课标版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷（II ）卷.doc

课标版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷（II ）卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 用活性炭除去冰箱内的异味B . 饭菜变馊C . 从空气中分离出氧气D . 高压锅爆炸2. （2分）下列归纳总结完全正确的一组是（ ）A物质用途黄金装饰品熟石灰改良酸性土壤氯化钠调味品B安全知识点燃可燃性气体前一定要验纯鉴别化学药品时可以品尝居室装修时应常开窗通风，防止甲醛中毒C合理利用资源随意大量使用塑料袋过量使用农药、化肥提高农业产量钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈D物质分类纯碱属于碱类塑料属于合成材料生铁属于合金A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列有关空气成分的说法不正确的是（ ） A . 稀有气体可用于制作霓虹灯B . 氮气充入食品包装中可以防腐C . 二氧化碳是一种空气污染物D . 空气中能供给呼吸的气体是氧气4. （2分）健康是我们青少年学习的保证。下列有关健康的叙述中正确的是（ ） A . 用pH试纸测定人体血液的pH，来了解人体健康状况B . 使用含氟牙料可以预防龋齿C . 可以用含碳酸钠的药品治疗胃酸过多症D . 为预防甲状腺肿大，要尽可能多的吃加碘食盐5. （2分）下列化学知识中推理归纳分析正确的是（ ） A . 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素化合物都氧化物B . 蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快C . 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质D . 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子6. （2分）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境的污染，你认为下列不符合“绿色化学”的是（ ）A . 不使用任何化学物质B . 使用太阳能、氢能等清洁能源C . 少排或不排放有害物质D . 对废气、废水、废渣严格处理7. （2分）“千里之行，始于足下”。汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（ ） A . 天然气B . 太阳能C . 汽油D . 柴油8. （2分）H2、CO和木炭分别与氧化铜反应，下列描述正确的是（ ） A . 反应都只能在高温下进行B . 反应后导出的气体都有毒，需要处理C . 反应后的产物完全相同D . 在反应中H2、CO和木炭都得到氧，发生氧化反应9. （2分）锰酸钾（K2MnO4）中，Mn元素的化合价为（ ） A . 7B . +7C . +6D . 610. （2分）下列有关溶液的叙述，错误的是（ ） A . 溶液是均一、稳定的混合物B . 溶液中的溶质只能是液体或固体C . 溶液中各部分性质完全相同D . 硝酸铵溶于水时，溶液温度降低11. （2分）分类法是化学学习的重要方法，下列说法正确的是（ ） A . 硝酸钾和尿素都是复合肥B . 冰水共存物和液氧都是纯净物C . 合成橡胶和合金都属于合成材料D . 醋酸和氨气都属于有机物12. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 红磷在空气中能燃烧，产生大量白烟雾B . 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光13. （2分）下列关于水的叙述，正确的是（ ）A . 在水中加入明矾可以杀菌消毒B . 石灰岩地区的井水适合直接饮用C . 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等D . 生活污水直接排放不会造成水污染14. （2分）下列药品中，不需要密闭保存的是（ ）A . 浓盐酸B . 浓硫酸C . 食盐D . 烧碱二、 填空题 (共2题；共8分)15. （6分）从下列选项中，选择一种合适物质的序号填空。 氮气 氧气 酒精 干冰 小苏打（1）可用于面粉发酵的是_。 （2）可用于急救病人的气体是_。 （3）可用于配制医用消毒剂的是_。 16. （2分）风能是_能源 选填“可再生”或“不可再生” ,风力发电不会对环境造成污染。风力发电机的工作原理是_。核电站是将_能转化为电能。 三、 简答题 (共5题；共38分)17. （4分）我国自主设计的大型客机成功试飞，首艘航母正式下水，标志着我国的合金制造技术取得重大突破。根据所学的知识回答下列问题： （1）生铁和钢都是铁的合金，_的含碳量高。 （2）探究铝与酸反应前，用砂纸打磨铝条，是因为_。 （3）为保证航母的使用寿命，下列防锈措施不可行的是_。 A . 用抗锈蚀性能优异的合金制造航母零部件B . 刷防锈漆C . 船体表面镀一层黄金D . 给某些部位涂油（4）某合金中含有金属钪(Sc)。相同条件下，取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应，钪产生气泡的速率比锌更快，则金属活动性Sc_Zn(填“”)。已知Sc与稀盐酸发生置换反应，生成+3价的化合物，写出该反应的化学方程式：_。 18. （3分）某研究性学习小组利用废铜屑生产单质铜，设计了如图所示实验方案： （1）物质A的化学式是_； （2）操作的名称是_； （3）实验过程中化学反应的类型是_； （4）写出过程中的化学反应方程式_ 19. （15分）氧气性质比较活泼，能支持燃烧。 （1）如何验证一瓶无色气体是氧气？ （2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？ （3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。 20. （10分）氢能源无污染，热值高。地球上海水是氢的大仓库，全部提炼后释放的总热量是现有化石燃料的热量的9000倍。用学过的知识解释下列问题： （1）为了运输方便最好使用液氢，相同质量的液态氢气和气态氢气所占的体积不同。_（2）液态氢气汽化及电解水都能生成氢气，从微观上它们有什么本质不同？_21. （6分）某兴趣小组为测定一瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量，实验测得相关数据如图所示，请回答下列问题：反应生成氧气的质量为_g计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为_g 四、 实验题 (共3题；共8分)22. （3分）在实验室中可选择如图装置制取气体。 （1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式。_（2）制取CO2的化学方程式为_；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是_（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？（写出一套即可）_23. （2分）碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打，常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了如下探究。 （1）实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH=10，由此可知：当向碳酸氢钠溶液中滴加紫色的石蕊试液时，溶液呈_色。 （2）实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性查阅资料：碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。进行实验：为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如下图所示。.加热一段时间后，观察到烧杯内壁有_。.兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。他们猜想的依据是_。为探究反应后的固体产物到底是NaOH还是Na2CO3 ， 他们又进行了如下表的实验并得到结论，请你完成下表。实 验 操 作实验现象结 论_固体产物是Na2CO324. （3分）“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图1所示同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁：Fe+2FeCl33FeCl2；碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3 （1）【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整实验操作实验现象实验结论取少量样品放入试管中，滴加一定量的_用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另 一端伸入澄清石灰水中试管中固体逐漸减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊样品中一定含有_，不含Fe2O3 取少量样品放入试管中，加水 溶解，静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色样品中含有_（2）【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是_、_（用化学方程式表示）为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验（3）【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，按照图2流程进行实验，请回答相关问题：操作二、操作三名称是_固体I的成分是_（填物质化学式，下同）；烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为_第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题；共8分)15-1、15-2、15-3、16-1、三、 简答题 (共5题；共38分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、21-1、四、 实验题 (共3题；共8分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、