九年级语文下册 第一单元 3 祖国啊我亲爱的祖国习题课件 新人教版.ppt

第一单元激荡家国情怀 3 祖国啊 我亲爱的祖国 b i bi w n y c w 2 对 祖国啊 我亲爱的祖国 一诗的赏析 不正确的一项是 A 这首诗的第一 二两节是写过去 我 应当是指旧中国 B 诗的第三节是写未来 这一节的内容实际上是对祖国新面貌的展望 C 这首诗给读者以强烈的现实感 D 诗的前两节是铺垫 至第三节进入高潮 第四节全诗在高潮中结束 D 3 将下列意象按其象征意义进行归类 只填序号 意象 A 破旧的老水车B 熏黑的矿灯C 干瘪的稻穗D 失修的路基E 雪白的起跑线F 绯红的黎明G 雪被下古莲的胚芽H 飞天 袖间千百年未落到地面的花朵 象征意义 1 祖的未来和希望 2 祖国长期以来贫穷与落后的状态 3 人民心中渺茫 难以落实而又从未消失的对未来幸福的希望 EFG ABCD H 炉中煤 眷恋祖国的情绪郭沫若啊 我年青的女郎 我不辜负你的殷勤 你也不要辜负了我的思量 我为我心爱的人儿燃到了这般模样 啊 我年青的女郎 你该知道了我的前身 你该不嫌我黑奴卤莽 因我这黑奴的胸中 才有火一样的心肠 啊 我年青的女郎 我想我的前身原本是有用的栋梁 我活埋在地底多年 到今朝才得重见天光 啊 我年青的女郎 我自从重见天光 我常常思念我的故乡 我为我心爱的人儿燃到了这般模样 4 诗中用 年青的女郎 心爱的人儿 比喻 又用 比喻诗人火热的爱国之情 5 本诗采用第几人称来写年青的女郎 这种表现形式有何好处 新生的 祖国 燃烧的 炉中煤 第二人称 你 这样形成面对面的赞美 倾诉的形式 显得直接 亲切 也更感人 6 啊 我年青的女郎 这句话反复出现造成了什么效果 首尾两节呼应又有何作用 这句话反复出现 造成了一种反复咏叹的效果 使情感渐趋热烈深沉 同时也显示了因果的脉络 首尾两句呼应 反复表达了 我 对祖国的苦恋与奉献 7 重庆中考 请从备选事物中任选一个 参照示例 仿写一句话 句式不限 示例 阳光 午后的阳光穿枝拂叶而来 温柔地亲吻着我的脸庞 备选事物 月亮枯叶小溪事物 仿写 示例一 月亮仿写 我抬头望天 月亮温柔地注视着我 我举步行走 月亮默默地陪伴我走那夜行的路 示例二 枯叶枯叶轻叹一声 从枝头飘落 投入大地的怀抱 示例三 小溪小溪一路欢歌 奔向远方