2分）将电阻为R1=3的导体与电阻为R2的导体串联后总电阻为9，则R1与R2并联后总电阻是A . 6B . 4C . 2D . 113. （2分）关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是（ ）A . 两个实验的电路在课本中是相同的B . 两个实验所采用的研究方法是相同的C . 两个实验多次测量的目的是相同的D . 两个实验中使用滑动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变14. （2分）在“用电流表、电压表小灯泡测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）A . 改变电路中的电流B . 改变被测电阻的阻值C . 改变被测电阻两端的电压D . 保护电路15. （2分）如图所示电路中，电源电压均不变，R0为阻值已知的定值电阻，R为最大阻值已知的滑动变阻器，利用下列电路图能够测出待测电阻Rx阻值的是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g，一位同学使用这架天平称取23g食盐，但操作过程中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，他突然发现自己的错误，但此时食盐和砝码的位置已不能调换，聪明的你请给他一个正确的建议，使他继续称量食盐，并准确测量出食盐的质量（ ） A . 将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡B . 将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡C . 在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡D . 在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续添加食盐至天平平衡17. （2分）一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准中央刻度线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在中央刻度线上，则被测物体的实际质量应为（ ） A . 45.1gB . 45.0gC . 44.9克D . 条件不足，不能确定二、 多选题 (共2题；共6分)18. （3分）在测量未知电阻Rx的实验中，提供的实验器材有：电源（电源两端电压不变且未知）、电流表、电压表、滑动变阻器、阻值已知的定值电阻R0等。同学们设计了如图所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出待测电阻Rx阻值的是（ ） A . B . C . D . 19. （3分）海洋用最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块质量，当天平平衡时，他读出质量为66.6g，后来同桌小媛指出物体和砝码放反了，则实际质量应是（ ） A . 60.6gB . 65.4gC . 53.4gD . 63.4g三、 填空题 (共7题；共22分)20. （4分）做伏安法测电阻的实验时同学们设计了如图1所示的电路图（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应罝于_端（选填“A”或“B”）（2）滑动变阻器在此实验中所起的作用是：_；_；（3）若某次实验电流表和电压表的示数如图2所示，则电流表的示数是_A，电压表的示数是_V，电阻Rx的阻值是_。21. （4分）小华和小明做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、一个待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器两个（甲：“20 2A”，乙：“50 2A”）、电键以及导线若干小华首先选择一个变阻器进行实验，他正确连接电路，使变阻器接入电路中的电阻最大，闭合电键时电表示数如表一中实验序号1所示小明用另一个变阻器实验，正确连接电路且使变阻器接入电路中的电阻最大，闭合电键时电表示数如表二中实验序号1所示 表一：小华的实验记录实验序号电压表示数（伏）电流表示数（安）12.00.2023表二：小明的实验记录实验序号电压表示数（伏）电流表示数（安）12.00.2023若小华选择的变阻器为_，他实验所用电源的电压为_实验中他们分别移动变阻器的滑片P到某一位置时，观察到电流表示数均如图所示他们继续移动滑片P，发现当电压表示数最大时，电流表指针在图的位置上恰好都偏转了8格请将他们的实验数据填写在表一、表二的实验序号2中 小华和小明都只测量了两组数据，不符合实验要求，两位同学讨论后找到了解决问题的办法请简要说明他们的解决办法，并通过计算求出Rx的阻值_（计算电阻时精确到0.1欧）22. （4分）用_和_测电阻的方法叫_法，其原理是_需要用_测出电阻两端的_，用_测出通过导体的_利用公式_，求出导体的电阻23. （2分）如图（a）、（b）是研究并联电路中电阻特点的实验电路，电路中，电流应从_接线柱流入电流表。实验中，若用电阻R替代R1和R2 ， 应使电流表A3的示数与电流表_的示数相同（选填“A1”或“A2”），此时需保证（a）、（b）两电路的电源电压_。24. （2分）两电阻串联时总电阻是36欧，并联时总电阻是8欧，这两个电阻分别是_和_ 25. （4分）称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只，调节游码至如图所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是 （ ）。 A . 135gB . 134.4gC . 135.1gD . 134.8g26. （2分）一位同学在测质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，下列方法中正确的是（ ）A . 交换左右托盘B . 旋动平衡螺母C . 移动游码D . 同时移动游码和旋动螺母四、 解答题 (共1题；共5分)27. （5分）设计实验，用一个电源、一只开关、一个电压表（或一个电流表）、导线，比较两只电阻的阻值大小要求：画出电路图，说明比较的方法 五、 综合题 (共4题；共24分)28. （1分）小张同学在实验室做测量电阻R的实验时，已完成了部分电路的连接，如图所示。（1）试用笔画线代替导线在图甲中完成全部的电路连接。要求闭合开关S时，通过电阻的电流较小。（2）经检查电路连接正确后，小张进行了多次测量，其中某一次测量两电表示数如图乙所示，此时的电流为_安，电压为_伏，电阻为_欧。29. （7分）在“伏安法测电阻”的实验中，按图甲所示的电路连接进行实验，电源电压不变 （1）在连接电路时，开关应处于_状态 （2）检查电路连接无误后，闭合开关S，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数 将滑片P置于最初位置，电压表和电流表的读数如表格所示；将滑片P移动到某一位置，电流表的读数如图乙所示为_A，电压表的读数如表格所示；将滑片P移动到另一位置，电压表和电流表的读数如表格所示；（3）根据上述数据计算：被测电阻Rx的阻值是_ （4）实验进行了多次测量，其目的是_（寻找可靠结论/减小误差） 实验次数电压U/V电流I/A1.00.21.53.00.5830. （5分）如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中（1）连接电路时，开关应_请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整_（2）连接电路时，开关应_请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整_（3）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_（填“A”或“B”）端（4）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_（填“A”或“B”）端（5）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是_（选填“Rx短路”或“Rx断路”）（6）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是_（选填“Rx短路”或“Rx断路”）（7）排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为_A，则所测电阻Rx的值是_实验序号123电阻R/电压U/V1.01.52.0电流I/A0.150.20（8）排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为_A，则所测电阻Rx的值是_实验序号123电阻R/电压U/V1.01.52.0电流I/A0.150.20（9）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为R0 ， 当滑片置于最左端时，电流表示数为I1 ， 滑片P置于最右端时，电流表示数为I2 ， 则未知电阻的表达式：Rx=_（10）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为R0 ， 当滑片置于最左端时，电流表示数为I1 ， 滑片P置于最右端时，电流表示数为I2 ， 则未知电阻的表达式：Rx=_31. （11分）同学们利用“伏安法”测量未知电阻RX的阻值，所用电源电压为3V，RX阻值约为5（1）实物电路如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接好（2）闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙，则通过电阻RX的电流I=_A，计算出RX=_（3）利用现有的器材和电路，在已经规范使用器材的前提下，如何使测量结果更接近真实值第 20 页 共 20 页参考答案一、 单选题 (共17题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 多选题 (共2题；共6分)18-1、19-1、三、 填空题 (共7题；共22分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、四、 解答题 (共1题；共5分)27-1、五、 综合题 (共4题；共24分)28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、30-6、30-7、30-8、30-9、30-10、31-1、31-2、31-3、