人教版（新课程标准）小学语文一年级下册第三单元评估试卷B卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文一年级下册第三单元评估试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共32分)1. （5分）小猴手上的桃子和树上哪个桃子能组成前鼻韵母呢？想一想，再写下来。2. （5分）抄写下面的字。朦 裹 庸 婴 骏 掀 虑 鹰 溜 眷3. （6分）看拼音,写词语。y f_qin b_j sh_cho j_lng qin_tu r_4. （5分）读句子，用带下划线的词语个写一句话。听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”5. （4分）照样子写词语一个个 _ _ _ _6. （2分）走在秋天，头顶_；捡一片黄叶悄悄地珍藏，_。 7. （5分）根据提示默写诗句。（1）_，白云生处有人家。（山行）（2）千里莺啼绿映红，_。（江南春）（3）问渠那得清如许？_。（观书有感）（4）“_，_。”江南美景在诗里。二、 阅读理解 (共1题；共20分)8. （20分）课内阅读（二）。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（1）结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？ （2）根据你的理解，说说“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话的含义。 （3）著名诗人戴望舒的雨巷中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”结合本文，体会“丁香”一词在诗中象征着什么。 （4）你知道哪些关于丁香的诗句吗？写一写。 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）把下列排列错乱的词语整理成通顺的句子。钢笔 拾到 我 校门口 在 一支又 大苹果 货车 满满 了 一箩筐 装第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 阅读理解 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、