高一物理1.2 《时间和位移》学案（必修一）（新人教版）

111【学习目标】（1）知道时间和时刻的区别和联系（2）理解位移的概念，了解路程与位移的区别（3）能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移【学习重点】时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系；位移的概念以及它与路程的区别【学习难点】正确认识生活中的时间与时刻理解位移的概念，会用有向线段表示位移【学习过程】一、课前自主学习1、时刻：指某一瞬时，是事物运动发展变化所经历的各个状态先后顺序的标志。在时间轴上表示为 。2、时间：是两个时刻之间的间隔，时间用来表示事物运动发展变化所经历的过程长短的量度，在时间轴上表示为 。3、路程： 。单位通常用米（m），还有千米（km）、厘米（cm）等。4、位移： 。位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向 。5、标量： 。举例： 。矢量： 。举例： 。6、时刻与 （填“位移”或“位置”）相对应，时间与 （填“位移”或“位置”）相对应。二、课堂合作探究探究一：时间间隔与时刻例1、根据下列“列车时刻表”中的数据，列车从广州到长沙、郑州和北京西站分别需要多长时同? 例2、下图给出了时间轴，请你标出第3秒，前3秒，第3秒初，第3秒末，第4秒初和第n秒。根据以上条件你能否说出时间与时刻的区别与联系？探究二：路程和位移例3、观察右图，从天津到上海，你有哪些不同的选择？这些选择有何相同或不同之处?例4、阅读下面的对话：甲：请问到市图书馆怎么走?乙：从你所在的市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300m就到了甲：谢谢!乙：不用客气路程位移区别联系请在右图上把甲要经过的路程和位移表示出来并归纳一下：位移和路程的区别与联系?探究三：矢量和标量例5：一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30 m，到达B点。在学案上用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的位置变化的最后结果的位移)。三个位移的大小各是多少?你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗?探究四：直线运动的位置和位移例6：如图所示，物体在时刻t1处于“位置”x1，在时刻t2运动到“位置”x2，那么(x2 x1)就是物体的“位移”，记为x _可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用_表示位置，用位置_表示物体位移三、课堂练习1、以下说法中正确的是（）A、两个物体通过的路程相同，则它们的位移的大小也一定相同B、两个物体通过的路程不相同，但位移的大小和方向可能相同C、一个物体在某一运动中，位移大小可能大于所通过的路程D、若物体做单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程2、如图甲，一根细长的弹簧系着一个小球，放在光滑的桌面上手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动，B为小球向右到达的最远位置小球向右经过中间位置O时开始计时，其经过各点的时刻如图乙所示。若测得OA=OC=7cm，AB=3cm，则自0时刻开始：A、0.2s内小球发生的位移大小是_，方向向_，经过的路程是_。B、0.6s内小球发生的位移大小是_，方向向_，经过的路程是_。C、0.8s 内小球发生的位移是_，经过的路程是_D、1.0s内小球发生的位移大小是_，方向向_，经过的路程是_。3、关于质点运动的位移和路程，下列说法正确的是（）A、质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量B、路程就是质点运动时实际轨迹的长度，是标量C、任何质点只要做直线运动，其位移的大小就和路程相等D、位移是矢量，而路程是标量，因而位移大小不可能和路程相等4、下列关于路程和位移的说法，正确的是（ ）A、位移就是路程 B、位移的大小永远不等于路程C、若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程D、位移是矢量，有大小而无方向，路程是标量，既有大小，也有方向5、关于质点的位移和路程，下列说法正确的是（ ）A、位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向 B、路程是标量，也是位移的大小C、质点做直线运动时，路程等于其位移的大小 D、位移的数值一定不会比路程大6、下列关于位移和路程的说法，正确的是（ ）A、位移和路程的大小总相等，但位移是矢量，路程是标量B、位移描述的是直线运动，路程描述的是曲线运动C、位移取决于始、末位置，路程取决于实际运动路径D、运动物体的路程总大于位移7、一个皮球从5 m高的地方落下，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m处被接住，则这段过程中()A、小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为7 mB、小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为7 mC、小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为3 mD、小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为3 m【课堂小结】111