2020小学五年级上学期班主任工作计划

2020小学五年级上学期班主任工作计划 本学期我担任五年级一班的班主任 新学期开始了 结合本班 实际情况 制定如下班主任工作计划 一 指导思想 以学校总体工作计划为指导 以深入开展素质教育和创新教育 为目标 围绕学校主题教育活动 提高学生的思想素质和科学文化 素质 以爱国主义教育为主线 以学生的行为习惯的养成为主要内 容 注意培养和提高学生的基本道德 上好每一堂课 规范班级日 常管理工作 开展丰富而有意义的少先队活动 实施切实有效的学 生心理健康教育 努力探索班级工作的新特色 二 班情分析 本班共有学生xx人 其中班干部x人 本班学生热爱学校 班集 体 团结上进 思想端正 遵守纪律 尊敬师长 热爱劳动 能按 照 小学生守则 来规范自己的言行 但由于种种的原因 部分学 生身上仍存在着以自我为中心 纪律观念淡薄等现象 在个性 学 习习惯等方面都存在很大的差异 可以通过集体教育来转化 三 班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育 培养学生良好的行为习惯 继 续进行热爱班级的教育 团结同学的教育 搞好心理健康教育 具体工作 1 继续抓好五年级学生的常规养成教育 培养良好行为 2 搞好班级卫生工作管理 学生的日常行为培养 争创卫生 文明示范班 3 搞好每位学生的自我保护教育 增强安全意识 形成一定的 能力 4 搞好每位学生的心理健康教育 使其身心都能得到健康地发 展 5 使学生爱科学 学科学 主动探索新知 本班学生奋斗目标 1 形成健康向上的良好班风 增强集体凝聚力 2 争当学校的 优秀班集体 3 发展个性特长 促进身心健康 具体工作 1 鼓励支持学生积极参加学校 班级的各项活动 力争优异成 绩 锻炼能力 培养其集体荣誉感 2 注意育人环境的美化 充分发挥其育人功能 建立各种生动 活泼的评比栏 每个园地力求美观大方 突出特色 使学生在潜移 默化中受到教育 3 开展丰富多采的主题班队会 在集体活动中增强班级的凝聚 力 形成良好的班风 四 常规管理措施 1 学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气 同时 针对五年级学生的年龄特点 制定以下措施 1 建立健全评比制度 班里建立全方位量化评比栏 班里还将 定期评选 优秀小组 对每个小组的学习 纪律 卫生情况进行 评比 鼓励学生团结合作 培养集体荣誉感 2 建立本班的 学习小组 前后位四个同学为一组 选出小 组的组长 学习小组 中的四位同学要互相帮助 团结协作 共 同努力 才能取得好成绩 这一方法培养了同学们的团结协作精神 也是转化后进生的一条有效途径 2 文明行为方面为进一步规范学生的行为 让学生的日常行为 也参与评比 具体做法如下 1 学生在到校 课堂上 课间 两操 放学等方面表现好的加 分 不好的适当减分 由值日班长记录 2 定期对学生进行 十个道德行为 的教育 3 利用 优秀小组 的评比 要求小组中的每一位组员都要规 范自己的行为 齐心合力才能成为 优秀小组 3 卫生方面 我将采取以下措施 1 进一步对卫生小组长进行培训 指导他们如何分工 责任到 人 增强小组意识 起到模范带头作用 2 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确 把教室内外检查整 理干净 警告卫生习惯不良的同学 做好记录 有大问题及时向老 师汇报 3 利用上午间操的时间 由卫生委员检查个人卫生 4 综合各方面表现 结合卫生委员的记录 每周评选一次 卫 生标兵 五 德育工作措施在德育方面的工作 要处处与学校教育处保 持一致 为此我制定以下措施 1 搞好班级的育人环境 让课程表 学生座次表 环境小卫士 值勤表 作息时间表上墙 利用壁报栏展示学生的个性特长 美化 环境 利用评比栏鼓励学生进步 2 培养班干部同学的责任心 号召他们积极帮助后进的同学 班主任本着 抓两头 带中间 的原则 不忽视中间学生 让他们 同样受到老师的关心 有积极上进的动力 从而也成为优秀的学生 3 班主任要 学高为师 身正是范 时刻做学生的表率 身 教重于言教 六 学生心理健康教育 1 班主任要积极学习心理健康方面的知识 以便做好学生的心 理健康教育 正确地给予教育 2 对少数有心理问题的学生 要及时地与家长取得联系 实施 有计划的教育 要多与这些孩子交流 找到问题的关键 及时进行 工作 同时也要做好学生心理转化的记录 从中发现规律 减少学 生的心理问题发生率 3 上好心理辅导课 培养学生健康的心理品质 4 加强家庭与学校的联系 家长 老师随时反映学生近期的家 里 学校的表现 给孩子一个宽松的心理空间 随着社会的进步 学生的心理健康教育问题越来越受到人们的 普遍关注 有的孩子因为家庭 社会的原因会出现各种心理问题 作为班主任 对学生加强心理健康教育就显得尤为重要 七 学生安全教育 经常教育学生要轻声慢步 不可以在走廊里追逐打闹 告诉学 生上下楼梯的正确位置 不要拥挤 八 问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子 自制能力较差 上 课注意力不够集中 能清楚地认识到自己的不足 但保持时间不长 针对上述情况 转化措施如下 1 班集体内形成 比 学 赶 帮 超 的良好氛围 用大多 数学生良好行为来教育他们 2 对于他们在行为上的不良之处 慢慢纠正 有进步时及时表 扬 3 多给他们在同学面前展示自己的机会 以促进他们积极严格 地要求自己 4 多与家长联系 了解他们在家的情况 与家长一同把孩子教 育好 班内还有几位学生属于听话 举止文明的孩子 但就是在学习 方面有些吃力 接受新知识较慢 针对上述情况 转化措施如下 1 号召全体学生关心他们 帮助他们 2 学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们 3 当他们在学习上有进步的时候 老师要及时表扬 4 多与家长联系 力所能及地给予帮助