人教版2019-2020学年九年级化学二模考试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级化学二模考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分）物质发生化学反应的本质特征（ ） A . 颜色发生变化B . 放热C . 有气体放出D . 有新物质生成2. （2分）2017年11月15日国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，审议通过了“十三五”生态环境保护规划下列做法有利于环境保护的是（ ） A . 田间焚烧秸秆，净化环境B . 生活污水直接排放河流C . 经常使用一次性筷子，塑料袋等D . 布袋购物，减少“白色污染”3. （2分）上实验课时，对于桌子上一瓶无色气体，需要马上确认是不是氧气，你认为应该采用下述中的哪种方法来处理这个问题（ ） A . 小组讨论B . 调查研究C . 实验探究D . 上网查询4. （2分）（2016江西模拟）下列有关水的说法正确的是（ ）A . 自然界中的水是纯净物B . 活性炭在净水中起吸附作用C . 纯水不含任何化学物质D . 在煤炉旁放一盆水可防止一氧化碳中毒5. （2分）向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列图象能正确表示对应变化关系的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列各项中，决定元素种类的是A . 质子数B . 电子数C . 中子数D . 最外层电子数7. （2分）将100ml水与100ml酒精混合，所得液体体积小于200ml。下列对此现象的解释最合理的是（ ） A . 分子是由原子构成的B . 分子的质量和体积都是很小的C . 分子是不断运动的D . 分子间是有间隔的8. （2分）将足量的金属镁片和锌片分别和等质量的相同质量分数的稀硫酸混合，下列图象正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）A . AB . BC . CD . D10. （2分）除去各物质中所含少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）A . AB . BC . CD . D11. （2分）（2016金山区二模）下列除去杂质的方法中，正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法ANaCl（Na2CO3）加入适量的Ca（OH）2溶液、过滤BZnCl2溶液（CuCl2溶液）加铁粉、过滤CFe（Zn）加过量FeSO4溶液、过滤DH2SO4（HNO3）加Ba（NO3）2溶液、过滤A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共5题；共31分)12. （6分）从K、Na、C、H、O、N、Ca七种元素中选择适当的元素组成合适的物质，将化学式填写在下列横线上： （1）最简单的有机物_； （2）具有还原性的有毒气体_； （3）属于复合肥的是_； （4）相对分子质量最小的氧化物是_； （5）可作食品干燥剂的物质是_； （6）被称为“纯碱”的是_ 13. （4分）请根据如图标签的信息回答： （1）亚氯酸钠的物理性质是_（写一点） （2）亚氯酸钠中Na、Cl、O元素质量比为_ （3）181g亚氯酸钠中含有_g氧元素 （4）NaClO2、ClO2、NaCl三种物质中，氯元素质量分数最小的物质是_ 14. （6分）（2016南通）柠檬酸亚铁是重要的含铁试剂，兴趣小组制取柠檬酸亚铁溶液的实验流程如图：（1）写出反应1的化学方程式：_，该反应属于基本反应类型中的_反应； （2）操作1的名称为_； （3）写出反应2的化学方程式：_； （4）反应3中会有气体生成，该气体是_； （5）柠檬酸亚铁的化学式为FeC6H6O7 ， 柠檬酸亚铁中铁元素和碳元素质量比为_ 15. （9分）（2015佛山）硫酸铵和氯化钾是化工生产的副产品，直接作为肥料使用会使土壤酸化或影响作物的生长，工业上往往将氯化钾转化为无氯钾肥如图1是硫酸铵等几种盐的溶解度曲线回答下列问题：（1）根据溶解度曲线图，归纳硫酸铵等物质溶解度温度曲线变化规律：_；温度相同时，_（2）将氯化钾转化为无氯钾肥的流程如图2：根据溶解度曲线判断产品（无氯钾肥）的化学式是_；操作主要是趁热过滤，过滤后的产品中_（NH4）2SO4晶体析出（填“有”或“没有”）（3）苯甲酸（C6H5COOH）通常用作定香剂或防腐剂，也用作果汁饮料的保香剂，合成苯甲酸晶体常伴随有氯化钾等副产品生成，某同学加热分离氯化钾后的白色固体A，并测定其熔点，发现其在15开始熔化，达到130时仍有少量不熔资料：苯酸钾熔点122.4；纯净固体一般都有固定熔点；在常温时苯酸钾溶解度很小小于0.4g【提出问题】分离氯化钾后的白色固体A的成分是什么？