沪教版2019-2020学年中考化学模拟（4月）考试试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年中考化学模拟（4月）考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）千姿百态的物质世界中，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着变化。下列变化属于化学变化的是（ ）A . 汽油挥发B . 火柴梗被折断C . 玻璃破碎D . 木柴燃烧2. （2分）下列有关物质用途的叙述，错误的是（ ） A . 氧气用于气焊B . 大理石用于建筑C . 盐酸用于除锈D . 亚硝酸有毒用于烹调调味3. （2分）下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ） A . 氮气用于磁悬浮列车B . 稀有气体用于制作霓虹灯C . 过氧化氢用于制取氧气D . 用液态空气制氧气4. （2分）一支试管容积为30mL要用这支试管给液体加热，那么所取液体的体积最多不超过（ ） A . 10mLB . 15mLC . 20mLD . 30mL5. （2分）如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH H2O+CO，下列说法错误的是（ ） A . 实验中所需CO可现制现用B . 此装置可节约用品，污染小，现象明显C . 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D . 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应6. （2分）向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合物溶液中加入一些锌粉，完全反应后过滤。不可能存在的情况是（ ）A . 滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+B . 滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+C . 滤纸上有Ag、Cu、Zn，滤液中有Zn2+、Mg2+D . 滤纸上有Ag、Cu、Zn、Mg，滤液中有Zn2+、Mg2+7. （2分）化学与生活密切相关下列说法正确的是（ ） A . 合成纤维、塑料、棉花都属于合成有机高分子材料B . 用肥皂水可鉴别硬水和软水；用明矾净水即得软水C . 福尔马林能杀菌消毒，干冰可作制冷剂，都可用于对食品保鲜D . 碳酸氢钠俗称小苏打，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一8. （2分）下列有关说法有错误的是（ ）A . 碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等。碳具有还原性，用焦炭可冶炼铁B . SO3、CO2、CO是非金属氧化物，都可用NaOH溶液吸收C . C、CO、CH4、C2H5OH均能作为燃料使用D . 铁是化学性质比较活泼的金属，除与氧气反应外，还能与某些酸和盐溶液发生置换反应9. （2分）新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，工业上可以利用H 2和FeCl2在高温反应器中制备，同时得到HCl，下列有关说法正确的是（ ） A . 制备纳米级铁粉的反应属于复分解反应B . 纳米级铁粉比普通铁粉更易与氧气反应是因为物质种类不同C . 反应前需向反应器中通入氮气，目的是带出装置中的HClD . 制备纳米级铁粉的化学方程式为：FeCl2+H2 2HCl+Fe10. （2分）下列四个图像中，能符合题意反映对应变化关系的是（ ） A . 某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰B . 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH = 2的稀盐酸至过量C . 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D . 将水通电一段时间二、 选择填充题 (共5题；共27分)11. （4分）下列物质中，属于混合物的是_，化合物的是_，氧化物的是_，单质的是_（填序号） A海水B氧化钙C氢氧化钙D氯化氢E土壤 F金属镁 G氢气 H蒸馏水 12. （3分）化学与生活生产有着紧密联系“佝偻病”是因为人体缺少_元素造成的；建筑上应用较多的钢材，其钢的性能比纯铁优良，因为它是铁和一定量的碳及少量其它元素形成的_；塑料食品包装袋的材料为（选填序号）：_ 天然高分子材料 有机合成材料 无机非金属材料 功能复合材料 金属材料13. （6分）孔雀石主要成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3，绿色并具有浓淡的条状花纹(见右图)，是矿物中最吸引人的装饰材料之一，也是人类最早冶炼铜的原料。某校课外小组同学欲在实验室验证碱式碳酸铜制铜的反应原理。【查阅资料】1.Cu2(OH)2CO32CuO+CO2 + H2O2CuO+C2Cu + CO2 2.CuO为黑色固体，化学性质和氧化铁相似。(1)实验l：加热分解碱式碳酸铜。装置如图所示。A中固体的变化为_。欲证明反应后有水生成，B中所盛试剂为_。反应结束时的操作应该是_，理由是_。(2)实验2：木炭和氧化铜反应。将木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，放进试管加热，反应后将试管中的粉末倒出，有铜生成，还有少量黑色粉末剩余。该小组同学设计方案验证黑色粉末的成分。【作出猜想】剩余黑色粉末可能是：氧化铜；木炭；木炭和氧化铜。【实验验证】填写下表。实验操作及现象实验结论_该黑色粉末为氧化铜(3)某同学探究在实际反应中，木炭和氧化铜反应生成铜时反应物的最佳质量比，设计方案如下：配方l配方2配方3配方4木炭质量(g)0.40.50.60.7氧化铜质量(g)8888上述设计方案的主要研究方法是_。14. （10分）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如图实验，请你参与并回答下列问题（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是_ ， 实验中使用铜片，是利用了铜的_性（填一条物理性质）（2）对于实验B，一段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和_直接接触，铁制品除锈时_（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中铁锈的主要成分是Fe2O3 ， 与稀盐酸反应的化学方程式为_（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶）和NaOH溶液（瓶）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为_CO2与水反应的化学方程式为_（4）实验D的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的当烧杯中液体是浓氨水时烧杯中的酚酞溶液由无色变为_色；当烧杯中液体换成浓盐酸，且烧杯中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为_15. （4分）用所学知识回答（1）加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出，这说明气体的溶解度随温度的升高而_（2）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，根据此图回答问题：t2时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为_（用“=”“”“”符号连接）a中含有少量的b，若要提纯a，可采用_的方法若c为氢氧化钙，在室温时，向c的饱和溶液中加入适量的生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量_（填“变大”或“变小”或“不变”）三、 填空题 (共3题；共10分)16. （4分）用化学符号填空 （1）2价的氧元素_； （2）亚铁离子_； （3）地壳中含量最多的金属单质_（4）2个氢分子_ 17. （3分）用A、B两个小烧杯分别取约10mL水，分别滴加45滴酚酞试液，搅拌均匀(注意观察），另取小烧杯C，加入约5mL浓氨水，立即用大烧杯罩住A、C两只小烧杯。