九年级上学期第二次月考化学试卷C卷.doc

九年级上学期第二次月考化学试卷C卷一、 选择题 (共38题；共76分)1. （2分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（ ） A . 液氮可用作制冷剂B . 氧气可用作火箭发射的燃料C . 氦气可用来填充探空气球D . 造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫2. （2分）地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素，如图是四种元素的有关信息，关于这四种元素的说法正确的是（ ） A . 图中氧原子的结构是一种稳定的结构B . 不同元素之间最本质的区别是质子数不同C . 氧元素和铝元素组成的物质化学式为AlO2D . 地壳中含量最多的金属元素是铁元素3. （2分）地壳中含量最多的金属元素是（ ） A . 氧B . 碳C . 铝D . 金4. （2分）下列图示的实验操作正确的是（ ） A . 检查装置气密性 B . 收集氢气C . 读取液体的体积 D . 过滤5. （2分）下列相关实验现象的描述中，错误的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰B . 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟C . 铁片在空气中剧烈燃烧，火星四射D . 打开浓盐酸瓶盖，有白雾冒出6. （2分）下列关于溶液的说法正确的是（ ） A . 溶液是均一、稳定的混合物B . 饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大C . 澄清、透明的液体一定是溶液D . 饱和溶液一定不能再继续溶解溶质7. （2分）分子、原子、离子是构成物质三种粒子下列有关粒子的叙述中，正确的是（ ） A . 分子是化学变化中的最小粒子B . 物质都是由原子构成的C . 原子通过得失电子形成离子D . 铜、碳都是由原子构成的，所以单质都是由原子构成的8. （2分）以科学武装头脑，用知识打造生活。从科学的角度来看，下列说法正确的是（ ） A . 天然气、乙醇均是可再生能源B . 用水灭火，目的是降低可燃物的着火点C . 进入古井前，应先做灯火试验D . 为了防止一氧化碳中毒，在炭火盆边放一盆水9. （2分）固体二氧化碳可作为制冷剂，其俗称是（ ） A . 小苏打B . 消石灰C . 干冰D . 冰10. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 除去O2中的CO2B . 稀释浓硫酸C . 点燃酒精灯D . 检查装置的气密性11. （2分）不能说明物质是由微观粒子构成的现象是（ ） A . 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快B . 胆矾在研钵内被研碎C . 1滴水中大约有1.671021个水分子D . 水蒸发为水蒸气，所占体积变大12. （2分）以下实验操作正确的是（ ） A . 振荡试管B . 两人合作滴加液体C . 过滤D . 稀释浓硫酸13. （2分）衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（ ） A . 可以软化水B . 可以沉降杂质C . 溶于水时放热D . 具有乳化功能14. （2分）下列物质中，不需密封保存的是（ ） A . 浓硫酸B . 氢氧化钠C . 食盐D . 生石灰15. （2分）江西武宁白钨矿储量丰富，有望成为世界钨都白钨矿主要成分是钨酸钙（CaWOx），其中钨元素的化合价为+6价，则X是（ ）A . +2B . +3C . +4D . +516. （2分）化学家们长久以来就能合成环状分子，并且知道“环环相扣”可能做出分子级别的零部件，如图演示了铜离子催化作用下环状分子的变化过程，下列有关该过程说法错误的是（ ） A . 该技术在制造纳米机器人等领域有着广阔的应用空间B . 变化过程中原子的种类、数目都不发生改变C . 铜离子的符号是Cu2+D . 上述变化中催化剂并没有参加反应17. （2分）最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（ ） A . 隔绝了氧气B . 可以燃烧C . 改变了楼板的着火点D . 清除了可燃物18. （2分）用“ ”和“ ”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2发生化学反应生成新物质X，微观过程如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 该反应为置换反应B . 参加反应的A2与B2分子数之比为3：1C . 物质X含4种元素D . 在反应过程中A2和B2分子保持不变19. （2分）下列做法有利于保护环境的是（ ） A . 工厂废气直接排放B . 废旧电池回收处理C . 生活污水任意排放D . 随意丢弃塑料袋20. （2分）建立物质的宏观性质和微观结构之间的联系是典型的化学思维，下列有关解释错误的是（ ） A . 过氧化氢和水中都含有氧元素，所以二者都能够分解出氧气B . 二氧化碳比一氧化碳的氧原子多，所以CO和CO2化学性质不同C . 稀有气体的原子结构都比较稳定，所以稀有气体的化学性质比较稳定D . 钠原子失去电子后结构发生了变化，所以钠原子和钠离子化学性质不同21. （2分）硒元素是人体必须的微量元素，具有抗癌作用，它的相对原子质量为79，其原子的核外电子数为34，则它的中子数为 （ ）A . 45B . 34C . 79D . 11322. （2分）铝在生活中的应用十分广泛,右图是铝元素在周期表中的信息及原子结构示意图,由此不能得到的信息是（ ） A . 铝是地壳中含量最多的金属元素B . 铝原子的质子数、核外电子数均为13C . 铝元素的相对原子质量为26.98D . 在化学变化中每个铝原子可失去3个电子变成Al3+23. （2分）二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述正确的是（ ）A . 具有可燃性B . 铁丝在氧气中燃烧火星四射C . 硫在氧气中燃烧生成三氧化硫D . 