北京义教版中考化学一模试卷 A卷.doc

北京义教版中考化学一模试卷 A卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）由化学方程式CxHyOz+5O24CO2+4H2O，可知x、y、z的值分别是（ ） A . 1、2、3B . 2、4、1C . 4、8、2D . 4、4、12. （2分）（2014徐州）观察是学习化学的重要方法，以下是某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是（ ） A . 带火星的木条伸入氧气瓶中复燃B . 敞开浓盐酸是试剂瓶口冒出白烟C . 铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体D . 马铃薯片遇到碘酒后颜色不变3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 石墨不能用于制铅笔芯B . 多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好C . 地壳中含量最多的金属元素是铁D . 澄清石灰水的溶质是生石灰，溶剂是水4. （2分）下列实验操作中，符合操作规范的是（ ）A . 把氢氧化钠固体直接放在天平左盘上称量B . 点燃可燃性气体前一定先检验气体的纯度C . 测定某溶液的pH时，先用水润湿pH试纸，再将待测液滴到pH试纸上D . 把浓硫酸沿器壁缓慢注入盛有水的量筒内稀释5. （2分）（2013镇江）下列做法与社会可持续发展理念相违背的是（ ） A . 将工业废水注入地下，治理水污染B . 研发可降解的塑料，减少“白色污染”C . 开发新能源，代替化石燃料D . 推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放二、 填空题 (共4题；共21分)6. （6分）过氧化氢（化学式为H2O2）溶液在二氧化锰（MnO2）做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水，可以通过调节分液漏斗上的活塞控制液体的滴加速度（如图）回答下列问题：（1）分液漏斗中应放的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_；（2）写出用该方法制氧气的符号表达式_；要收集纯净的氧气，应选用装置_（填编号）；（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是：_实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是_（填编号）生成物只有气体 不需加热 需加热 可以控制生成氧气的速率7. （5分）（2016福建）了解日用化工品的成分，有利于我们正确使用名称洗洁精炉具清洁剂洁厕灵“84”消毒液有效成分表面活性剂氢氧化钠盐酸次氯酸钠（1）洗洁精能清洗餐具上的油污，是因为它具有_功能（填“吸附”或乳化）； （2）炉具清洁剂的pH_7（填“”“”或“=”），使用时禁止与皮肤接触是因为氢氧化钠具有_性 （3）不能用洁厕灵清洗铁制品的原因是_（用化学方程式表示） （4）洁厕灵与“84”消毒液不能混合使用，因为两者混合会发生反应：2HCl+NaOH=NaCl+H2O+X有毒X的化学式为_ 8. （3分）“化学我们的生活，我们的未来”请结合化学知识回答下列问题：（1）锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是_；（2）治疗胃酸过多症的化学方程式为_；（写出一个即可）（3）FeSO4是常用的补铁剂，其中铁元素的化合价为_ 9. （7分） （1）装饰房屋的玻璃雕刻着美丽的花纹，带给我们美的享受。氢氟酸（HF）能刻画玻璃，发生的主要反应是：CaSiO3+6HFX+SiF4+3H2O，则X的化学式为_； （2）原始人使用木柴燃烧释放的_能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代，现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为_。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别_。 （3）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为_。 （4）在新能源开发中，化学发挥着不可替代的作用。近年， 中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过下图示意的、三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油（图中c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）。 在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为_；观察图中c和d两种物质的分子结构模型，发现c和d的分子组成完全相同，但其分子结构不同，化学上将其称为同分异构体。你认为c和d的化学性质_（填“是”或“否”）完全相同。三、 实验探究题 (共2题；共12分)10. （3分）某化学小组探究“光合作用是否产生氧气”。 （1）甲同学设计了如下实验：在足够光照下，在两个相同的密闭容器内各放一支燃着的蜡烛并在其中一个容器内放入一盆绿色植物，如图甲所示，观察到的现象是_边(填“左”或“右”)蜡烛燃烧时间较长。于是甲认为光合作用产生氧气。（2）乙同学通过实验也得出“光合作用产生氧气”的结论，其实验装置如图乙所示，过程为：将一些绿色植物的绿叶浸泡在水里，受到阳光照射时，绿色植物的绿叶表面有气泡产生。丙同学认为乙同学的实验结论不妥当，正确的实验结论是_，原因是_。11. （9分）实验室里的同学们正在做探究实验用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，分别做如下实验：向A试管中滴加碳酸钾溶液；向B试管中滴加氯化铜溶液；向C试管中滴加硝酸镁溶液；向D试管中滴加氯化钠溶液，均充分振荡 （1）提出问题：他们在探究的问题是_（请具体回答） （2）表达与交流：小芳根据在D试管中没有观察到明显现象，判断D试管中无化学反应发生你认为此判断的依据是否合理_（填“合理”或“不合理”），并具体解释原因_； （3）为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究小芳猜想滤液中只含有一种溶质，小刚猜想滤液中含有两种溶质为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用不同的试剂分别进行实验请填写下列实验报告： 实验步骤实验现象实验结论方案一：取少量滤液于试管中，向其中_娇娇同学的猜想 是正确的滤液中含有的两种溶质是_方案二：取少量滤液于试管中，向其中_（4）反思与评价：通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放 请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议_四、 解答题 (共3题；共23分)12. （6分）把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液 （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是_（2）铁在氧气中燃烧的产物是_（3）白色固体物质有_（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_（5）有刺激性气味的气体是_（6）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是_ 13. （11分）某中学课外活动小组在实验室模拟我国化工专家侯德榜先生发明的“联合制碱法”（即“侯氏制碱法”），其原理是向氨化的饱和氯化钠溶液通入足量的二氧化碳，使溶解度较小的碳酸氢钠从溶液中析出，其反应的化学方程式为：NaCl+CO2+NH3+H2O=NH4CI+NaHCO3。该方法不但可以制得纯碱（将NaHCO3进一步处理即可得到纯碱），还得到优质氮肥氯化氨。试通过计算回答下列问题：（1）氯化氨中氮元素的质量分数为 _（计算结果保留0.1%）。（2）实验中得到碳酸氢钠8.4g，求参加反应的氨气质量为多少？（3）课外活动小组为了这次模拟实验，准备了8.8g二氧化碳，制取这些二氧化碳需要消耗质量分数为10%的稀盐酸的质量为多少？14. （6分）（2011百色）如图是刚配制好的硫酸钠溶液的标签，请根据标签上的文字信息，进行计算： （1）该硫酸钠溶液中溶剂质量为_g； （2）取氯化钡固体样品26g，放入烧杯中加水完全溶解并过滤，往滤液中滴加上述配制的硫酸钠溶液至完全反应，然后过滤、烘干称得沉淀23.3g 计算：该样品中氯化钡的质量分数是多少？用去硫酸钠溶液的质量是多少g？第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空题 (共4题；共21分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 实验探究题 (共2题；共12分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 解答题 (共3题；共23分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、