初三地理下学期教学工作计划范文

初三地理下学期教学工作计划范文 今学期本人担任初三 1 2 3 4 班的地理课 的教学 今学期本人将认真地做好教学工作 现作计划 一 指导思想 以 全日制义务教育中地理课程标准 为依据 在继承我国现 行地理教学优势的基础上 力求更加关注学生已有的生活经验 更 加强调学生的主动学习 增加实践环节 使每一个学生通过学习地 理 能够对地理学知识有更深入的理解 能够对今后的学习方向有 的思考 能够在探究能力 学习能力和解决问题能力方面有的发展 能够在责任感 合作精神和创新意识等方面得到提高 为学生们 参加社会主义现代化建设 适应社会和继续学习 打下必要的基础 二 学生基本情况分析 通过一学期的学习 学生学习的热情较高 对地理这门课比较 有兴趣 但也存在着许多问题 1 班与班差别比较大 2 班中成绩差别悬殊 两极分化严重 3 优秀率不很突出 双优率不太理想 针对以上问题 我要对学生加以鼓励和引导 争取在上一个新 台阶 以期待在毕业会考和中考中能取得好的成绩 四个班共有学 生220 余人 这些学生基础高低参差不齐 有的基础较牢 成绩较好 有的则较差 当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯 行为 习惯 教师要做好每一个学生的工作 因材施教 使他们在各自原 有的基础上不断发展进步 三 教材分析 1 本学期讲授义务教育课程标准教材 该教材针对初中生的特 点 设置了多个学生活动 同时还有课外读及小资料对学生的知识 面的拓展起积极作用 同时活动又利于学生主体作用的发挥 每一 章内容之前设置学习导语 使学生提高了学习兴趣 同时每单元未 尾又有单元小结 进一步深化及强调基础知识 既增强了学生的主 体性 又有利基础知识的学习 四 教学目的和要求 教学目的和要求 1 思想教育目标 理解科学上存在争议是正常现象 合理的 怀疑是科学进步的动力 初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学态度 2 文化知识目标 继续了解地理知识 3 能力培养目标 发展提出问题的能力 在更具自主性的前 提下 通过独立思考和小组合作完成较完整的科学探究活动 提高 运用证据和逻辑进行推理 论证 预测和评价的探究技能 通过尝 试培养参与意识和实践能力 五 具体措施 一 备课 备课是上好课的基础 是保证教学质量的必要措施 备课应包 括以下过程和内容 l 钻研教学大纲 订好 1 钻研教学大纲 通读教材 了解教学任务 目标 重点 难 点及 双基 内容 2 了解任教班级学生的思想状况 学习态度 学习风气 知识 状况等 做到 有的放矢 地进行教学 3 制定改进和提高质量的措施 编制教学计划及教学进度表 4 确定本学期的教学实践活动 2 写好 1 按照大纲要求 反复阅读钻研教材 明确教学目的 重点 难点和 双基 的内容 明确每一课时的讲述内容 2 根据教学内容和要求 搜集 整理 精选参考资料 3 全面了解学生生理 心理特点 学习规律和已有的基础知识 结合教材内容写出具体教案 4 教案内容包括 课题 目的和要求 重点 难点 课型 课 时 教学方法 教具 作业等 二 上课 上好课是教学的中心环节 不仅要求具有渊博的知识 而且要 掌握进行政治思想教育 传授知识和开发智力的教学艺术 促进学 生全面发展 应做到 教学目标明确 每节课要紧紧围绕目标进行 2 教学内容必须正确 要把基本概念 基本观点 正确无误地 传授给学生 3 做到分清主次 突出重点 分散难点 抓住关键 详略得当 快慢适中 4 要重视对学生进行思想教育 对学生进行辩证唯物主义和爱 国主义教育 5 结合教材内容有计划地进行劳动技能训练 6 教学方法得当 对不同的内容灵活选用恰当的教法 在教学 中要大胆探索 勇于创新 1 学生学习的主动性 启发 引导学生积极思考 2 重视对学生能力的培养 3 教给学生学习规律和方法 理论联系实际 看图记忆等 教 给学生思考和解决问题的方法 提高学生自学的能力 4 在学的过程中 可将现代化的教学手段如幻灯 投影 录像 等交叉进行 以提高教学效果 5 为使教与学的双方密切配合 学生集中精力听课 要求学生 记好课堂笔记 7 科学地安排教学过程 每节课一般应包括 提问 复习旧课 导入新课 检查效果和布置作业等 每个教学环节 力求连贯 紧凑 时间分配合理 提高课堂教学艺术 8 不断提高课堂教学艺术 三 作业批改 精选作业 认真批改 可使及时获得反馈信息 利于改进教学 每月布置一 二次课外作业 作业内容要根据大纲要求 注意 双基 的训练 精心选题 2 在布置作业前 掌握作业的深度和广度 突出理论联系实际 的原则 3 及时批改作业 坚持讲评 对普遍存在的问题要在全班进行 要求重作和口答 以便加深印象 四 考试 考试是了解学生学习情况 检查教学效果 督促学生学习的重 要手段 注意平时考查 及时了解学生的学习情况 发现教学中的问题 不 断改进和提高教学水平 平时考查包括 课堂提问 作业 测验等 2 期中 期末考试前组织好复习 制订复习计划 进行复习动 员并指导学生系统复习 有针对性地进行章 单元的摸底考试 3 考试内容应以大纲为依据 题型多样 难易适度 试题覆盖 面要大 应是绝大数学生经过努力可以完成的 另外要有一定的提 高 4 认真阅卷 考试后作出全面的质量分析和试卷分析 并进行 讲评 对考试中反映出的问题 归类整理 找出原因 以作为改进 以后教学的参考 5 认真登记考试成绩 提供全面认识学生学习程度的依据 五 教学要求 1 教师在教学中要继续认真落实 课程 提出的课程理念 面 向全体学生 实现因材施教 促进每个学生的充分发展 努力提高学生们的 生物科学素养 教学目标 内容和评价都应有利于提高每个学生的 地理科学素养 2 大力倡导 问题即课题 教学即研究 成果即成长 的教育 科研观 教学中要有科研意识 力争做一名科研型的教育工作者 3 在教学中 要努力使学生在知识 能力 情感 态度和价值 观等方面有所发展 必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活 动 4 教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养 要 注意对学生综合能力的培养 教师要通过组织学生参加各种实践活 动 培养学生的学习兴趣 教师要力争创造条件开全教材中提出的 调查 技能训练 练习 探究和资料分析活动 5 教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的 整合