统编版2019-2020学年六年级上学期语文期中考试模拟试卷（I）卷.doc

统编版2019-2020学年六年级上学期语文期中考试模拟试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共56分)1. （2分）下列说法正确的一项是（ ） A . “藏”字共17笔，第十笔是竖折。B . “末”和“未”是同音字。C . “固”是全包围结构的字，书写规矩是：先外面再里面，最后封口。D . “中”和“汉”都是多音字。2. （6分）照样子，在横线上填上合适的词语。 嫩红的新叶 均匀地铺开 绿得新鲜_的细丝 _地变色 红得_的波纹 _地往上爬 亮得_3. （10分）按查字典的要求填空。 “真”用音序查字法查字典，应先查大写字母_，再查音节_，组词_。4. （4分）用“精”字组成不同的词语，填在横线上。 公司这位新上任的总经理，听说是个_能干的人。他早年留学海外，_多门外语。他办事严谨，要求下属办事之前应_准备，所提供的数据必须_。5. （6分）选择正确的答案妈妈直接走_（近 进）附_（近 进）的超市，买完东西就回家了。有饭能吃_（饱 泡），有水把茶_（饱 泡）。天气_（情 晴）了，我们的心_（情 晴）好极了。我_（在 再）家里把这本书_（在 再）看一遍。大_（象 像）的耳朵_（象 像）大扇子。6. （5分）选词填空。 僻静 静谧 恬静 平静（1）我又躺在田野里，在无限的_中，忘了世界，也忘了自己。 （2）月光正照在她那_的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 （3）我的目光顺着_的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。 （4）四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，_得吓人。 7. （9分）给下列的字各组三个词。 清、_、_、_气、_、_、_生、_、_、_8. （5分）按要求写句子。 （1）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子） 秋天，是_，是_，是_。（2）我把它们认得很熟了。（改为被字句） 9. （9分）按要求改写句子。 赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）二、 现代文阅读 (共2题；共34分)10. （15分）阅读诗歌，回答问题。 农民一有土地，就把整个生命投入了土地；活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾钻进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己来尝一尝。（1）本诗的作者是_。 （2）在节选段中，有一个比喻句，找出来画上“_”这个比喻句中，把_比作_。 （3）通过全诗，我们可以体会到_。 11. （19分）阅读下面的短文，完成小题。 挪树院子里那株腊梅a_一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘b_的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了。老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用产子把四周的根须全断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树挪也活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的枝干上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”（1）把第段中a、b两处词语补充完整。 a_一息 b风姿飘_（2）文中第段有两个错别字，分别是_和_，改为_和_。 （3）诗句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。 （4）请联系上下文写出下面句中划线词的意思。 像断裂的骨骼，白的骇人。_晚上，雷电大作，大雨下了个透。_（5）最后一段中，画横线的句子蕴含着什么意思？ （6）按要求概括。 从第段到第段，这一部分主要写的是什么？你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？三、 写作题 (共1题；共10分)12. （10分）假设你的老师带着你们全班同学去美猴王（孙悟空）的老家花果山旅游，到山脚下时，美猴王在花果山上接待了你们，接下来会发生什么事呢？请你展开想象，写一篇文章描述接下来发生的事情 ， 500字以上，题目自拟。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共56分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、8-2、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共34分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、三、 写作题 (共1题；共10分)12-1、