人教版九年级上学期期末化学试卷（a卷）（II ）卷.doc

人教版九年级上学期期末化学试卷（a卷）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 水的沸腾B . 牛奶发酵C . 干冰升华D . 胆矾的研碎2. （2分）葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，常作为营养补充剂，为人体提供能量，其化学式为C6H12O6 ， 下列有关葡萄糖的说法正确的是（ ） A . 葡葡糖属于氧化物B . 葡萄糖中氢元素的质量分数最小C . 葡萄糖由碳原子、氢分子和氧分子构成D . 葡萄糖中氢、氧两种元素的质量比为12:63. （2分）实验室里取约50mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（ ）带铁圈的铁架台10mL量筒100mL量筒酒精灯石棉网 试管试管夹胶头滴管烧杯A . B . C . D . 4. （2分）青少年缺锌会引起食欲不振、发育不良，这里的“锌”指的是（ ） A . 分子B . 原子C . 元素D . 单质5. （2分）下列做法有利于保护水资源的是（ ） A . 生活中节约用水B . 生活污水直接排放C . 大量开采使用地下水D . 大量使用化肥和农药6. （2分）空气和水是人类宝贵的自然资源。下列关于空气和水的说法，不正确的是（ ） A . 空气的主要成分是氮气和氧气B . 净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等C . 造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等D . 人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当保护水资源7. （2分）（2013河南）如图所示实验所得出的结论中，不正确的是（ ） A . 氧气约占空气体积的 B . 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C . 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D . 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点8. （2分）如图表示某化学反应的微观过程,下列有关说法正确的是 （ ）A . 反应前后分子总数不变B . 甲的化学式为C2H2OC . 丙和丁都是氧化物D . 发生反应的甲和乙的质量比为 13169. （2分）下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是（ ） A . 组成：都是由两种元素组成的，但CO2比CO多一个氧元素B . 性质：都能溶于水并能与水反应；都能使澄清石灰水变浑浊C . 用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可用于冶炼金属、作燃料D . 危害：CO2有毒，会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒10. （2分）下列化学符号中数字表示的意义正确的是（ ） A . CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B . 2Na：“2”表示两个钠元素C . ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D . S2：“2”表示硫元素的化合价为负二价11. （2分）如图是四位同学对所学化学知识进行归纳的情况，其中完全正确的一组是（ ） A . 灭火所采取的方法连线B . 气体的收集方法连线C . 物质的性质及其组成或结构关系的连线D . 物质及其用途的连线12. （2分）磷酸二氢铵(NH4H2PO4)是人体重要的营养物质，磷酸二氢铵属于下列哪一类（ ）A . 单质B . 氧化物C . 化合物D . 混合物13. （2分）遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中错误的是（ ）A . 高层建筑物起火即乘电梯撤离B . 用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场C . 发现火灾立即拨打119火警电话D . 图书档案起火，应立即用二氧化碳灭火器灭火14. （2分）3.0g某物质完全燃烧后生成4.4g CO2和1.8g H2O。则下列对该物质的相关判断正确的是（ ） A . 该物质只含碳、氢元素B . 该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C . 该物质由碳、氢、氧元素组成D . 该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:1二、 填空题 (共6题；共48分)15. （2分）下列是家庭生活的常用物品：食盐铁锅碘酒木炭。（1）写出食盐的化学式_;（2）属于单质的是(填标号)_。 16. （2分）亮亮在建筑工地上看到一些材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料（聚氯乙烯）等他对上述材料的主要成份分类正确的是_ A氯化钙碱 B碳酸钙盐 C钢筋单质 D聚氯乙烯_17. （3分）每个家庭都离不开燃料你家使用的燃料是_；你家在使用燃料时，使燃料充分燃烧的方法是_；如果燃烧不充分产生的后果是_ 18. （2分）化学与生活密切联系，请解释下列生活中的现象： （1）用水灭火原理_。 （2）打开碳酸饮料时，发现大量气泡逸出，联系学过的知识从物理变化的角度解释为_。 