木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体24. （2分）实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液B . 50s时，溶液中溶质为NaOH和NaClC . 溶液温度升高是由于NaOH溶于水放热D . 从20s到40s，溶液的温度升高，pH不变25. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 分别敞口放置的浓盐酸和浓硫酸，其溶质质量分数都会逐渐减小B . 变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，是由于分子的体积变大C . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 为保持腊肠肉质鲜美，添加过量亚硝酸钠26. （2分）下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾B . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C . 向稀氨水中滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色D . 铁丝在空气中燃烧火星四射27. （2分）下列物质露置于空气中，一段时间后，总质量减小的是（ ） A . 碳酸钙B . 氯化钠C . 氢氧化钠D . 浓盐酸28. （2分）向含H2SO4和CuSO4的溶液中，逐滴加入NaOH溶液至过量，边滴边振荡，充分反应，如图图象表示合理的是（ ） A . B . C . D . 29. （2分）下列物质在敞口容器中放置一段时间后，质量增加并有新物质产生的是（ ） A . 浓硫酸B . 苛性钠固体C . 浓盐酸D . 碳酸钠晶体30. （2分）下列排序正确的是（ ） A . 空气中物质含量： B . 溶液pH： C . 金属活动性顺序： D . 硫元素化合价： 31. （2分）推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理错误的是（ ） A . 原子是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是原子B . 单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物不一定是单质C . 碱溶液呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液D . 中和反应是复分解反应，复分解反应不一定是中和反应32. （2分）如图中X，Y，Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH，下列判断错误的是（ ）A . X是稀盐酸B . Y是水C . Z是石灰水D . X与Z反应会生成Y，这属于化合反应33. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 用电子天平称取2.35克氯化钠B . 用10mL的量筒量取8mL的水C . 用50mL的烧样置取大约20mL的水D . 用石蕊测定某溶液的pH值34. （2分）下列有关测定氢氧化钠溶液pH的实验操作或描述，你认为正确的是（ ） A . 用镊子夹取pH试纸直接伸入氢氧化钠溶液中测量B . 先用蒸馏水将pH试纸润湿，再用滴管吸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上测量C . 用洁净干燥的玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上，再与标准比色卡对照D . 用pH试纸测得该氢氧化钠溶液的 35. （2分）如图是四位同学讨论某一个化学方程式的场景他们所描述的化学方程式是（ ） A . 2Mg+O2 2MgOB . C+O2 CO2C . S+O2 SO2D . 2H2+O2 2H2O36. （2分）下列实验能达到实验目的是（ ） A . 验证二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且二氧化碳的密度大于空气的密度B . 验证氧气是否已收集满C . 验证二氧化碳能溶于水，且能和水发生反应D . 检验氢气的纯度37. （2分）下列过程中发生了化学变化的是（ ） A . 风力发电B . 榨取果汁C . 工业炼铁D . 水的三态变化38. （2分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ） A . t1时，三种物质的溶解度是丙乙甲B . t2时，甲和丙的饱和溶液溶质质量分数相等C . 三种物质的溶解度均随温度的升高而增大D . 当甲中混有少量的乙时可用冷却其热饱和溶液的方法提纯甲二、 填空题 (共5题；共20分)39. （4分）某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃起火来（1）引起火势变大的原因是_（2）火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是_消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原理是_（3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？_40. （3分）月球的沙土中含有丰富钛铁矿，主要成分为TiO2、Fe2O3等，若用CO还原这种矿石，其中生成铁的化学方程式为：_；用稀盐酸清洗铁钉表面的铁锈（主要成分是Fe2O3），其化学方程式为：_，该反应的反应类型是_反应41. （3分）根据下列描述，写出有关反应的文字（或化学式）表达式： （1）一种暗红色固体在氧气中燃烧，出现大量白烟：_（2）实验室用一种白色固体和一种黑色固体混合加热制取氧气：_（3）一种金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射_ 42. （3分）某同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量多少”的探究实验时，采取了如下的操作。