人教版中考化学一模试卷B卷 .doc

人教版中考化学一模试卷B卷 一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）生活中的许多现象常涉及到化学知识，下列过程属于化学变化的是（ ） A . 车胎爆炸B . 分离液态空气C . 死灰复燃D . 冰雪消融2. （2分）“安居乐业”。建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等。对上述一些建筑材料主要成分的分类错误的是（ ）A . 铁单质B . 氧化钙氧化物C . 碳酸钙酸D . 聚氯乙烯有机物3. （2分）缺乏下列元素，容易导致青少年得佝偻病的是（ ） A . FeB . ZnC . NaD . Ca4. （2分）（2011锦州）小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确 的一组是（ ）A物质的分类B资源的利用和保护合成橡胶、合金都属于合成材料氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C“低碳经济”的措施D用“化学”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污 染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋铝不易生锈是因为铝不易与氧气反应湿衣服晾干是因为分子之间有间隔不能用铁桶盛装稀硫酸是因为二者发生化学反应A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列实验操作错误的是（ ）A . 倾倒液体B . 闻气体气味C . 读液体体积D . 稀释浓硫酸6. （2分）图表资料可以为我们提供许多信息。下列对图表资料的使用能达到目的是（ ）A . 根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数B . 根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存C . 根据元素的相对原子质量表查出某元素的质量D . 根据元素周期表查出某元素在地壳中的含量7. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 经常用水冲洗自行车可以防锈B . 家中发觉煤气泄漏后，立即打开换气扇换气C . 进入久未开启的菜窖、干涸的深井要做灯火实验D . 为了防止水污染，农业上要禁止使用化肥、农药8. （2分）下列物质间的转化，通过一步反应不能实现的是（ ）A . CuCuOB . CaCO3CO2C . H2SO4Fe2(SO4)3D . Mg(NO3)2MgCl29. （2分）下列对实验现象的描述中，正确的是（ ）A . 氯化氢和氨气两瓶无色气体混合，产生白烟B . 碘化钾溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀C . 木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成二氧化碳D . 镁在空气中燃烧，发出耀眼的黄光10. （2分）下列实验方案合理的是（ ） 选项实验目的所用试剂或方法A除去 Cu中的Fe加入足量的硝酸银溶液，过滤B比较 Cu与Fe金属活动性分别放入稀硫酸，观察现象C除去FeCl3中的 CuCl2加入足量的铁粉，过滤D比较铜与黄铜合金的硬度看外观A . AB . BC . CD . D二、 解答题 (共2题；共8分)11. （4分）我市煤电资源丰富，由于当地煤炭含硫量大，燃煤烟气大量排放对大气环境带来较大影响，为改善空气质量，某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气，并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏，简易流程见图：（1）写出流程、中发生反应的化学方程式：_、_；（2）流程中通入氧化空气的目的是_；（3）煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障，但大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量，请你从能源开发和利用的角度，提出两项合理建议：_。12. （4分）如图所示，打开分液漏斗，使其中的无色液体与烧瓶中的固体接触反应，可观察到尖嘴导管口处有水喷出，请分别写出一个符合图中现象和下列要求的化学方程式：（1）分解反应_（2）置换反应_（3）化合反应_（4）复分解反应_三、 阅读理解题 (共2题；共12分)13. （5分）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质 （1）写出一个有水生成的化学反应方程式：_，反应类型属于_ （2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示： 彻底除去水中不溶固态杂质的位置是：_；投药药剂为ClO2 ， 其化学名称是_（3）自然界的水多含有杂质含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是_ 14. （7分）请用下列物质来填空：氧气、氢气、氮气、干冰、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，请用这些气体中的一种填空 （1）吸烟有害健康烟雾中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是_ （2）影视舞台上经常看到云雾缭绕的景象，产生该景象的物质是_ （3）植物光合作用消耗的气体是_，产生的气体是_ （4）俗称“沼气”的是_ （5）最清洁的燃料是_ （6）常填充于食品包装袋中用于防腐的气体是_ 四、 活动探究题 (共3题；共31分)15. （15分）人类在生产和生活中广泛使用金属请回答： （1）自行车构件中的支架是铁制品，为防止它锈蚀，在其表面刷漆，其防锈原理是什么？ （2）用化学方程式表示赤铁矿（含Fe2O3）炼铁的原理 （3）某同学利用CuSO4、FeSO4的混合溶液进行如图探究实验，向固体A中滴加稀盐酸，若无气泡产生，则溶液B中一定含有的溶质有哪些？ 16. （6分）有一固体混合物A，该混合物中可能含有BaCl、Na2CO3、NaCl、CuCl2四种物质中的两种或多种按如图所示进行实验，出现的线性如图所述（假设过程中所有可能发生的反应恰好都完全进行） 试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写下列空白：（1）沉淀D的化学式为_；气体R的化学式为_ （2）滤液F中的溶质为_ （3）混合物A中不能确定含有的物质是_ （4）写出汇总所发生反应的化学方程式：_；_ 17. （10分）小明将家中清洗伤口用的消毒液“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验【第一组实验】检验该双氧水是否失效（1）实验过程在试管中加入5mL 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起让水蒸汽冷凝的作用实验结论：_（2）【第二组实验探究】：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解猜想CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；CuO参与反应产生O2 ， 反应前后质量和化学性质发生了改变；CuO是反应的催化剂，反应前后_（3）实验用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：完成下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中_，带火星的木条复燃_溶液中有气泡放出，_猜想、不成立，猜想成立（4）步骤结束后，用手接触试管底部，感觉烫手说明“双氧水”分解的化学反应_（选填“放热”或“吸热”）（5）步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、_（6）操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_（填序号）（7）步骤的目的_（8）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为_五、 定量分析题 (共1题；共8分)18. （8分）化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题： （1）写出标号仪器的名称：_；_； （2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合_（填字母），其反应的化学方程式是_； （3）用D装置收集氧气，验满的方法是_； （4）若用F装置充满水来收集氧气，气体应从_（填a或b）端通入； （5）某校兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）： 反应时间/min1.01.52.02.53.0剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04分析表中数据，完成下列问题：完全反应后，生成氧气的质量为_g；原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）_第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 解答题 (共2题；共8分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 阅读理解题 (共2题；共12分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、四、 活动探究题 (共3题；共31分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、17-8、五、 定量分析题 (共1题；共8分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、