2014年三店中学九年级语文中考模拟试题.doc

2014年浠水县语文中考模拟试题时间：120分钟 满分：120分 三店中学 高友明一、古诗词名句填写。（8分）1、山光悦鸟性，_。（常建题破山寺后禅院）2、_，雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）3、范仲淹渔家傲一词中，与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一句是：_ _，_。4、那些为人们所熟知的自然现象，一经诗人的联想和想象，就打上了人的情感烙印。例如“雨”，李商隐在夜雨寄北中“ ， ”含蓄而形象地写出了对妻子的思念之苦；再如“日”， 龚自珍在己亥杂诗中用“ ， ”深沉道出了辞官归里之时的无尽哀痛。5、辛弃疾在破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之用“ ， ”两个生动形象的比喻描写了惊险激烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国冲锋陷阵的英雄形象。6、李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中用拟人的手法，寄情于物，表达了对朋友一片深情的诗句是_ ，_。7、百善“孝”为首，“孝”是中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们对父母要及时行孝，不要“ ”。二、语言基础与语文实践活动。（23分）8、书法是我们民族文化的瑰宝。请欣赏题中的书法作品，请任选一个用规范的楷书把作品中的四字词语写在方格里（友情提示：汉字要化繁为简，按照正确的顺序填写）（2分）9、根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。(3分)陈词ln ( )调: 指陈腐、空泛的论调；比肩继zhng( ): 肩挨着肩，脚跟着脚。形容人很多，很拥挤；吹毛求c ( ): 比喻故意挑剔别人的毛病、缺点，寻找差错；既往不ji ( ) : 现指对以往的过错不再责备；ji( )然一身: 孤孤单单一个人；坚如pn( )石: 象大石头一样坚固。比喻不可动摇。 10、下列加点字的读音正确的一项是 （ ）（2分）A、诘问（ji） 窥见（ku） 窘迫（jing） 情不自禁（jn）B、栖息（q） 奢侈（ch） 惩戒（chng） 谆谆教导（qn）C、分歧（q） 琐屑（xi） 粗犷（kung） 惟妙惟肖（xio）D、呜咽（y） 晦暗（hu） 歼灭（jin） 面面相觑（q）11、下列句子使用标点符号正确的一句是 （ ）（2分）A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。B、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。C、“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。D、今天，无偿献血成为杭州城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。12、下列各句中加点成语的运用正确的一项是 （ ）（2分）A、在武穴市教研室组织的辩论赛中，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。B、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。D、小红跳舞很好,许多同学都很嫉妒他,老是在她跳的舞蹈中吹毛求疵 。13、下列各项中，没有语病的是（ ）(2分)A预防H7N9禽流感的措施有：吃熟食，病毒100中1分钟即可灭活。特别注意尽量直接接触病死禽、畜。B新修订的机动车驾驶证申领和使用规定加强了对驾驶人的处罚及管理力度，有助于提高驾驶人的行车素养，保证路人及驾驶人的安全。C莫言的小说，充满了对社会不公的强烈控诉，以及对有尊严的、轰轰烈烈的生活的憧憬。这两个主题也是我们阅读莫言小说，走进他的文学世界的钥匙。D相关资料统计显示，中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六七万部左右的作品被签约；全国网络文学用户达1.94亿，超过了电子商务用户。14、下列对语法知识的判断与分析，不正确的一项是（ ）（2分）A、“意志”“秘诀”“海鸥”“风声”四个词的词性相同。B、“春寒料峭”“革命圣地”“牟取暴利”“寻章摘句”短语结构各不相同。C、“采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。”的主干是“水和二氧化碳是原料”。D、“沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。”是递进关系复句15、下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）A、童年中的阿寥沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B、在笛福的笔下，鲁滨逊勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和圣经征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。C、水浒传中的梁山大头领晁盖人称托塔天王，为人豪爽，仗义疏财。在三打祝家庄时，不幸中了史文恭的毒箭不治而亡，后宋江大破祝家庄为其报仇，并接替了晁盖大头领的位置。D、格列佛游记通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪英国社会的矛盾，批判了统治阶级的腐朽和罪恶。