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点击高考四大类作文一、新命题作文(一)现代汉语词典对“叹”的释义如下：叹气：息，可；吟哦：咏；发出赞美的声音：赞/为奇迹。参考以上材料，结合自己的生活体验或阅读感悟，以“叹”为题写一篇文章。要求：文体自选；不少于800字。【思路拓展】 采纳第一个解释项，考生可写为身边的某事或某人叹息，如为行将成功而放弃者叹息，为即将退休而晚节不保者叹息；或为人们追求现代而毁坏城墙毁坏文化而叹息。采纳第二个解释项，考生可写咏叹月亮，写月亮承载的文化与情感，也可写咏叹历史某人，也可咏叹某一景色，如此文章则为抒情散文了。采纳第三个解释项，文章可写赞叹现在的奇迹，赞叹某人的事迹，也可赞叹人类某一辉煌历史或伟大举止。如此审视自己拥有最多的材料，选择某一角度与文体，文章也就充实具体了。(石修银)(二)阅读下面的文字，根据要求作文。2008年春晚之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。但他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界，虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢？”请以“拥有阳光”为题写一篇文章。要求：自定立意；文体不限；不少于800字。【思路拓展】 题目由一个动宾短语构成。“拥有”的字面义是：领有；具有(大量的土地、人口、财产等)。综合考虑其情态、适用范围等因素，理解此词有两点须特别注意：1.有主动意味；2.含珍惜之意。“阳光”的字面义是：日光；属性词，积极开朗、充满青春活力的；属性词，(事物、现象等)公开透明。因为在“拥有阳光”这个短语中，“阳光处于宾语位置，所以从语法上讲，它不能被看做属性词，只能被看做名词，即作日光解。但是，阳光在现实语境中的语义远比其本义要丰富、复杂得多。仅就它的比喻义而言，除作为属性词提供的两种理解外(积极开朗、充满青春活力的心态，公开透明的体制)，还可以把阳光理解为乐观的态度、直面苦难的勇气、洒向人间的大爱，等等。如果结合提示语进行思考的话，题意自然更加显豁。“用阳光般的心态去追梦”一句道破了命题者的用意，很显然，在此处，“阳光”是取其比喻义的，当理解为乐观、积极的心态；“把快乐、温暖传递给我的观众，谁又能说我不是真的阳光呢？”一句，则既点出了阳光的普照与传递功能，也把“拥有”的境界从个人(自己)提升到了众人(他人)。综上分析，这道题的旨意非常明确：我们要用积极、乐观的心态面对人生，并主动地以自己的这种精神状态去感染、感动他人，让人间充满阳光与暖意。(高新刚)(三)以“谁是你生命中的贵人”为题写一篇不少于800字的文章，文体自拟，立意自定。【思路拓展】 谁是自己生命中的贵人呢？给自己成功的机遇的人，自然是贵人；在危难之时向自己伸出援手的人，自然是贵人；赏识自己从而给自己施展舞台的人，自然是贵人。这些都可以写，可能也是一般人首先想到的。如果想着出新的话，不妨撇开这些内容继续思考。给予自己生命的父母，是不是贵人呢？给予自己爱情的妻子，是不是贵人呢？给予自己友情的朋友，是不是贵人呢？父母、妻子、朋友，可能没有让我们感受过事业有成的喜悦，可能没有让我们体味过财富的震撼，可能没有让我们品尝过地位的优越，自然也就被我们给忽视了，甚至给淡忘了，但他们确确实实是我们生命中不可缺少的贵人！(闫会才)(四)阅读下面的材料，按要求作文。现在社会上有“愤青”一说。“愤青”指的是面对社会的不公，发泄自己的愤怒与不满，并付之言谈或行动的一些年轻人。但在现实中，由于主流意识以理性为由对“愤青”的限制，这些人得不到应有的尊重，往往只沉溺于网络，缺少了青年人应有的活力。从这个角度说，我们需要重新唤起他们的愤怒，还社会以应有的生气。请以“呼唤愤怒”为题写一篇不少于800字的议论文。【思路拓展】 无数历史事实证明，青年人的冲动和活力，是每个时代最为生生不息的力量。