将集气瓶盛满水，塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞，如图，打开A、B两端的止水夹，在_端向瓶内吹气，待水排出后，关闭A、B两端的止水夹，即收集到一瓶呼出的气体，标记；另将一瓶大小相同的空的集气瓶标记；为了完成实验，分别向两个集气瓶中加入_并振荡，可观察到的现象是_；根据上述现象，得出呼出的气体比吸入的空气中二氧化碳含量多。43. （7分）学习完酸和碱的化学性质后，同学们进行了如下探究实验：将稀盐酸分别加入到氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中，如图所示：（1）请你写出B试管中发生反应的化学方程式_。 （2）然后同学们将A、B试管中液体同时倒入C废液缸中发现溶液中产生气泡，同学们对此现象产生了兴趣，于是大家决定对C废液缸中的成分进一步探究。（提示碳酸钠溶液显碱性）（提出问题）：C废液缸中的溶质是什么？（猜想与假设）：童童同学猜想：NaCl婷婷同学猜想：NaCl Na2CO3小宇同学猜想：NaCl Na2CO3 HCl，你的猜想_。（3）（交流与评价）：上述猜想中_同学是错误的，请你说出理由_。 （4）（实验探究）：童童同学为了证明自己的猜想，取C中溶液少许于试管中，加入几滴无色酚酞溶液，无色酚酞溶液不变色，于是得出结论自己猜想正确，请你评价她的结论_。最后，经过同学们的进一步实验，得出童童的猜想是错误的，同时确定了C废液缸中溶质的成分，根据C中溶质的成分，请你确定C中含有的溶质_（填符号）。（归纳总结）通过上述探究活动，我们在确定反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑溶于水的生成物外，还要考虑_。三、 计算题 (共2题；共15分)44. （1分）纯净物A是打火机的常用燃料，其相对分子质量为58。在一定条件下，将一定质量的A与10.4gB按下图所示充分反应，当B消耗完时，可生成8.8gC和4.5gD物质。A物质的化学式为_。 45. （14分）铁及其化合物在生产生活中应用广泛。 （1）（一）铁的性质和应用 图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_(选填序号）。A 佝偻病 B 贫血症 C 侏儒症图中不涉及到的材料是_(选填序号）。A 无机材料 B 合成材料 C 复合材料 （2）食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，图2为其原理探究实验： 滴入食盐水后，关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。食盐水的作用是_。（3）（二）铁的化合物制备 用废铁屑制备铁红(主要成分为Fe2O3)和K2SO4的部分流程如下图所示：加过量NH4HCO3反应时温度不宜过高的原因为_。（4）反应生成的气体化学式是_。 （5）K2SO4和NH4Cl在农业生产中都可做_。 （6）为检验K2SO4中是否混有Cl ， 要先加入足量_溶液，静置后再加向上层清液中滴加少量_溶液。 （7）在空气中灼烧FeCO3的化学方程式为_。 （8）（三）铁的冶炼和探究 取64.0g Fe2O3粉末，小组同学用下图装置模拟炼铁，并测定反应后固体成分。资料：碱石灰可吸收H2O和CO2。连接装置，先_，再装入药品。（9）实验时先通入CO，目的是_。 （10）控制A中温度反应，继续通CO至冷却后得到Fe和FeO的黑色固体，装置B中质量增重30.8g。请通过计算回答以下问题： 固体中FeO质量为_g。A中反应得到该黑色固体的化学方程式为_。四、 探究题 (共2题；共11分)46. （4分）研究性学习小组的同学用下面的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生”，请回答问题。 资料：绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，过程为：有机物+氧气 水+能量2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（1）装置中B部分的作用是_； （2）C部分采用不透光密闭玻璃罩的原因是_； （3）D中应观察到的现象是_； （4）综观整个实验装置，设计A、B部分的目的是防止_。 47. （7分）某校化学兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究，请你一起参与此次探究之旅 （1）探究一：判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和 【方案设计】小丽、小林两位同学设计了如下方案进行探究：设计者方案步骤预估现象预估结论小丽用一根洁净的玻璃棒_，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照pH=7恰好完全中和小林取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液有白色沉淀生产盐酸过量，没有完全中和【方案评价】请判断以上设计的两个方案中，_同学的方案是正确的【方案反思】请分析另一个方案错误的原因：_（2）探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？ 【作出猜想】小亮猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH小丽猜想：溶质只有NaCl小林猜想：溶质有NaCl、HCl 你的猜想：溶质有_（填化学式）小丽认为小亮的猜想是错误的，她的理由是_【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液_小林猜想正确_有蓝色沉淀生成你的猜想正确第 24 页 共 24 页参考答案一、 选择题 (共38题；共76分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、二、 填空题 (共5题；共20分)39-1、39-2、39-3、40-1、41-1、41-2、41-3、42-1、43-1、43-2、43-3、43-4、三、 计算题 (共2题；共15分)44-1、45-1、45-2、45-3、45-4、45-5、45-6、45-7、45-8、45-9、45-10、四、 探究题 (共2题；共11分)46-1、46-2、46-3、46-4、47-1、47-2、