小学四年级上学期班级德育工作计划

小学四年级上学期班级德育工作计划 学校对学生进行思想品德教育 是社会主义精神文明建设的奠 基工程 它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各 个方面 渗透在智育 体育 美育和劳动教育之中 与其它各育相 互促进 相辅相成 对促进学生的全面发展 保证人才培养的正确 方向起着主导作用 为加强班级德育工作 特制定如下 一 培养目标 培养学生 此文转于斐斐园 具有爱祖国 爱人民 爱劳动 爱科学 爱社会主义的思想 感情和良好品德 遵守社会公德的意识和文明行为习惯 良好的意志品 格和活泼开朗的性格 自己管理自己 帮助别人 为集体服务和辨别 是非的能力 为使他们成为德 智 体全面发展的社会主义事业的 建设者和接班人 打下良好的思想道德基础 二 基本内容和要求 班级德育工作主要是向学生进行以 爱祖国 爱人民 爱劳动 爱科学 爱社会主义 为基本内容的社会公德教育和有关的社会 常识教育 着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯 教育学 生心中有他人 心中有集体 心中有人民 心中有祖国 基本内容有 热爱祖国的教育 热爱中国共产党的教育 热爱人民 的教育 热爱集体的教育 热爱劳动 艰苦奋斗的教育 努力学习 热爱 科学的教育 文明礼貌 遵守纪律的教育 民主与法制观念的教育 良好 的意志 品格教育 辨证唯物主义观点的教育 三 实施途径 班级实施德育必须充分发挥校内 校外各教育途径的作用互相 配合 形成合力 创造良好的教育环境 共同完成德育任务 主要 途径如下 各科教育 班级教育和各种教育活动 少先队教育活动 家庭 教育和校外教育活动 四 教育原则 坚持正确的政治方向 热爱学生 了解学生 加强针对性 坚持正面 教育 提高道德认识和行为训练相结合 集体教育与个别教育相结合 言 传身教 为人师表 保持教育的连续性和一致性 五 具体措施 1 进行以 小学生日常行为规范 为内容的规范教育 以落实 学生 在校一日常规 为切入点 逐步培养学生形成良好的行为习惯 2 以落实学生个人量化积分为主线 以德育系列化活动和 班 级十最 等评比表彰机制为动力 扎扎实实地搞好德育工作 3 组织丰富多彩的课外活动 陶冶学生情操 激励广大学生奋发向上 六 学生品德评定 品德评定是德育过程的一个重要环节 操行评定应根据 小学 德育纲要 小学生守则 及 小学生日常行为规范 的要求 经过学生个人 集体和教师评定 最后由班主任写出 记入学生成 长记录 通知学生和家长 严格执行以上工作计划 以保证学生思想品德的健康发展