2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（I）卷 .doc

2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共14分)1. （1分）下列变化属于化学变化的是（ ） 粮食酿成酒石油分馏用活性炭除去有毒气体植物的光合作用霓虹灯光闪烁煤的焦化A . B . C . D . 2. （1分）下列物质的用途只利用物理性质的是（ ） A . 氧气用于医疗急救B . 用铜丝制作导线C . 液态CO2用于灭火D . 自热饭盒热量来源于生石灰和水混合3. （1分）下列实验操作正确的是（ ） A . 称量固体药品B . 检查装置气密性C . 点燃酒精灯D . 稀释浓硫酸4. （1分）下图所示实验操作中，正确的是（ ） A . 量取液体 B . 检查装置的气密性 C . 加热液体 D . 倾倒液体 5. （1分）下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ） A . 干冰、氧化镁、空气B . 氮气、过氧化氢、氯酸钾C . 木炭、水银、牛奶D . 金刚石、冰水、石灰石6. （1分）表中对知识的归纳正确的一组是（ ）A化学与能源B.化学与环境沼气、酒精是生物能源，属于可再生能源石油、煤是化石能源，属于不可再生能源PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一生活污水可直接排放C.化学与安全D.化学与生活NaOH溶液沾到皮肤上先用大量水冲洗一氧化碳还原氧化铜时先加热后通CO生活中常用蒸馏的方法软化硬水厨房里可用食醋区分小苏打和食盐A . AB . BC . CD . D7. （1分）下列说法中正确的是（ ） A . 氢气在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B . 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色C . 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D . 木炭直接放入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光8. （1分）对下列事实的微观解释正确的是（ ） 选项事 实解 释A焚烧秸秆产生的可吸入颗粒物形成霾可吸入颗粒物分子不断运动B扫描隧道显微镜获得苯分子的图像苯由离子构成C 分离液态空气制氧气是物理变化空气中的各种原子没有发生改变D水蒸发为水蒸气，所占体积变大水分子间的间隔变大A . AB . BC . CD . D9. （1分）化学变化的本质特征是（ ） A . 颜色和状态发生了变化B . 有新物质生成C . 有发光、发热现象D . 有气体生成10. （1分）下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）A . 分子都是由相同的原子构成的B . 物体有热胀冷缩现象，主要是构成物体的微粒大小随温度的改变而改变C . 分子、原子、离子都可以直接构成物质D . 当温度降低到一定程度时，微粒就会停止运动11. （1分）风油精是家庭常备药。常用于伤风感冒引起的头痛、头晕以及蚊虫叮咬、晕车等引起的不适。它的有效成分之一是丁香酚（C10H12O2），下列有关丁香酚的说法正确的是（ ） A . 丁香酚属于氧化物B . 一定条件下丁香酚可以燃烧生成CO和H2OC . 丁香酚中C，H，O元素质量比为10：12：2D . 丁香酚的一个分子中含1个氧分子12. （1分）黄曲霉素（化学式为C17H12O6）广泛存在于变质的花生、玉米和谷物等农产品中，下列有关说法错误的是（ ） A . 黄曲霉素有很强的毒性B . 其相对分子质量为312C . 黄曲霉素中C，H，O三种元素的质量比为17：12：6D . 每1个分子由35个原子构成13. （1分）下列说法中，正确的是（ ） A . 带电荷的粒子都是离子B . 混合物一定由不同分子构成C . 把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该气体是二氧化碳D . 某物质在O2中燃烧能产生二氧化碳，说明某物质含碳元素14. （1分）以下四个图象能正确反映对应变化关系的是 A . 加热一定质量的高锰酸钾B . 将铜片放入硝酸银溶液中C . 木炭在密闭的容器内燃烧D . 电解水生成两种气体二、 填空题 (共4题；共13分)15. （4分）用化学符号表示下列意义： （1）2个氧原子_； （2）5个二氧化氮分子_； （3）2个钙离子_； （4）空气中含量最多的元素_； （5）氦气_； （6）2个硝酸根离子_； （7）氧化镁中镁元素化合价为+2_； 16. （2分）化学家鲁冰逊一次在去非洲探险的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，他为了获取可饮用的水便用随身携带的化学仪器和试剂做了以下实验。请回答以下问题： （1）使用A物质的作用是除去河水中的_ A . 悬浮固体B . 不溶液体C . 易溶气体（2）操作的名称是_，在操作中玻璃棒的作用是_，完成操作需要用到的玻璃仪器有 _（填序号）。a烧杯b.带铁圈的铁架台c.长颈漏斗d.玻璃棒e.滤纸f.酒精灯g.漏斗h.锥形瓶（3）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_（4）鲁冰逊取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_（填“硬水”或“软水“），他用生活中常用的_方法使其软化后使用。 （5）操作的过程主要是_（填“物理”或“化学）变化。 17. （4分）下图是元素周期表的一部分，请回答相关问题： 第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne第三周期11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）钠元素与镁元素位于同一周期的原因是_；它们在化学反应中都易_（填“得到”或“失去”）电子。 （2）M2-与 Ne 核外电子排布相同，已知 M 元素的相对原子质量为 a，则 M 元素原子核内的中子数为_。 18. （3分）用下图装置进行实验。 （1）仪器a的名称是_。 （2）高锰酸钾分解的文字表达式为_。 （3）将烧红的木炭伸入集气瓶中时，应_（填“缓慢”或“迅速”）伸入，效果更好。能说明木炭在氧气中燃烧的产物为二氧化碳的现象是_。 （4）下图是收集氧气的过程，依次观察到的现象是_（用字母表示）。 集满氧气后的操作顺序是_（填写序号）。