（1）观察到的实验现象为_； （2）实验中使用烧杯B有什么作用_？ （3）如果把大烧杯换成水槽，哪个更好？_。（填“大烧杯”或“水槽”） 18. （3分）从微观角度探析宏观的变化是化学学习的特点之一，请据表回答：（1）乙中的微观过程对应甲中的实验_(选填“一”或“二”)； （2）请你将乙中的B图缺少的粒子补全_；在此过程中发生改变的粒子是_。 四、 流程题 (共2题；共16分)19. （8分）今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式”为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新（1）近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求整个过程中都发生了哪些形式的能量转化？_“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为_（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是_ “全钒液流”储能电池在充电时，电池中的VO2+会变成VO2+ ， 这个过程中钒元素（V）的化合价由_价变为_价（3）为了降低汽车排放的尾气对空气的污染，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器图2列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化根据图2所提供的信息，举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的_气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化请用原子、分子的知识概括化学变化的实质_为了使汽车尾气的污染更小，研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题_20. （8分）A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质如图是它们之间的相互转化关系请回答： （1）反应产生的现象是_ （2）反应产生的现象是_ （3）D中溶质的化学式是_（4）D中溶质的化学式是_（5）物质C与X溶液中某种溶质反应有A 生成的化学方程式_ （6）物质C与X溶液中某种溶质反应有A 生成的化学方程式_ （7）若向X溶液中加入BaCl2溶液，则其中盐与盐之间发生反应的化学方程式为_ （8）若向X溶液中加入BaCl2溶液，则其中盐与盐之间发生反应的化学方程式为_ 五、 实验题 (共3题；共14分)21. （4分）下列实验装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：_； （2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_。 （3）制取二氧化碳选择B装置，该装置的突出优点是_。 （4）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去并用F装置收集，则装置正确的连接顺序是：混合气体_(用端口字母表示)。 22. （6分）某化学兴趣小组用下图装置完成木炭还原氧化铜的实验，并对生成的红色固体成分进行探究。【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质？【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜（Cu2O）；氧化亚铜是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4 Cu+CuSO4+H2O。（1）【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分：全部是铜； 全部是_； 是两者的混合物。（2）【实验探究】用上图装置完成木炭还原氧化铜的实验，观察到澄清石灰水_。（3）试管冷却后，观察到黑色固体全部变为红色，对生成的红色固体成分进行探究：步 骤现 象结 论取1.8g红色固体于试管中，滴加足量_，充分反应_猜想错误过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量所得固体质量_猜想正确（4）【反思与评价】木炭还原氧化铜的实验中，生成的气体可能含有一氧化碳，为了防止对空气造成污染，可将上图虚线方框内的装置改为_（选填字母）。23. （4分）小红来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激发了她的探究欲望。（1）【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？【猜想与假设】小红的猜想：NaOH溶液部分变质。你的不同猜想：NaOH溶液_。（2）【收集资料】小红知道，NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应。【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小红实验时的现象。实验步骤现象结论第一步：取少量NaOH溶液于试管中，滴加足量的CaCl2溶液有白色沉淀产生。该NaOH溶液部分变质。第二步：向上述试管中再滴加酚酞溶液_.假设你的猜想符合题意，并按小红的实验方案进行实验，则你观察到的“第一步”实验现象有白色沉淀产生，“第二步”实验现象是_。（3）【实验反思】保存NaOH溶液的方法是_。 六、 计算题 (共1题；共5分)24. （5分）某化学小组为了探究一瓶久置在空气中的氢氧化钠样品（不含有水分）的变质程度，进行了如下实验：取该氢氧化钠样品13.3g于烧杯中，加水完全溶解，然后向烧杯中逐渐加入一定溶质质量分数的氯化钡溶液，反应过程中对加入氯化钡溶液的质量与烧杯中产生沉淀的质量进行了记录，部分数据见表加入氯化钡溶液的质量/g204080生成沉淀的质量/g1.973.945.91试分析计算：13.3g氢氧化钠样品中碳酸钠的质量13.3g氢氧化钠样品变质前的质量（已知：Ba的相对原子质量为137）第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题 (共5题；共27分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 填空题 (共3题；共10分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、四、 流程题 (共2题；共16分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、五、 实验题 (共3题；共14分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、六、 计算题 (共1题；共5分)24-1、