幼儿园小班下学期音乐教案详案：一步一步走啊走

幼儿园小班下学期音乐教案详案 一步一步 走啊走 设计思路 绘本 一步一步走啊走 故事短小有趣 画面简单明了 画面 中人物清新 可爱 富有动感 刚开始看到这个绘本是听了应彩云 老师的一节活动 一步一步走啊走 她和数学活动相联系 给予 我很多的启发 绘本内容向孩子们准确清新的传达了五种走路的姿 态 走 爬 摇 跳 跨 和小班的音乐歌曲 走路 很吻合 所以我 在音乐 走路 的旋律上 利用电子琴音色特点和动物走路的特点 相结合 设计此活动 在教学过程中 我借助多媒体课件分段读 完整阅读的方式 通过讲一讲 猜一猜 演一演等形式 让幼儿体验阅读的快乐 小 让孩子在说说 猜猜 演演中初步学习用 一步一步x啊x 说话 体验绘本阅读的快乐 并乐意用动作表现小动物的走路特点从而尝 试学习小动物走路体验模仿的乐趣 教学目标 1 鼓励幼儿通过观察画面 大胆猜测故事情节 2 能根据音乐模仿不同动物的动作 体验模仿带来的快乐 进 一步理解故事内容 教学准备 绘本PPT 一步一步走啊走 教学过程 一 导入 师 我们一步一步走啊走 走到了草地上 这儿可真美 出示脚印图片并提问 咦 这是什么 会是谁的脚印 鼓励幼儿进行猜想 从而引出故事内容 二 播放PPT 猜测故事情节 听音乐模仿动物动作 1 出示男孩图片 幼儿听音乐一步一步走啊走 师 他一步一步走啊走 要去干什么呢 师 学小哥哥一步一步走啊走 走到我们的椅子上 师 小男孩一步一步走啊走 路上会遇到谁呢 2 出示乌龟图片 幼儿听音乐一步一步爬啊爬 师 小乌龟是怎么走路的 幼儿模仿 师 听音乐 幼儿一步一步 爬啊爬 最后爬到坐位 师 他们一步一步爬啊爬 路上又遇到谁呢 3 出示鸭子图片 幼儿听音乐一步一步摇啊摇 师 鸭子是怎么走路的 请幼儿来学一学 师 一步一步摇啊摇 听音乐 幼儿自由摇 师 他们一步一步摇啊摇 路上又遇到谁呢 4 出示兔子图片 幼儿听音乐一步一步跳啊跳 师 他们一步一步跳啊跳 路上又遇到谁呢 5 出示老虎图片 师 哇 原来是只大老虎 遇到老虎怎么办呢 快逃 三 完整欣赏故事内容 师 故事名字叫什么 故事里面都有谁 师 它们是怎么走路的 师 我们听着音乐来学一学吧 四 延伸活动 一个一个走回教室