盖上玻璃片正放在实验台上取出集气瓶三、 实验题 (共3题；共11分)19. （2分）某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。 （猜想与假设）猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应（进行实验）步骤实验操作实验现象组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物冷却至室温，打开止水夹烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5（解释与结论）（1）Mg与氧气反应的化学方程式为_。 （2）步骤说明装置的气密性_。 （3）步骤中，关闭止水夹的目的是_。 （4）推测猜想2成立的现象证据是_。 （5）（反思与评价） 该小组认为，即使步骤中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5，也不能说明猜想1成立，理由是_。（6）小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与O2反应，乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想，可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，_。 20. （5分）根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空） （1）在实验室里，通常用下列方法制氧气：过氧化氢和二氧化锰混合；氯酸钾和二氧化锰混合加热；加热高锰酸钾其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是_，应选用_做气体发生装置，若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是_ （2）实验室制取气体时均应先检查装置的_，某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验室发现氧气不纯，其原因可能是_ （3）已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用_做气体发生装置 （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置若用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）进入F中若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_（填“a”或“b”）进入F中 （5）加热高锰酸钾制取氧气时，D装置的试管口要略向下倾斜目的是_。 21. （4分）浓硫酸能脱去一些结晶水合物的水分子，胆矾 又称蓝矾，化学式： ，在试管中加入 胆矾，然后分别加入3mL不同浓度的硫酸，30分钟后若胆矾的颜色改变，说明硫酸具有脱水性。实验结果见表 资料： 蓝色晶体， 白色晶体， 是某种浓度的单位 表1硫酸脱水性实验结果硫酸浓度 1615141312111098晶体颜色变化变化变化变化变化变化不变不变不变（1）胆矾由_种元素组成。 （2）将胆矾加入试管前进行研磨的原因是_，实验室常用的研磨仪器是_。 （3）证明胆矾被浓硫酸脱水的实验现象是_，实验结果表明，浓度大于等于_ 的硫酸均具有脱水性。 （4）硫酸铜溶液不能存储在铁制品中的原因是 用化学方程式表示 _。 （5）根据表2回答问题： 表2不同温度下各质量分数浓度的硫酸密度 单位： 浓度 时密度 时密度 时密度 时密度15 20 25 从表中数据分析，浓硫酸密度和温度的关系：_。从表中数据分析，浓硫酸密度和浓度的关系：_。四、 推断题 (共1题；共3分)22. （3分）甲、乙、丙、X、Y、Z六种初中常见的物质，甲、乙、丙含有相同的金属元素，甲常作为补钙剂；X的固体常用于人工降雨，Y、Z都显碱性，但不属于同类别物质，Z俗称为纯碱。（“”表示物质之间发生反应，“”表示物质之间能一步转化）回答下列问题： （1）Z的化学式为_。 （2）写出乙丙反应的化学方程式：_，反应类型为_（填基本反应类型），该反应过程中_（填“放热”或“吸热”） （3）写出X+Y反应的化学方程式：_。写出ZY的反应的化学方程式：_。 五、 流程题 (共1题；共4分)23. （4分）构建思维导图有助于我们梳理知识，理解知识间的内在联系。如图是碳的单质和化合物之间的部分转化关系图。 （1）请写出图中标号为的化学反应方程式_，此反应的基本类型是_。 （2）根据图中三组物质间的关系（CO和CO2、CO2和H 2CO3、CO2和CaCO3），你对物质变化的一种认识是_。 六、 计算题 (共2题；共7分)24. （4分）生活中有各种各样的能源，化石燃料的逐渐短缺使得能源问题成为化学亟待解决的问题之一。 （1）石油的综合利用是利用石油中各成分的_不同，将它们分离，得到不同的产品； （2）液化石油气的主要成分之一是丙烷（C3H8），其中碳、氢元素的质量比为_； （3）利用玉米杆等农业废料进行发酵，可以制造酒精，酒精的化学式为_； （4）煤燃烧排放的_和二氧化氮等气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，最终形成酸雨。 25. （3分）实验室用34克过氧化氢溶液和1克二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如下图。 请回答:（1）二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的_都没有发生变化。 （2）反应生成氧气的质量为_g。 （3）过氧化氢溶液中溶质的质量分数为_。(此问必须要有计算过程) 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共14题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共13分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 实验题 (共3题；共11分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、四、 推断题 (共1题；共3分)22-1、22-2、22-3、五、 流程题 (共1题；共4分)23-1、23-2、六、 计算题 (共2题；共7分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、