2019-2020学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第七单元测试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学八年级全一册第七单元测试卷（II ）卷一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理下列做法正确的是（ ） 油锅着火时迅速加入大量青菜灭火；用钢丝球擦洗铝锅上的油污；用汽油能除去除衣服上的油污；煤气泄漏及时打开换气扇排气A . B . C . D . 3. （2分）下列有关环境问题的叙述正确的是：（ ） A . 大量使用农药和化肥B . 汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应C . 通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量D . 为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理4. （2分）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ）A . 降低可燃物的着火点B . 提高可燃物的着火点C . 增加空气中氧气含量D . 增大可燃物与空气的接触面5. （2分）生活离不开化学，化学服务于生活下列相关解释和判断中，不正确的是（ ） A . 煤的使用给人类带来很多方便，不会对环境造成不良影响B . 活性炭能除去水中的异味，是因为活性炭具有吸附性C . 铝在空气中形成致密氧化膜，所以具有很强的抗腐蚀性D . 把水喷向空中可以增加养鱼池中氧气的溶解量6. （2分）下列事故处理的方法中，正确的是（ ）A . 夜晚发生液化气泄漏时，立即开灯检查B . 家用电器着火时，立即用水扑灭C . 炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭D . 在野外遇上火灾，立即向顺风的方向逃离7. （2分）燃着的火柴在空气中用力甩一下能熄灭，其原因是（ ）A . 供给的氧气减少B . 供给的氧气增加C . 使温度降到火柴棍的着火点以下D . 使火柴棍的着火点降低8. （2分）下列说法错误的是（ ） A . CO2、O3、CH4、氟氯代烷等都能产生温室效应B . 液化气、汽油、煤油都是石油的加工产品C . 超市里卖的纯净水是纯净物D . 露天焚烧垃圾会增加空气中的PM2.59. （2分）下列关于燃烧的说法正确的是（ ）A . 物质与氧气反应时都会燃烧B . 只有燃烧可将化学能转化为热能C . 用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点D . 增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧二、 填空题 (共2题；共5分)10. （1分）2010年6月，某市再次发生瓦斯爆炸特大事故瓦斯已成为导致煤矿特大恶性事故的“头号杀手”瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称（1）瓦斯的主要成分是甲烷（CH4），瓦斯爆炸反应的化学方程式是：_；（2）当发生瓦斯爆炸时，下列自救措施不当的是_（填序号）；A站在原地不动B背对爆炸地点迅速卧倒C选择合适通道迅速逃生D若眼前有水，应俯卧或侧卧于水中，并用湿毛巾捂住口鼻（3）为了防止煤矿爆炸，应采取的措施是：_11. （4分）某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，五氧化二磷可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），该反应的化学方程式为_【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验请你帮助他们将下表补充完整现象解释a试管中的白磷燃烧；烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧的原因分别是_； _【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是_（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是_【拓展与迁移】（3）英国科技人员研制出自动灭火砖，砖里压入了一定量的二氧化碳这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出二氧化碳，从而扑灭火焰自动灭火砖的主要灭火原理是_（填序号）A清除可燃物 B使可燃物与氧气隔绝C降低可燃物的着火点 D使可燃物的温度降低到着火点以下三、 解答题 (共2题；共9分)12. （2分）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ） A . 油锅着火，泼水灭火B . 通过降低可燃物的着火点可以灭火C . 空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸D . 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳13. （7分）请回答下列问题（1）生活中某同学发现铝制品“不生锈”，而铁制品易生锈，便认为金属铁比铝性质活泼。你认为他的观点是否正确？请解释铝制品“不生锈”的原因。（2）二氧化碳作灭火剂已有百年历史，当液体二氧化碳从储存容器中喷出后，会由液体迅速汽化成气体，从而扑灭火灾。请说明用液体CO2灭火的原理。四、 实验探究题 (共2题；共9分)14. （2分）张存浩、程开甲获2013年度国家最高科学技术奖，上世纪50年代，张存浩与合作者研制出水煤气合成液体燃料的高效熔铁催化剂，乙烯及三碳以上产品产率超过当时国际最高水平某兴趣小组同学想对炭和水蒸气高温下生成的水煤气成分展开探究【提出问题】水煤气的成分是什么？（1）【猜想与假设】CO CO2H2 _（2）【查阅资料】无水CuSO4是白色固体，遇水变成蓝色【设计与进行实验】同学们通过讨论设计了如下的装置图检验CO2：A装置中出现的现象是_，说明水煤气中有C02发生反应的化学反应方程式_（3）检验H2：D中盛放浓硫酸的作用是_，当观察到F中现象时_，说明水煤气中有H2 （4）检验CO：C中澄清的石灰水的作用是_，当观察到现象_，说明水煤气中有CO综合以上探究你得出的结论是_15. （7分）二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：（1）装置A中生成CO2反应的化学式表达式_，用装置A作为发生装置的优点是_。 （2）当打开K，反应一段时间后：D烧杯中_（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_；B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊变红的物质是_，写出C处发生变化的化学式表达式_。 （3）某同学将上述实验进行改进，设计如右图所示：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到的现象是_，此现象可同时得到二氧化碳的两条性质。五、 综合题 (共3题；共17分)16. （5分）西沙群岛及附近海域时我国神圣不可侵犯的领域，海底蕴含着大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，请你回答下列问题：（1）海水属于_(填“纯净物”或“混合物”)，海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由_(填离子符号)和Cl构成。 （2）可燃冰属于_(填“可再生”或“不可再生”)能源； （3）甲烷燃烧的化学方程式为_； （4）甲烷是重要的化工原料，一定条件下与CO2反应生成CO和H2 ， CO和H2又可化合成液体燃料CH3OH，则参加反应的CO和H2的分子数之比为_。 17. （7分）我们的生活离不开化学，从下列物质中选择填空（填序号）； 水银活性炭生石灰二氧化硫碳酸钙氢气（1）能够形成酸雨的是_； （2）温度计中含有的物质是_； （3）未来最清洁的燃料是_； （4）石灰石的主要成分是_； （5）溶于水放热的是_； （6）防毒面具里填充的物质是_ 18. （5分）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，某同学点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，引起火灾，就此事回答下列问题：（1）从物质燃烧条件看蚊帐是_ （2）该同学慌忙打开房门导致火势扩大的原因是_ （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了自救措施，其中正确的是_A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B跳楼逃生 C匍匐前进到安全处（4）消防人员用高压水枪将大火扑灭，水灭火的原理是_ （5）天然气的主要成分是甲烷，写出其燃烧的化学方程式_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共2题；共5分)10-1、11-1、三、 解答题 (共2题；共9分)12-1、13-1、13-2、四、 实验探究题 (共2题；共9分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、五、 综合题 (共3题；共17分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、