幼儿园大班音乐教案详案：拔根芦柴花

幼儿园大班音乐教案详案 拔根芦柴花 设计意图 音乐本身就给人以美的享受 情感的陶冶 一首好的音乐作品 会带给人无限的联想和想象 这首乐曲活泼愉快 虽然幼儿没有到 过江苏水乡 可是会令幼儿联想到其他令人兴奋愉快的事情 引导 幼儿将这种愉快的情感体验 通过打击乐的形式表达出来是进行这 节活动的真正目的 活动目标 1 帮助幼儿了解苏北民歌的特点 感受其活泼 欢乐的情绪 2 鼓励幼儿通过身体模仿动作的练习 熟悉节奏 练习分声部 演奏打击乐曲 并体会演奏效果 3 培养节奏感和团结合作的精神 活动准备 1 磁带 打击乐器 动作说明图 2 歌曲 幸福拍手歌 课件 芦苇 活动重点 让幼儿能够感受民歌的特点 并能分声部演奏 乐曲 活动过程 一 听音乐 幸福拍手歌 进入教室 教师带幼儿做相应的动 作 二 联系生活 引导幼儿感受生活中的 节奏 1 教师模仿小狗的叫声 提问 小狗是怎样叫的 有什么特点 2 你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的 青蛙 小猫 小鸡 3 生活中还有那些声音是有节奏的 切菜 走路 门铃 三 出示节奏谱 让幼儿练习节奏 小狗 X XX X XX 青蛙 XX XX XX XX 小猫 X X 我们除了用手拍之外还可以用什么样的方式来表现节奏 四 让幼儿听音乐 看课件 理解感受音乐 1 播放乐曲 拔根芦柴花 提问 听完这首乐曲你有什么感 受 2 播放课件引导幼儿欣赏 提问 看了这些图片你有什么感受 教师小结 我们看到的植物是芦苇 它还有个好听的名字叫芦 柴花 主要生长在苏北地区 好听的乐曲是苏北民歌 拔根芦柴花 这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的 所以叫拔根芦柴 花 后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情 五 出示乐曲节奏图谱 鼓励幼儿用身体动作表现乐曲 1 教师引导幼儿熟悉节奏并练习动作 2 将幼儿分成两部分 师指挥练习节奏动作 六 组成 小小乐队 用乐器为乐曲伴奏 1 教师出示三种乐器 请幼儿讨论配乐方案 2 幼儿自由选择乐器 教师指挥幼儿进行乐器演奏 3 交换乐器看教师指挥练习乐器演奏 也可以请个小指挥 七 请 小小乐队 面向观众演奏 演出结束 请 小小乐队 退场 活动延伸 将节奏乐谱张贴于表演区 并投放大量乐器或自制乐器 供幼 儿继续练习