很难设想，面对邓玉娇案，如果没有青年人的愤怒，我们的社会道德还会不会进一步沉沦；面对杭州交通肇事案，如果没有青年人的愤怒，我们的信息发布会不会依然不透明、不公开；面对奥运圣火受侮辱，如果没有留学青年的愤怒，我们的国家会不会因此而蒙羞我们应呼唤愤怒，呼唤所有失去愤怒本能的人让愤怒复活。我们需要尊重愤怒，更要尊重强者的愤怒。所以，我们需要呼唤愤怒。(洪方煜)二、半命题作文(一)请以“人生的_”为题，写一篇作文。备选词语：删除键、回车键、F5、空格键、ESC键要求：必须在备选词语中选择一个将题目补充完整；800字以上；内容健康向上；文体不限。【思路拓展】 完成半命题作文的关键在于补题，只要补出了题目，写起来与其他命题作文没有什么差别。备选词语均为电脑键盘上的键名，每个键名都可以作喻体来形象说明人生的某种选择。例如“删除键”是用来删除文件或文字的，人生哪些东西应该删除呢？“回车键”是用来确认或执行命令的，我们的哪些计划或想法应该确认和执行呢？“F5键”是用来刷新的，我们旧的观念，错误的认识，消极的心态等是否需要刷新呢？“空格键”是用来输入空格的，我们的人生什么时候需要留下空白呢？“ESC键”是用来执行退出或取消命令的，当我们在执行某个不切实际的任务或错误的命令时，难道不应该按下ESC键吗？(胡平)(二)请以“_的呼唤”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。【思路拓展】 这是一道开放性很强的半命题作文。湖南近五年的作文题都侧重于体现语文的人文性，而此题则可以同时体现语文的人文性与工具性。考生很容易想起那句经典歌词：“这是心的呼唤，这是爱的奉献。”如此立意，既是关注人生，又是关注社会。类似的还有：“科学的呼唤”“大自然的呼唤”“宇宙的呼唤”“祖国的呼唤”“远方的呼唤”“弱势群体的呼唤”等。也可以是关注心灵与人生，体现语文的人文性，如：“亲情的呼唤”“深情的呼唤”“母亲的呼唤”“爱的呼唤”“心的呼唤”等。此题依然鼓励考生写真事，动真情，可以较好地避免学生套作。当然如果考生把笔触伸向社会，则要求考生有强烈的社会担当胸襟，同时又要以真善美的眼光来看世界。(刘伟荣)三、新材料作文(一)阅读下面的文字，根据要求作文。在高山峻峭起伏的背景里，每一棵青松更显坚强挺拔；在大海汹涌澎湃的背景里，每一只海鸥更添英勇无畏；灼灼星辰的背景是那沉沉的暗夜；默默的里程碑的背景是那漫漫长路；其实，任何事物都有自己的背景。请以“背景”为题，写一篇文章。要求：试题所引用材料，考生在文章中不可再用，但所写内容必须符合材料的意思。立意自定。文体自选。不少于800字。【思路拓展】 “背景”本是一个名词，而在作文材料中，它是某一具体的事物的衬托物，即高山之于青松，大海之于海鸥，暗夜之于星辰，长路之于里程碑显然，这些都只是一个引子，材料通过“其实，任何事物都有自己的背景”一句话，引领考生的思维从自然、客观事物向人文的高度去思考。对于人来说，一位运筹帷幄的将军，千万士兵是他的背景；一位叱咤风云的政治人物，拥戴他的无数百姓是他的背景；夺取赛场冠军的强者，教练、陪练，以及所有为他或他们服务的人都是他们的背景。其实，对于一个孩子来说，一天天长大，一天天成熟，而父母的养育、教师的培养，也是一种背景。(李锡琴)(二)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。快乐作者：彭长征根据漫画内容请以“快乐”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。【思路拓展】 这幅漫画分为四个部分，核心主题是“快乐”，与一般漫画不同的是，画面配有简单的文字说明，这样就减小了审题的难度，要注意借助这些文字构思。围绕主题，四幅画面从四个角度阐释了“快乐的内涵”。一、“快乐中往往都有一滴苦汁”说的是快乐与痛苦的辩证关系。二、“自己没有快乐，很难给别人以快乐”说的是自己的快乐同别人的快乐的辩证关系。三、“习惯于快乐就等于没有快乐”说的是一味地沉浸于快乐就失去了快乐的本质。四、“人们需要快乐，就像需要衣服一样”说的是快乐是人生的必需，我们应该学会快乐。以上四种观点都可以作为写作的角度，也可以结合两种或三种观点写作。