16、下列排序正确的一项是（ ）清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝。A. B. C. D.17、口语交际。(4分)每年的5月31日是世界无烟日，教育部办公厅和卫生部办公厅日前联合发布了关于进一步加强学校控烟工作的意见，要求中小学和托幼机构室内及校园内全面禁烟。为此，学校打算开展一次“建立无烟学校”的专题实践活动，请你参与并完成下列问题。（1）请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则宣传标语，为使宣传标语富有人性化，不得使用“禁止”“请勿”等词，20字以内。（2分） （2）假如你的数学老师李老师是一个烟民，他经常在学校办公室内吸烟。同学们请你去劝说李老师戒烟，你会怎么说？请把你要说的话写在下面。（2分） 三、浅层阅读与理解。（26分）【一】阅读下面一首古诗，完成后面的题目。（4分）秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳， 豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】社肉：祭土地神的肉。18、“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分） 19、 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 【二】阅读下面文段，完成后面题目。(4分)今年以来，我国大部分地区气温起伏大、降水分布非常不均匀，气象灾害影响广、程度重。其中，江淮、江南降水异常，江西、浙江等地3月初就出现了罕见早汛。3月下旬到4月，湘江、漓江、赣江出现了超警戒水位，部分地区发生洪涝。5月5日以来，江南、华南、西南地区东部等地遭遇暴雨“倾城”。对此，中央气象台首席预报员孙军解释说：“北方冷空气南下，与西南暖湿气流在长江中下游一带交汇，加强了这些地区的气流上升运动。由于这些地区中低层水汽含量非常丰富，在空气上升运动中，水汽容易凝结，成云致雨，进而形成较强降水。”我国是多暴雨的国家，除了西北个别省、区之外，几乎都有暴雨出现。我国属于季风气候，从晚春到盛夏，北方冷空气且战且退。冷暖空气频繁交汇，彤成一场场暴雨。暴雨形成的过程相当复杂。暴雨常常是从积雨云中落下的。形成积雨云的条件是大气中要含有充足的水汽，并有强烈持久的上升运动把水汽迅速向上输送，云内的水滴受上升运动的影响不断增大，直到上升气流托不住时，就急剧地降落到地面。积雨云体积通常相当庞大，它们排列起来，可形成100200千米宽的雨带。大气的运动和流水一样，常产生波动或涡旋。当两股来自不同方向或不同温度、湿度的气流相遇时，就会产生波动或涡旋。大的这几千千米，小的只有几千米。在这些地区，波动常伴随气流运行出现上升运动，并使水平方向的水汽迅速向同一地区集中，形成暴雨中心。此时，低层空气暖而湿，上层空气冷而干，致使大气层结构处于极不稳定状态，这有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。另外，地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。例如，由于山脉的存在，迎风坡迫使气流上升，从而垂直运动加大，暴雨增大；而在山脉的背风坡，气流下沉，雨量就大大减小，有的背风坡的雨量仅是迎风坡的110。山谷的狭管作用也能使暴雨加强。比如，河南有一次特大暴雨，其中心林庄，正处在南、北、西三面环山，向东逐渐形成喇叭口的地形之中，由于这样的地形，气流上升速度增大，雨量骤增。20、下面对暴雨形成的主要条件的归纳，恰当的是哪一项（ ）(2分)A、不同温度、湿度的气流相遇导致大气在运动中产生波动或者涡旋。B、充足的水汽、强烈而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定。C、气温起伏大、降水分布非常的不均匀，气象灾害影响广、程度重。D、积雨云体积的大小，山脉坡向与坡度陡缓，气流上升运动的大小。21、联系上下文，说说第三自然段主要运用了什么说明方法？说明的作用是什么。(2分) 【三】阅读下面经典短文，完成后面的题目。（4分） 偷来的巧是致命的拙 有这样一组漫画：一群人，每人背着一个超过身高的硕大十字架在埋头赶路。他们走得好辛苦啊。在这些人当中，有一个人开始动脑子了。他趁人不备，用锯子吧十字架的末端据下去了一截明显轻松了很多。很快他就走到队伍的前面去了。在某方面尝到了甜头的人，会一次次萌生以同样方式追求甜头的心。这个人也不例外。他再一次拿出锯子，把十字架的末端又据去了一截。更加轻松了。他得意地哼起了小曲。突然，前面出现了一道深谷。背着十字架赶路的纷纷把长长的十字架搭在深谷的两边彼时拖累人的十字架，此时化作了玉成人的桥梁。而那个偷巧的人却因为变短的十字架留在了深谷的这边。 与其说这里提供了一则作文材料，不如说我给他们提供了一个人生借鉴。人到高三，背上十字架的重量陡然加重。你可生出了偷巧的心？锯子在身内，锯子在身外。锯子的利齿，随时乐意帮你啃掉沉重十字架的末端。但是，深谷不迁就短处。残缺的十字架，只能编织残缺的梦。 .何止高三？人生不也如此吗？国家不也如此吗？ “聪明”不是“智慧”，但“聪明”往往比“智慧”更容易博得当下的掌声。当一个个十字架被聪明的手一次次锯短，卸了重负的人在偷笑。但是，深谷不动声色地横亘在我们必然经过的前方，等着在一个绕不开的时刻看我们的笑话。 .饮鸩止渴，剜肉补疮，聪明反被聪明误。古人造出了这些词，预备给后人恰切的使用；而我们，果然就用上了，并且用得恰切到让人悲凉。是谁天生一颗偷巧的心，锯短十字架成了人生的本能动作。