粤教版九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷.doc

粤教版九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是（ ）A . 冰雪融化、食物腐烂B . 汽油挥发、工业上分离液态空气制取氧气C . 酒精燃烧、铁生锈D . 水的电解、干冰升华2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 木炭不完全燃烧，吸收热量B . 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C . 镁粉与空气充分混合，遇火不可能爆炸D . 钠可以在氯气中燃烧生成氯化钠，说明燃烧不一定要有氧气参与3. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C . 红磷在空气中燃烧，产生大量的烟雾D . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色的固体4. （2分）下列有关实验操作正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸时,将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中B . 排水法收集氧气时,看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集C . 实验室制氧气时,先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中,后检查装置气密性D . 量取水时,用规格为50mL的量筒量取47.5mL蒸馏水5. （2分）下列说法完全正确的是（ ）A . 氖气的化学式Ne2硅的元素符号Si2个氮气分子-2N2B . 决定元素种类质子数决定元素的化学性质最外层电子数决定元素周期表元素排列顺序质子数C . 铁由分子构成二氧化碳由原子构成氯化钠由离子构成D . 分子化学变化中的最小粒子原子保持物质性质的最小粒子离子带电的原子6. （2分）下列对有关事实的解释，错误的是（ ） A . 生铁和钢的性能不同 含碳量不同B . 氢元素和氧元素种类不同 质子数不同C . 酒精需要密封保存 酒精分子间有间隔D . 冰水共存物属于纯净物 冰和水都由水分子构成7. （2分）1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔时发现： 大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向一小部分粒子改变了原来的运动方向有极少部分粒子被弹了回来。下列对原子结构的认识错误的是（ ）A . 原子核体积很小B . 原子核带正电C . 原子内部有很大的空间D . 原子是实心的球体8. （2分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是（ ） A . 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B . CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C . 化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物D . 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化9. （2分）分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A . 氮气、钢、氯酸钾B . 可燃冰、干冰、冰水混合物C . 氧气、水、空气D . 金刚石、石灰水、石油10. （2分）“绿水青山就是金山银山”。不违背该理念，可直接排放的物质是（ ） A . 氮气B . 二氧化硫C . 固体粉尘D . 工业废水11. （2分）根据下图所示的验证实验进行分析，得出的结论错误的是（ ） A黄铜比纯铜硬度大B蜡烛中含有氢、氧元素C呼出的气体中二氧化碳含量比空气高 D分子在不断地运动A . AB . BC . CD . D12. （2分）小明同学撰写的“心目中的原子”短文中，阐述了以下观点，你认为正确的是（ ） A . 在化学变化中，原子不能被创造也不能被消灭，原子可以转化为离子B . 原子是最小的微观粒子，原子可以构成分子，分子可以分解为原子C . 分子是一定种类、一定数目的“原子集合”，离子是原子得失电子形成的“带电的原子或原子集团”，原子是构成物质的唯一粒子D . 原子是微小的实心球体，同一类原子的质量都相同13. （2分）中国古诗词既蕴含人文思想，又闪耀理性光辉。对下列古诗词划线部分隐含的化学现象解释不合理的是（ ） A . 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲煅烧石灰石，不发生化学变化B . 花气袭人知骤暖 ， 鹊声穿树喜新晴温度升高，分子运动加快C . 何意百炼钢 ， 化为绕指柔生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量后变成钢D . 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来金的化学性质稳定，在自然界中以单质形态存在14. （2分）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为X+3O2=2CO2+2H2O，试推断X的化学式（ ）A . CH2B . CH4C . C2H4D . C2H4O2二、 填空题 (共7题；共21分)15. （5分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。 （1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：_。 （2）学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物。根据下列四种粒子的结构示意图，回答问题。 a.它们属于同种元素的是_(填序号，下同)。b.图C是某元素的原子结构示意图，该元素在元素周期表中的位置是_(选填周期表中的序号或或)。（3）原子序数为12的元素的原子在化学反应中易_(填“得”或“失”)电子，形成离子符号是_。该元素在化合物中的化合价为_价，该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是_(填化学式)。 16. （2分）正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红_。 （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了_。 （3）倾倒液体时，标签被腐蚀_。 17. （4分）仔细观察下列结构示意图，按要求填空： （1）属于原子的是_属于阳离子的是_属于阴离子的是_（2）属于同种元素的是_ 。 （3）A结构核外有_个电子层，最外层有_个电子，易_电子。A结构所表示的元素属于_（金属或非金属）元素。 18. （1分）写出下列化学变化的文字表达式并在括号内标明其基本反应类型: （1）硫在氧气中燃烧:_ _（2）铁在氧气中燃烧:_ _（3）木炭在氧气中燃烧:_ _（4）实验室用氯酸钾制取氧气:_ _19. （2分）用化学符号填空： （1）2个氧原子_； （2）纯碱_。 20. （3分）如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是硒元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题： 图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_（填序号），属于阳离子的是_（填字母代号）。21. （4分）一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，回答下列问题： （1）12：00对应的元素为_（填“金属元素”或“非金属”或“稀有气体”） （2）10：00对应的元素化学性质_填“活泼”或“不活泼”） （3）11：00对应元素的离子符号为_（4）该钟表的整点时间与原子结构中的_数目相等。 （5）用化学用语表示：2个氢分子_3个氢氧根离子_氦气_（6）如图是A、B两种元素的有关信息，据图分析： B元素的原子在化学反应中易_电子（填“得到”或“失去”），变成_离子（填“阴”或“阳”），它与11号元素形成的物质由_构成（填“分子”“原子”或“离子”）图A原子的相对原子质量是_三、 实验题 (共2题；共7分)22. （2分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验图1 （1）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前铁条质量小，以下解释合理的是_ a氧气不足b.镁条未反应完c.部分然烧产物散逸到空气中d.部分镁条与除氧气外的另外物质反应生成其他固体（2）小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。 （提出问题）黄色固体是什么呢？（查阅资料）氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应；镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O=3X+2NH3X的化学式为_氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水（3）（做出猜想）黄色固体为Mg3N2 （实验探究）实验操作实验现象及结论如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B现象：_结论：燃烧产物含Mg3N2（反思与交流）为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释_（4）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_装置中进行。 （5）（拓展延伸） 如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数_ （填“大于”、“小于”或“等于”）（6）请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去_ A . 将混合物直接蒸馏B . 将混合物直接过滤C . 将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣在常温下干燥。D . 将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣充分加热至固体质量不再变化（7）将足量的镁条放在含氮气和氧气质量比为7：2的混合气体中充分燃烧反应，再将生成的固体物质与足量水反应产生气体质量为34克，求消耗镁条的质量为_23. （5分）某化学小组用下图装置制取氧气。 （1）写出仪器a的名称_。 （2）用AE装置制取氧气，写出反应的化学方程式_。 （3）实验室用BC装置制取二氧化碳时，若用铁丝网代替铜网，会有什么后果_？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共7题；共21分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、三、 实验题 (共2题；共7分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、23-1、23-2、23-3、