这个题目如果写记叙文，可以这样构思：1.以一个志愿者的身份讲述一个故事，写自己怎样通过帮助别人获得心灵的快乐。2.以孟子的身份讲述一个故事，通过故事表达“独乐乐不如与众乐”的感悟。3.以一个运动员的身份写自己备战奥运会的故事，表达苦与乐紧密相连的道理。(任维东)(三)阅读下列这段文字，然后作文。庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢(“慢”通“漫”，涂)其鼻端若蝇翼(蝇翼，苍蝇的翅膀，比喻非常薄)，使匠石(匠石，匠人名石)斫之，匠石运斤成风(挥动斧头如风，说明动作快)，听(听，任)而斫之，尽垩(把石灰全削尽)而鼻不伤(说明技巧高超)，郢人立不失容(不失容，脸色不变。这句说明郢人十分镇定，与匠石配合得好)。宋元君闻之，曰：尝试为寡人为之。匠石曰：臣则尝能斫之，虽然，臣之质死久矣(我的对手早就死了。意为没有可配合的人了。质，对手)。自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”(“夫子”三句，是庄子对惠子的坟墓说的。说明惠子死后，庄子辩论没有对手了)(庄子徐无鬼)为什么“臣之质”死后，匠石就不能再表演“运斤成风”的绝技了？为什么惠子死后，庄子就“无与言之矣”？请联系生活实际，写一篇文章。要求：(1)题目自拟，文体自选，立意自定，不少于800字；(2)注意有思辨性，能给人以启发。(3)语言力求新颖形象。【思路拓展】 首先，要认真阅读这则寓言材料，把握寓意。匠石“运斤成风”，把郢人鼻尖上薄如蝇翼的垩(石灰)斫去而鼻不伤，说明他“运斤”的技艺高超；但如果没有郢人镇定自若的配合，也不能取得这样的效果。因此，郢人死后，宋元君让匠石表演时，他却告诉宋元君说，我的对手没有了，再也不能表演这个绝技了。庄子是要用这个寓言，说明惠子死后，自己再也没有辩论的对手了。联系社会生活实际，引申发挥，我们可以思考这样的问题：任何事物都是相辅相成的，即事物之间，是相对立而存在，相对立而统一，相对立而发展的。所谓有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，说的就是这个道理。其次，审题时，要特别留心“联系生活实际”这个提示和要求。不能仅就寓言本身侃侃而谈，大做文章，而要联系生活实际思考。抓住了这个关键，就打开了思路，有了审题立意的立足点。写这篇文章时，要注意“要求”中的(2)、(3)两点，即“注意思辨性”和“语言力求新颖形象”。怎样做到有思辨性？诸子百家的作品给我们以深刻的启发，他们在辨疑问难方面，十分注重对问题的思辨，令人信服地阐明他们的观点态度，往往给人以哲理性的启迪。如庄子秋水，通过河伯与海若的心理感觉和对话，阐释了人生和人的思想都有局限性，而宇宙万物没有穷尽这个道理。因此，必须不断扩大视野，增长知识，才能进步。“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯逐无涯，殆矣。”这些富有思辨性、哲理性的句子，是人们对自然、社会、人生本质进行思考和高度提炼的结果，是人类智慧的结晶。因此，我们作文，要注意训练自己认识客观事物规律的能力，不断提高思辨的水平，才能真正丰富自己的人生智慧。具体到这篇文章的写作，可以从“事物的对立统一规律”出发，运用生活中的事例，阐释相反相成的道理。不要就事论事，就寓言谈寓言。要善于引申和借题发挥，正反对比，随时注意辩证思考问题，切忌片面武断。在语言运用方面，力求生动形象，新颖活泼，能有点幽默色彩更好。这样来增强文章的可读性和吸引力。(黄平科)(四)阅读下面的文字，根据要求作文。作家史铁生说：“人生如一条河，事业是一条船。可船不是目的，船只是在航程中才给人提供创造的快乐和享受的机会。”请写一篇文章，谈谈你对史铁生所说“人生”有关的经历或你对“人生”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。【思路拓展】 史铁生的话包含比喻色彩。作家以哲理性的警句告诉人们，起点令人充满希望，终点也会使人充满幻想，但是许多人更钟情那过程的美。