残缺的十字架诅咒般的投影于你我的生活餐桌上有之，马路上有之，空气中有之只有汇报的材料中没有。.什么时候我们才能彻底明了： 。22.下面说法有误的一项是（ ）（2分）A.第一段中叙述的漫画故事起到了吸引了读者的阅读兴趣，引出了所要说明的话题的作用。B.第三段中的加点字“此”指代的是“残缺的十字架，只能编织残缺的梦”，或者说指偷来的巧是致命的拙。C.文中的“智慧”指的是善于投机取巧的“小聪明”，它能解决局部的小问题、眼前的小困难。文中的“聪明”指的是富有战略眼光并能脚踏实地追求目标。它能解决全局问题、长远问题。D结尾可加上这样的结论：捷径，其实是最远的路；偷来的巧其实是致命的拙。23.你有过投机取巧的想法吗，读了这篇文章，你最想说点什么？（2分）_。【四】阅读甲、乙两文，完成后面题目。（14分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注释】匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。24、解释下面加点的字。（2分） 每假借于藏书之家 （ ） 礼愈至 （ ） 衡乃与其佣作而不求偿 （ ） 主人怪问衡 （ ）25、下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A、以是人多以书假余 资给以书 B、愿得主人书遍读之 从乡之先达执经叩问 C、邻舍有烛而不逮 以书映光而读之 D、衡乃穿壁引其光 衡乃与其佣作而不求偿26、用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）主人感叹，资给以书，遂成大学。 27、乙文段写了匡衡哪些事例（故事）？请概括出来。（2分） 28、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（2分） 29、下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（2分） A 、“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B、描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C、作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D、文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。四、深层阅读与赏析。（13分）我可以到你们家做客吗（游睿）左青青坐在山头一块大石头上，一阵风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。今天放学后，左青青并没有像往常一样上山砍柴。奶奶说了，今天左青青可以不砍柴。早上起床后，奶奶给她煮了碗荷包蛋，然后绽开核桃壳一样的脸笑着对左青青说，青青啊，今天你就满十岁了。奶奶站起身，一只手擦拭了一下眼角说，一晃啊，就十年。十岁的左青青是奶奶一手带大的。左青青甚至怀疑自己是个孤儿。左青青生下来不久，爸爸和妈妈就外出打工。除了不断寄回家的汇款单外，几年来左青青只和妈妈通过几次电话。妈妈的声音很圆润，但每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。此刻，左青青坐在山头上。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？左青青站了起来，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快左青青就听见对面的山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！左青青使出全身力气喊了起来。左青青听见，自己的声音不断地在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。左青青的声音就小了下来，她哭了。爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，左青青突然听见身后传来一阵喊声。她扭过来，不知什么时候村里的几个伙伴站在了自己身后。这些伙伴和左青青一样，好几年没有见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐悠长。孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走出来一个背着包、扛着摄像机的叔叔。左青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，左青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我知道你们都想自己的父母了。我可以帮你们把一些愿望带给他们。真的吗？怎么帮我们？左青青和伙伴们一起围了上去。眼镜叔叔指了指摄像机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈就能在远方看见了。太好了。我要录，我要录。孩子们马上争先恐后地往镜头前拱。眼镜叔叔说，你们别急，一个一个来。接着他将摄像机固定在一个架子上，然后说，你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着父母就在你面前，说想对他们说的话。第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了一百分。第三个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了左青青。眼睛叔叔把镜头对着左青青，示意她说话。