北京义教版2019-2020学年中考二模化学考试试卷 C卷.doc

北京义教版2019-2020学年中考二模化学考试试卷 C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）（2015娄底）2015年娄底市着力打造生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是（ ）A . 爱护花草树木B . 随意排放废水C . 分类回收垃圾D . 绿色低碳出行2. （2分）阅读下文：在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、具臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水。在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和液体状稀硫酸反应，则属硫化氢的化学性质的是（ ）A . 无色B . 有臭鸡蛋气味C . 比空气重D . 能燃3. （2分）过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，关于过氧化氢的叙述正确的是（ ） A . 过氧化氢是由氢原子和氧原子组成的B . 过氧化氢是由一个氢分子和一个氧分子构成的C . 过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的D . 过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的4. （2分）以下实验操作正确的是（ ） A . 收集氢气 B . 稀释浓硫酸 C . 检查气密性 D . 验证质量守恒定 5. （2分）市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价是（ ）A . +5B . 1C . +3D . +16. （2分）下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）A . 分子是保持物质性质的一种粒子B . 分子、原子和离子都可以构成物质C . 物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变D . 原子在任何情况下都不可再分7. （2分）科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的的是 （ ）A . AB . BC . CD . D8. （2分）判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（ ）A . 发出强白光B . 放出大量热C . 镁条减少D . 有白色固体生成9. （2分）下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是（ ） A . 用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B . 向 pH3 的溶液中加水C . 向一定质量的硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液D . 向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉10. （2分）（2014玉林）如图是A，B，C三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）A . t1时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是CBAB . 当A中含有少量B时，可以通过冷却热饱和溶液的方法提纯AC . 升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和D . 将t2时，A、12. （2分）（2014北海）除去下列物质中混有的少量杂质，选用的试剂及方法均正确的是（ ） 选 项物 质杂 质试剂方法ACO2COO2点燃BNaOH溶液NaCl适量稀盐酸蒸发CCaOCaCO3H20过滤DCuFe过量稀硫酸过滤A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列关于金属物品的说法正确的是（ ）A . 自行车被雨淋后，应用布擦干，再涂上油B . 金属生锈后不能再用，不值得回收C . 铁没有铝活动性强，所以铝生锈快D . 自然界中的金、银、铁等少数金属以单质的形式存在，其他以化合物的形式存在14. （2分）下列叙述中，错误的是（ ） A . 氢气、木炭、一氧化碳、甲烷都具有可燃性B . 用紫色石蕊溶液检验二氧化碳C . 向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长D . 二氧化碳可用于生产碳酸饮料15. （2分）下列图象分别与选项中的操作相对应，合理的是（ ） A . 向一定质量的稀盐酸中加水 B . 一定条件下，一定质量的碳和氧气在密闭容器中反应 C . 等质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应 D . 一定温度下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙 二、 非选择题 (共4题；共32分)16. （2分）用化学符号表示 （1）氧气_ （2）锰酸钾_ 17. （12分）含锌废渣和各种锌矿（如菱锌矿）都有着重要的用途以含锌废渣（主要成分为ZnO，杂质为FeO、CuO）为原料制备七水硫酸锌（ZnSO47H2O）的流程如图1（1）粉碎的目的是_ （2）若实验室用质量分数为98%的硫酸配制200g25%的硫酸，需要的玻璃仪器有胶头滴管、玻璃棒、_和_，此处玻璃棒的作用是_ （3）物质X是_，滤渣中含有的金属单质有_，除铜时发生的反应属于_反应（填基本反应类型） （4）流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是_、冷却结晶、_、洗涤和低温烘干 （5）某温度下，Fe（OH）3分解得到一种铁、氧质量比21：8的氧化物，该氧化物的化学式_ （6）除铁过程中，温度、pH对除铁效果的影响分别对如图2所示由图2可知，除铁时温度应控制在_为宜，pH应控制在_为宜 18. （7分）（2016阜阳二模）小组在用盐酸和大理石制取二氧化碳时，发现产生气泡的速率不一样，同学们展开了探究所用盐酸浓度为10%、20%，大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，实验温度为20、30，每次实验盐酸的用量为100mL、大理石用量为10.0g【提出问题】盐酸与大理石反应的快慢受哪些因素的影响呢？【猜想与假设】a可能与盐酸浓度有关；b可能与温度有关；c可能与大理石规格有关（1）【设计并实验】请完成以下实验设计表，并在实验目的一栏中填写对应的实验编号实验编号温度（）大理石规格盐酸浓度（均取100mL）实验目的20粗颗粒20%（）实验和探究盐酸浓度对该反应速率的影响；（）实验和_探究温度对该反应速率的影响；（）实验和_探究大理石规格（粗、细）对该反应速率的影响；20粗颗粒10%细颗粒20%粗颗粒请写出大理石与盐酸反应的化学方程式_（2）【数据整理】实验中CO2质量随时间变化的关系如图【分析数据】以上图形中有四条曲线，其中实验对应的曲线为B，即B请写出能反映其它三组实验对应的曲线_，_，_（3）【拓展】以上方法是通过测量产生气体快慢来判断化学反应的快慢，还可以借助其它反应现象来判断反应的快慢，你认为是_19. （11分）（2017山西）经过监测和治理，我省的土壤质量已经得到了很好的改善，但个别地区仍然存在盐碱地某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动，他们采集了本地的土样，并对土样围绕两个问题进行探究 查阅资料枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存盐碱地显碱性该土样中的可溶性物质只含NaCl，CaCl2和Na2CO3 探究过程（1）甲组探究土样的酸碱度 具体操作是_，由此得出，该土样的pH7（2）乙组探究土样的成分（如图所示） 向土样中加入足量的蒸馏水，发生反应的化学方程式_同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想：猜想：_猜想：_猜想：_（3）设计实验，继续探究： 验证猜想所用试剂实验现象实验结果方案一AgNO3溶液和稀硝酸由白色沉淀生成猜想正确方案二_无明显现象猜想不正确方案三_猜想正确（4）反思与评价： 通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，理由是_同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论一致认为 CaCO3也可能来自土样本身请解释土样中存在 CaCO3的原因_总结与提升：改良我省的盐碱地，充分利用土地资源，造福山西人民，我们任重而道远以下建议你认为正确的是_a轻度盐碱地可以种植枸杞b可以用熟石灰改良盐碱地c盐碱地应避免施用碱性化肥第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 非选择题 (共4题；共32分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、