新人教版2019-2020学年九年级上学期理综-化学第一次月考试卷（I）卷.doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期理综-化学第一次月考试卷（I）卷一、 单项选择題(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1. （1分）我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ） A . 二氧化碳、二氧化氮、氮气B . 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C . 二氧化硫、一氧化碳、氢气D . 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气2. （1分）下列认识中，正确的是（ ） A . 合金、塑料、橡胶都属于合成材料B . 催化剂在化学反应前后质量不变C . 饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大D . 用汽油洗涤油污原理属于乳化作用3. （1分）下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ） A . 凿壁偷光B . 刻舟求剑C . 百炼成钢D . 铁杵磨成针4. （1分）下列说法错误的是（ ） A . 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气B . 氧气约占空气总体积的21%C . 花香四溢说明分子在不停地运动D . 二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，属于空气污染物5. （1分）下列所贴的警示标志与存放的物质相符的是（ ） A . 大理石 B . 氯化钠 C . 酒精 D . 二氧化碳 6. （1分）下列实验不能达到实验目的的是（ ） A . 检验装置的气密性 B . 检查氧气 C . 干燥氧气 D . 监控氧气的流速 7. （1分）下列实验操作合理的是（ ） A . 熄灭酒精灯B . 倾倒液体C . 过滤D . 稀释浓硫酸8. （1分）下列有关氧化反应、化合反应的说法中，正确的是（ ） A . 有两种物质参加的反应是化合反应B . 只有物质与氧气之间发生的反应才叫做氧化反应C . 化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应D . 有氧气参加，且由两种物质生成另一种物质的反应，既是化合反应，又是氧化反应9. （1分）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 燃烧法测定空气中氧气的含量，可用硫代替红磷B . 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%C . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D . CO2在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物10. （1分）下列图像能正确反映其相应变化过程的是（ ） A . 实验室用KClO3与MnO2共热制O2 B . 将水通电电解一段时间 C . 向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸 D . 一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体 二、 填空题(每空1分，共10分) (共3题；共10分)11. （4分）将下列各仪器名称前的字母序号与其用途，用字母填在相应的位置。（1）用来夹持试管的工具是_； （2）贮存固体药品的仪器是_； （3）用于洗涤仪器内壁的工具是_； （4）用于夹持燃烧镁条的工具是_； （5）加热时常垫在玻璃仪器与热源之间的用品是_。 12. （3.0分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。 （1）空气中主要由氮气和氧气组成，其体积比大约是_。此外，还含有少量的稀有气体、二氧化碳等。 （2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于_（填字母序号，下同），稀有气体可用于_ 。 A 制造霓虹灯 B 发射火箭（3）为了保护空气，在我国颁布的环境空气质量标准各项标准中，下列不属于该标准中监测项目的是_（填字母序号）。 A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 二氧化碳 D 可吸入颗粒物（4）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。 请补全下列实验步骤。a. 按图示连接好装置；b. _ ；c. 在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；d. 取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。e. 待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。红磷燃烧的现象是_，反应的文字表达式为_。冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是_ 。若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为_ 。13. （3分）化学来源于生活，学好化学能解决生活中的很多问题。 （1）水的硬度过高会给生活和生产带来很多麻烦，生活中通常用_来区分硬水和软水； （2）铁是应用广泛的金属，但每年因锈蚀而报废的数量也相当惊人。请写出你所知道的一种防止铁制品生锈的方法：_； （3）石墨具有良好的_性能和润滑性能，常用来做高铁上的电刷。 三、 简答题(每空1分，共12分) (共4题；共12分)14. （3分）阅读材料，回答问题： 氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯气（Cl2）是双原子分子，在通常情况下是黄绿色有毒气体。Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，氢气与氯气的混合气体点燃或强光照射时发生爆炸。（1）实验室里闻氯气的正确操作是_ （2）氢气与氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于 _ 和 _ （3）下列说法错误的是_ A . 燃烧一定包含着化学变化B . 燃烧不一定有氧气参加C . 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D . 爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应15. （3分）有如图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀H2 SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择，若在实验室完成如下实验，请按要求回答下列问题。 （1）仪器A的名称是_； （2）若选择上述原有的仪器和药品制取并收集O2 ， 需补充的仪器是_； （3）若制取9.6gO2 ， 至少需要_g的KClO3完全分解； （4）若制取并用排空气法收集CO2气体，除了A、G、H、I、J、O外，还应选择的仪器是_（填字母序号），检验CO2已满的方法是_。 16. （3分）规范的实验操作是实验成功的前提,如图所示,三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答。 （1）图甲的错误之处是_。 （2）图乙的错误操作可能产生的后果是_。 （3）对于图丙造成的后果可以采取何种自救措施_。 17. （3分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）如图所示，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是_、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1 s 后取出，可以看到_（填字母）处的火柴梗最先炭化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。 （2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现_。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_。四、 实验与探究题(每空1分，共18分) (共3题；共18分)18. （8.0分）某化学兴趣小组的同学在对氧气的性质进行研究时，设计了如下实验； （1）小李取一段铁丝窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是_；另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是_；该反应的符号表达式：_； （2）小王将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并同时迅速插入一根带火星的小木条，发现木条均复燃，且甲瓶中燃烧比乙瓶更旺。该实验说明氧气具有的性质是_； 19. （6分）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题： （1）写出有标号仪器的名称：_ _（2）用高锰酸钾制取氧气符号表达式为_，应选择的发生装置是_（填字母序号，下同），若用装置G收集氧气则气体应从_（填“a”或“b”）通入，验满的方法是_；若用装置E收集氧气后发现氧气不纯可能的原因是_（写1条） （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的（_） A . B . C . D . （4）常温下，实验室用大理石固体和稀盐酸液体制取二氧化碳气体可以选择的发生装置是_，已知在常温下，二氧化碳能溶于水且与水反应，密度比空气大，可以选择_来收集二氧化碳。 （5）装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_。 20. （4.0分）人能过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气，但人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题，有人采用了如下图装置进行了实验。 （1）人吸气时，应将活塞A_（填“打开”或“关闭”，下同），活塞B_，此时可观察到瓶内的现象是_瓶的作用是_（2）人呼气时，应将活塞A_，活塞B_，此时可观察到瓶内的现象是_，其作用是_。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择題(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题(每空1分，共10分) (共3题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、三、 简答题(每空1分，共12分) (共4题；共12分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、四、 实验与探究题(每空1分，共18分) (共3题；共18分)18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、