资源描述
高等教育自学考试 综合改革试点专业 网络过程性考核课程 学习指导,1,指导思想 根据全国高等教育自学考试综合改革要求，对江苏省自考生人才培养实施改革，其中重要的内容之一就是“课程学业综合评价”，学生在网上学习的成绩计入课程总成绩。即： 自考最终成绩=网上学习成绩*30%+笔试成绩*70% 基本目标 通过对自考生实施课程学业综合评价，使自考生更好地利用社会资源及各种优质教育资源，提高自考生的学习能力和成材率。,2,课程学业综合评价考核环节,1,考生学习过程,2,4,3,4,学习时长14% 大约每隔5分钟服务器须自动记录一次学习时长。 考核标准:根据课程和学分的不同，我们录制每一门课程的时间也不一样，一般情况下每一门课程的学习时长不少于16个小时。,学习时间 20%,登录次数6% 记录考生登录并进入课件学习的次数。 考核标准：对于每一门课程登陆次数的制定是根据学分的不同而有所不同，一般情况下，每一门课程要求的登陆次数不少于16次。,5,知识点测验20% 指考生在网上学习课件的过程中不定期弹出的、在课程每个知识点学习完成后对考生知识掌握情况进行考察的小测试。每门课程的知识点测验数量大约50-100个。 考核标准:知识点测验可以反复做,做对一次即可得分。,知识点测验与阶段测验 40%,阶段测验20% 指按照课程的章节内容划分出不同的学习阶段，每个阶段设置一套测试题，题目为客观题，从题库中随机抽取。一般情况下，每门课程设置5-6次阶段测验。 考核标准：阶段测验可以反复做,取最高分计入成绩。,6,网上班级活动 指考生参加网上虚拟班级内的各种活动，例如：答疑等。通过“老师与学生之间的互动”和“学生与学生之间互动”的方式，来建立良好的学习环境和增强学习氛围。 考核标准 以参与率与成果大小两种因素评定考生此部分的成绩。,网上班级活动 10%,7,综合测验 指考生在参加全国统考笔试考试前综合考察考生学习情况的学习测试。 考试方式 按照统一规定，由学校组织安排的上机考试。 考核标准 考生可以在规定的时间内抽取1-2套题作答，取最高一次成绩计入考核成绩。 考核目的 该部分的考核是为了检测学生的学习成果，因此所占比例较高，为30%。,综合测验 30%,8,鼓励学生认真听课,加强对学习内容的练习,巩固学生的学习成果,考核目的,9,课程学业综合评价考核环节,1,考生学习过程,2,10,考生登录用户名为准考证号，初始密码为123456。首次登录江苏省高等教育自学考试课程学业综合评价网站后可自行修改密码。 ,考生登录,11,登录后自动进入“我的课堂”页面。在每门课程后面，点击 “基础课程”、“串讲课程”、“阶段测验”、“综合测验”、“答疑板”下方对应的链接，可进行相应的学习活动。特别提示：串讲课程将在国家笔试考试前一个月左右开通。,我的课堂,12,在“课程讲座总目录”中选择相应章节进行学习。请在听课前查看“听课注意事项”，并根据提示做好“知识点测验”弹出测试。,课程目录,13,课堂界面,视频区,栏目区,讲义区,播放效果切换区,14,听课过程中，每隔一段时间会弹出“知识点测验”对话框。“知识点测验”可反复做，做对一次即可得分。如果“知识点测验”弹出有问题，请尝试还原默认的浏览器设置、卸载拦截软件以及暂时关闭杀毒软件，再重新观看课件。,知识点测验,15,点击“进入答题”即可开始测验。“阶段测验”可反复做题，取最高分计入成绩。,阶段测验,16,点击“查询”即可查看各项考核成绩。成绩由四部份组成，包括：学习时间、知识点测验与阶段测验、网上班级活动、综合测验。,成绩查询,17,
展开阅读全文