左青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。小朋友，别怕，你就想着眼前就是你爸爸妈妈，见到他们，你最想说的是什么？眼镜叔叔引导她说。说吧，不怕。伙伴们也为她加油。左青青狠狠地咬了一下自己的牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句话：爸爸妈妈，今年今年我可以到你们家做客吗？左青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。30、文中有两处加线句子，请分别进行赏析。（4分）（1） 一阵风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。（2分） （2） 眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。（2分） 31、小说为什么要安排同学们和左青青一起上山喊爸爸妈妈？（提示：可以从情节、主题其中某一个方面赏析）（2分） 32、怎样理解三个小伙伴对爸爸妈妈说的话，为什么要让这些话独立成段？（2分） 33、如何理解“爸爸妈妈，今年今年我可以到你们家做客吗？”这句话？（2分） 34、在小说在左青青小心翼翼地说出一句“今年我可以到你们家做客吗”中结束，这样安排好吗？请谈谈你的看法。（3分） 五、写作展示。（50分）（任选一题）题一：“十五岁，多了一份 ”（责任、担当、坚强、执着）要求：结合个人生活经历，将题目补充完整；文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；写一篇600字以上的记叙文。作文中不得出现真实的校名和姓名。题二：阅读下面的材料，安要求作文。德育报有一首题为责任的小诗：“挂在嘴上/不如记在心上/记在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程灯火般辉煌/但一定会/给你一份厚厚的人生重礼”你有过这样的感受吗？你真正体会过责任的重要吗？你理解的责任有怎样的内涵呢？你知道你的责任是什么吗？请以“ ，是我的责任”为题写一篇不少于600字的文章。要求先补全题目再作文，体裁自定。题目：400字500字600字700字参考答案一、古诗词名句填写1、潭影空人心 2、云横秦岭家何在 3、千嶂里，长烟落日孤城闭 4、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 5、马作的卢飞快、弓如霹雳弦惊 6、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 7、子欲养而亲不待 二、语言基础与语文实践活动8、略 9、滥 踵 疵 咎 孑 磐 10、D 11、 B 12、 D 13.C（A、在“直接”之前加上“避免”B语序不当，应该为“管理及处罚”D“超过200多万人”重复，应删去“超过”或者“多”，“左右”多余）14、D 15、C（在攻打曾头市时,被史文恭用药箭射中面颊致死。） 16、C17. 1）示例：无烟校园，健康你我 （2）示例：李老师，您是不是有很多烦心事？是不是我们太让您劳累了？不过不要拿自己的健康开玩笑，吸这么多烟很伤身体的。您肯定能为我们做榜样，让我们一起为构建“无烟学校”而共同努力。三、浅层阅读与理解18、“伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。19、热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。【解析】这首诗描绘了淳朴、自由、优美的农村田园风光。其诗清新可爱，含蓄隽永。译文：一群村童跑进了村子,正是夕阳西下的时候了。田野里遍地是豆荚和姜芽，村子里的炊烟带来一阵阵煮肉的香味。田里的稻子高高举起了稻花，不知它们的主人是谁呢。看，那里有几只红蜻蜓在飞舞，草枝上竟然还有一只支淘气的绿螳螂。20、B 21、举例子。运用实例具体说明了地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。22、C 23、示例：有，读了本文，我最想说：我们学习不能投机取巧，不能糊弄人；有时虽没有人看到，但我们的心能看得到啊；现在看不到，日后不一定看不到啊。学习、做事还得脚踏实地一步一个脚印的做。 24、借 周到 报酬 感到奇怪 25、D 26、（1）我站立侍奉在他左右，提出问题询问道理，俯下身子侧着耳朵来请教。（2）主人被感动了，赞叹他的精神，把书借给他，后来，他就成为大学问家。27、匡衡凿壁借光读书；匡衡劳作不求报酬借书。28、一个人要在学习上有所成就，就应该：刻苦勤奋 博览群书 虚心请教。29、B四、深层阅读与赏析30、（1）这里运用景物描写衬托了左青青此时轻松愉快的心情。（2）这一句细节描写，写出了作者对左青青的同情，对所有留守儿童问题的思考。31、从情节上看：（1）它是文章的一个小高潮，同学们都来上山来喊爸爸妈妈，营造出了一种思亲的氛围；（2）推动了情节的发展，同时也为下文的采访埋下伏笔。从主题来看：这样写能突出留守儿童对亲情的渴盼是普遍的愿望，也暗示亲情是人生成长过程中最基本也是最重要的因素，不能缺失。更有力的突出了主题。32、突出了小伙伴们对父母的渴望和理解，独立成段更有利于读者真切地体会理解这些留守儿童内心的渴望，让读者感同身受。33、表明左青青非常渴望与父母见面。整句反映了留守儿童亲情的缺失，血肉亲情产生了严重的隔阂，更能引起读者的思考。34、这样安排好。文章在结尾时突然出现一个意料不到的一句话，使读者惊愕，又不能不承认这句话合情合理，体现了作者构思之精妙。左青青的怯生生的回答与前面三个小伙伴的发言形成反差，从更深的层次揭示了小说的主题，这样会激起人们更多的思考。