19. （2分）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（1）图乙所示反应的基本反应类型为_反应； （2）写出E的化学式_ 20. （37分）加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3） 如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明 请回答下列问题：（1）碘酸钾中碘元素的化合价为_（2）碘酸钾的相对分子质量为？ （3）碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的原子个数比为_（4）碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的质量比为？ （5）碘酸钾中碘元素的质量分数是？（保留到0.1%） （6）多少碘酸钾中含碘127mg； （7）428mg碘酸钾中含碘？ （8）每袋该食盐中碘元素的质量为多少？ （9）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天应摄入这种食盐多少克（写出计算步骤） 三、 简答题 (共4题；共21分)21. （7分）氢气是一种无色无臭，难溶于水的气体，密度小于空气，所以收集氢气可以用_、_方法当氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生_，因此在点燃氢气前，一定要检验氢气的_，（简称验纯），用大拇指堵住试管口，管口向下，移近火焰，移开大拇指，若发出尖锐的爆鸣声表示氢气_，若声音很小则表明氢气_，若没有声音，则氢气_（填一定或不一定）纯净 22. （6分）叶老师与同学们一起做测定部分溶液酸碱性的实验，所用药品如图1（初中常见，不考虑碳酸氢钠溶液）： 大家发现有一瓶溶液的标签已经破损，叶老师告诉同学们以上试剂均放置了较长时间并让大家对该溶液进行探究【提出问题】标签破损的溶液的是什么？【设计实验1】小龙同学取该溶液少许于试管中，滴加酚酞溶液，变红色，于是认为是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中的一种（1）【表达与交流1】你认为小龙的理由是_ （2）【设计实验2】为进一步确定该溶液中溶质的成分，小飞同学取该溶液加入足量稀盐酸，产生气泡于是得出结论该溶液中的溶质是碳酸钠 【表达与交流2】请你对小飞的结论进行评价_（3）【设计实验3】小组同学经过认真思考，利用现有药品重新设计实验，最终得出小飞同学的结论是正确的，则其中发生反应的化学方程式是_ 确定溶液成分后，大家继续完成测定酸碱性实验，实验后发现实验台上有两只盛有红色液体的试管（如图2），叶老师进一步引导大家进行探究已知每只试管中只有一种指示剂，同学们对试管中是什么指示剂展开探究（4）【提出问题】两只试管中的指示剂分别是什么？ 【设计实验4】小澎同学分别向两只试管中加入等质量的稀盐酸，并不断振荡，当 I试管中恰好变为无色时，II试管中仍为红色于是小澎认为：I试管中指示剂是酚酞溶液，II试管中指示剂是石蕊溶液【表达与交流3】请对小澎的结论进行评价_（5）【设计实验5】小组同学利用现有药品继续实验，向 II试管中加入_，没有看到明显现象，从而确定了小澎的结论是正确的 （6）【反思与评价】取用液体药品时，为了防止标签被腐蚀，应注意的操作是_ 23. （5分）A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，其中A、D是单质，B、C、E是化合物，B是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体，它们之间有如图所示的转化关系（图中反应条件及部分产物略去） 请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_，B_，C_ （2）黑色固体与D反应的化学方程式是_ （3）气体中有剧毒的是（填化学式）_24. （3分）除去 NaCl 溶液中 CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质的操作有：溶解；依次加过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3 溶液；过滤；加适量的盐酸；蒸发结晶。 （1）蒸发操作中玻璃棒的作用是_。 （2）除去 Na2SO4 时发生反应的化学方程式为_。 （3）第步加适量的盐酸的目的是什么_？ 四、 综合应用题 (共1题；共9分)25. （9分）请结合下列实验装置回答有关问题。 （1）写出图中标有字母X的仪器名称_。 （2）若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_ 填字母 。在加入药品前应首先_,该反应的化学方程式为_。 （3）若用B装置制取氧气,长颈漏斗下端管口应_,如果用D装置收集该气体,则气体从_端进入（填a或b）。 （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体）,其优点是_。 （5）氯酸钾、二氧化锰的混合物共26g,加热后完全反应,最后剩固体物质的质量为16.4g。生成氧气的质量是多少？_原混合物中氯酸钾的质量是多少？_第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共6题；共48分)15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、20-9、三、 简答题 (共4题；共21分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、四、 综合应用题 (共1题；共9分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、