那个漫长的旅程中洋溢着人们对理想的执著，飘溢着人们对美景的寻求，它使每个人的生命变得充实而丰富。人们总是习惯给自己定下一个很远的目标，然后为了这个目标奔波和忙碌。他们把自己所有的精力和快乐都集中于目标上，却忘记了去体会那奋斗过程的美妙。这道材料作文所适宜的角度有很多，如下三种比较好：我们要善于珍视做任何一件事的过程；还应享受过程；美妙的风景可能出现在终点，但常常表现在旅途当中。(黄蔼北)(五)阅读下面的文字，根据要求作文。一位教师让学生研习记念刘和珍君中烈士罹难情形的文字时，有学生突然冒出一句：“从背部入，斜穿心肺，是她逃跑时打的！”接着一个就粗着脖子欣赏道：“枪法真准哪，参加奥运会准保拿金牌！”再一个就来了兴致，偏过头去，对着同桌一本正经又神秘兮兮地自语：“还能坐起来，诈尸！是不是诈尸！”同时，向前平伸手臂，在座位上蠢蠢欲动，做出僵尸跳动的样子。顿时，整个教室一片哗然。上述文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭。【思路拓展】 这是一段很值得深思的文字。造成这种现象的原因以及解决途径自不必细说，深层次的立意还是多方面的。首先，感恩的意识淡薄了。不仅仅是当年“红旗血染成，幸福生命换”的思想成了口头宣言，即便是现在对父母、对师长的感恩意识也未能深入内心。其次，信仰教育缺失。物质生活的确丰富了，但精神信仰却贫瘠了，甚至是完全缺失了。第三，红色、传统文化传承的断链。恶搞充斥、大话滋长、颠覆泛滥，致使学生良知泯灭、道德沦丧、灵魂荒芜，虚拟世界成了绝好的宣泄空间。当然，仅仅是宣泄于虚拟世界也就罢了，倘若落入真实世界，那宣泄就成了疯狂的仇视、报复了。如此，何以立人、立族、立国？(高凤歧)四、话题作文(一)请以“让世界倾听我们的声音”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；题目自拟；文体自选；不得抄袭和套作。【思路拓展】 在建国六十周年的日子里，让考生感受中华民族在世界上地位的提高，让考生倾诉作为一名中国人的豪情壮志，应该是命题的一个热点。“让世界倾听我们的声音”，代表的便是这种命题的趋势。写好这篇话题作文，至少得注意三方面的内容。一是吃透命题的内涵。要吃透这个话题，就必须明确这三个方面的关系，其表达的核心是“声音”，抒情的主体是“我们”，内容的范围是“让世界倾听”。清楚了这三者的关系，思路才不会出现偏差。二是选择合理的内容。如可以写我们呼唤和平的声音，让世界“铸剑为犁”，让全世界开遍和平的花朵；写我们呼唤环保的声音，让保护地球、保护环境的警钟永远响在每个人的心中；写我们呼唤爱的声音，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间；写我们呼唤和谐发展的声音，世界和谐，才是每个国家长足发展的基石；写我们拼搏进取的声音当每一个不可能，让我们变成可能，我们用汗水写下拼搏，用智慧写下神话。(罗小军)(二)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长者的教诲、他人的牢骚等；也可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等。请以“倾听”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。【思路拓展】 倾听是社会活动中的一项重要的交流方式。现代人由于工作、生活的压力过重，大多存在心理问题，很多人需要找人倾诉。可是现在的人又大多心情浮躁，不愿意倾听别人的倾诉，造成了许多不必要的沟通障碍。因此，倾听已成为建设和谐社会的一剂良药。员工与领导、孩子与父母、下级与上级、兄弟之间、夫妻之间、情侣之间、同学之间等等，都需要有人静心倾听别人说话。当然，还有更高级的倾听，那就是倾听大自然的声音，它们有动听的莺歌燕语、山风松涛，也有逆耳的咆哮与怒吼。人类活动破坏了大自然的宁静，它就会以风沙、台风、泥石流等形式向人类提出抗议。不过，能像欧阳修那样，在秋天的静夜里，能听到秋之悲声，更是上乘之作了。(顾银乔)