湘教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段练习考试试卷（II ）卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段练习考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）刚学化学的兰兰对下列常见现象进行分析，她想其中发生了化学变化的是（ ）A . 煮饭前米用水洗一洗B . 冰箱中放入木炭后，异味消失C . 自行车轮胎在烈日下爆裂D . 食物变质2. （2分）区分下列各组物质的方法不正确的是：（ ） A . H2O和H2O2（加MnO2）B . CO2和N2（将燃着的木条伸入瓶中）C . KMnO4和MnO2（看颜色）D . 石灰水和水（通CO2）3. （2分）有a、b两份等质量的双氧水溶液，在a份中加入少量二氧化锰，下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）发现元素周期律，使化学学习和化学研究有规律可循，这位科学家是（ ） A . 汤姆生B . 门捷列夫C . 阿伏加德罗D . 道尔顿5. （2分）2017年政府工作报告中指出：“环境污染形势依然严峻，特别是一些地区严重雾霾频发，治理措施需要进一步加强”下列做法不利于减少空气污染的是（ ） A . 减少化石燃料的使用B . 改进燃煤锅炉烟囱，将废弃排到高空C . 积极植树、造林、种草D . 增加使用太阳能、核能、太阳能等新能源6. （2分）木炭在氧气中燃烧并检验生成物的实验如下图，下列说法错误的是（ ） A . 燃烧发白光B . 该反应放热C . 生成一种无色气体D . 烧杯中的物质是水7. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 加热液体B . 滴加液体C . 点燃酒精灯D . 稀释浓硫酸8. （2分）推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（ ） A . 原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成B . 氧气能支持燃烧，所以氧气具有可燃性C . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D . 氢气与空气混合点燃可能爆炸，所以CO与空气混合点燃也可能爆炸9. （2分）下列变化中发生的反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A . 碳酸氢铵受热发生的反应B . 在空气中点燃镁带C . 石蜡在氧气中燃烧D . 二氧化碳通入石灰水10. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 称量固体 B . 用橡皮塞塞住试管 C . 加热液体 D . 量取液体 11. （2分）氧化反应和化合反应两者的关系是（ ）A . 氧化反应属于化合反应B . 化合反应属于氧化反应C . 与氧气化合的反应属于一种氧化反应D . 化合反应指氧气与另一种物质生成一种氧化物的反应12. （2分）下列关于空气的说法正确的是（ ）A . 空气的主要成分是氮气和氧气B . 空气中氮气体积分数约为21%C . 空气中PM2.5含量高说明空气质量好D . 洁净的空气是纯净物13. （2分）（2014盐城）下列图象与对应的表述不吻合的是（ ） A . 向氢氧化钠溶液中不断加水B . 氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气C . 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D . 某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体14. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 铁在空气中点燃剧烈燃烧，放出大量热，火星四射，生成黑色固体B . 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体C . 过氧化氢水溶液中加入少量二氧化锰，产生大量气体D . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成15. （2分）汽车尾气催化转换器内反应是：2NO+2COX+2CO2 ， X的化学式为（ ）A . N2B . NO2C . N2O3D . NH3二、 简答题 (共3题；共15分)16. （4分）（2016营口）物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，请回答下列问题： （1）二氧化碳和一氧化碳化学性质差异很大，原因是_ （2）洗洁精可以清洗油污，汽油也可以清洗油污，原理是_ （3）从微观角度分析，碱溶液具有相似化学性质，原因是_， （4）过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳能反应生成碳酸氢钠和氧气，可作呼吸面具中氧气的来源，有关反应的化学方程式_ 17. （4分）如图所示为已经提供给你的仪器，根据要求思考回答(写名称)： A. B. C. D. E. F. （1）可以直接加热固体或液体的仪器是_； （2）用于镁带燃烧实验还需添加的仪器是_； （3）用来量度液体体积还需添加的仪器是_； （4）如进行过滤与蒸发操作还需添加的玻璃仪器是_。 18. （7分）两百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气成分。仿照这个实验的原理，化学家积极探索、不断创新，设计出下列如图所示的实验装置。 （实验回顾）图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中O2含量的装置。（1）写出红磷燃烧的符号表达式_。 （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的O2 ， 使容器内外产生_，烧杯内的水倒吸入集气瓶中，通过量取进入水的体积可以粗略测得空气中O2的含量。 （3）实验结束，发现进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的1/5，可能原因是：实验装置漏气；_； （提出问题）测量结果与理论值误差较大，怎样才能减少误差呢？（查阅资料）红磷着火点240，白磷着火点40；磷燃烧后的产物有毒；铁在潮湿的空气中会生锈，会消耗氧气。（4）（实验改进） 甲组同学查阅资料后，对课本上的实验进行了图2所示的改进，其改进后的优点是_（答一条）（5）仪器改进后甲组同学测定的实验数据如下： 实验前实验后测定项目集气瓶及止水夹左侧导管内空气的总体积烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积体积/ 126.080.054.8根据上述实验可以算出，实验测得空气中O2的体积分数是_%。（6）乙组同学根据铁生锈原理，探究用铁能否测定空气中O2的含量，于是用粗铁丝进行了实验（装置如图3）。通过7天测得的数据计算出空气中O2的含量为20.13%。与红磷燃烧的方法相比，该方法的优点是铁丝生锈可以消耗更多的O2 ， 使测量结果更准确，但也存在缺点，你认为缺点是_。 （拓展延伸）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应，生成铜绿铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的粗铜丝进行实验，请判断能否比较准确的测定空气中O2含量并说明理由_。三、 探究题 (共1题；共7分)19. （7分）下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题。（1）B装置中仪器X的名称是_。 （2）若将装置A和E连接制取并收集氧气，其中装置E中的试管口略向下倾斜的目的是_，该反应的化学方程式为_（3）向装置B、E(此时E中去掉棉花)中分别加入药品都可以制得氧气，如果两个反应都用到同一种试剂，这种相同的试剂一般是_，该试剂的作用_(填相同或不同) （4）实验室一般用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学反应方程式为_，请选用上述仪器制取一瓶干燥的二氧化碳并对其进行检验，组装该装置时仪器连接的接口字母顺序_(已知碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 简答题 (共3题；共15分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、三、 探究题 (共1题；共7分)19-1、19-2、19-3、19-4、