【猜 想】猜想1：苯酸钾；猜想2：氯化钾，猜想3：_【实验探究】限选试剂：蒸馏水、AgNO3溶液、稀硝酸实验操作实验现象实验结论将白色固体A加入水中，加热、溶解、冷却、过滤得到白色晶体和无色滤液取无色滤液少许于试管中，_白色固体A中含有KCl取白色晶体，_熔点是_结合实验，猜想3成立16. （6分）如图所示为实验室中常见气体设备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验（1）以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性所选仪器的连接顺序为_（从左到右填写仪器序号字母）（提示：挥发出少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_。若将二氧化碳气体通入酚酞试液中，试液显_色。（2）用一氧化碳气体（含少量水蒸气）测定某铁的氧化物（Fe2O3）的元素组成比例，并验证反应中气体生成物的性质，所选仪器按A1ECA2顺序连接按（A1、A2为浓硫酸洗气瓶），并检验装置的气密性，所设计的实验装置中气体流向是从左向右反应前大玻璃管中加入铁的粉末状氧化物（FexOy）试样的质量为16 g，实验结束后，继续通入一氧化碳气体，直至大玻璃管冷却这时测量到E处大玻璃管中粉末状固体的质量减少了4.8 g，试推算该铁的氧化物的化学式中x、y的比值：_（设所发生的反应均完全进行）将少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中，出现白色浑浊，且溶液质量减少试解释溶液质量减小的原因：_。对于该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是_。三、 探究题 (共2题；共17分)17. （6分）在实验室，有失去标签的五瓶药品，分别是硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙五种物质（均为纯净物），它们均为白色粉末。现将药品分别标记为A、B、C、D、E，我区某校化学实验小组的同学们积极思考，利用所学知识设计实验，对这些物质进行鉴别。【查阅资料】白色的硫酸铜粉末遇水变为蓝色【实验探究】化学实验小组的同学鉴别实验过程记录如下：步骤1：取五种白色粉末各一药匙，分别放入五支洁净的试管中，各加蒸馏水2mL，充分振荡后静置。五支试管底部均有固体存在，只有盛放E的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色。步骤2：取B、C、D上层清液滴加稀盐酸，只有B的试管中有气泡产生，其他无明显现象。步骤3：取A、C、D的上层清液放入试管中，分别滴加无色酚酞，A、C显红色。请根据该学生的实验过程，回答下列问题：（1）由步骤1可知E为_（写化学式） （2）步骤3中，D的现象是_； （3）通过上述步骤，除E外，该化学小组的同学还推断出的是B为_ （填化学式，下同）、D为_； （4）对尚未鉴别出来的物质，同学设计了实验进行确定，请将如表补充完整：实验操作实验现象及结论取两种待测物质少量于试管、，加足量水配制成溶液，分别向其中滴加_溶液；观察到试管中有白色沉淀产生，则中的待测物质为_（填化学式）。18. （11分）（2015湘潭）某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验（1）甲同学实验中所发生的化学方程式为_【查阅资料】CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈_（填“酸”或“碱”）性【实验探究一】确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质（2）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是_（写化学式）（3）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是_（写化学式）【实验探究二】（4）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡，最终有白色沉淀生成，该白色沉淀是_（写化学式）【讨论交流】丙同学提出：若将上述废缸中物质取出，过滤，所得滤液中含有哪些物质呢？经过讨论大家一致认为：一定含有NaCl，可能含有CaCl2、盐酸和Na2CO3中的部分物质【实验探究三】取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸，可观察到有大量气泡产生【归纳总结】该滤液中含有的溶质是氯化钠和_（写化学式）（5）【探索与拓展】有一份由Na2SO4、NaCl两种物质组成的固体样品为确定其组成，上述小组同学将样品全部溶于蒸馏水中制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl2溶液，两者恰好完全反应过滤，得到23.3g白色沉淀和一定质量的滤液经测定，该滤液中溶质质量分数为9%试计算：（均需计算过程）所用BaCl2的溶液中溶质的质量分数所用样品的质量第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共5题；共31分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、三、 探究题 (共2题；共17分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、