六校联考七年级语文试卷.doc

2011学年第一学期六校联考期中试卷七年级语文学科温馨提示：1全卷满分100分（含书写分3分）。考试时间100分钟。2请用钢笔或圆珠笔在答题卷上填上班级、姓名、座位号。请勿遗漏。3全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题纸上无效。我们期待你思维的火花，点滴的进步。愿你冷静作答，体验每一题的成功！一、卷面书写（3分）二、语文知识积累与运用（28分）1、 根据拼音写出相应的汉字。（4分）相互 hu 映的色彩是那样鲜yn ，那样丰f 。冬天到来之前，树林燃烧起全部生命力，将群山尽rn ，一片红彤彤。2、 根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。（2分）人生如一首诗，应该多一些 ，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些 ,少一些哀婉的咏叹。 A 昂扬的吟唱 B 悠扬的抒情3、 默写古诗文。（8分） ，志在千里。（龟虽寿曹操）几处早莺争暖树， 。（钱塘湖春行白居易）绿树村边合， 。 （过故人庄孟浩然） 曲径通幽处， 。 （题破山寺后禅院常建） ，随风直到夜郎西。 （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）诗人泛舟江上，目睹残夜即逝而新春已临景象，晓喻了新旧事物更替的必然规律的诗句是 ， 。（次北固山下王湾） 子曰：“ 岁寒 ， 。”（论语十则）4、下列各句中有语病的一句是（ ）。（2分） A由于物价不断上涨，越来越多的消费者选择网购来实现保证生活品质的目的。B随着杭州黄龙体育中心圣火的熄灭，第八届全国残疾人运动会圆满闭幕。C广东省对“2岁孩童遭碾压，18路人视而不见”的事件展开讨论，谴责见死不救。D“化学神曲”以直白的歌词，加上民乐演奏和学生合唱，引起网友的迅速“围观”。5、仿照示例，改写画线句，使之与上句衔接。（2分）即使青春是一枝娇艳的花，一枝独放也永远不是美丽；即使青春是一株伟岸的树，一株独秀也永远不是挺拔；即使青春是一叶大海孤独的船帆，一叶孤帆很难壮观远航。改句： ， 。6、名著阅读。（4分）请阅读下面的小诗，并完成两小题。 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。选自冰心繁星春水（1）繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集。内容包括对 与 的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等。（2分） （2）这首短诗告诉我们成功需要什么条件？（2分） 7、9月22日是“世界无车日”，县节能办举办了一次“绿色出门一日行” 活动。作为地球村的一个公民，请你以满腔的热忱投身于这项活动吧。（6分）【我的积累】（2分）“行”在现代汉语词典中本义为“行走”。请写出含有本义且带“行”字，成语两个，或者名言警句一句。 【我的建议】（2分）为了让绿色出行成为人们的一种良好习惯，请你仿照示例提两点建议：少开车 【我的创作】（2分）校团委为响应这项活动，决定向全校学生征集宣传语，我的拟写是： 三、现代文阅读（26分）请认真阅读下面两篇文章，完成816题。（一）（12分）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（ ）着一串，一朵（ ）着一朵，彼此（ ）着（ ）着，好不活泼热闹。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8、在文中括号内选词填空，依次为（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）、挤、接、挨、推9、巧妙恰当地运用修辞手法，能使文章语言更有表现力。请你仿照示例，说说下面语句的表达效果。（4分）例句：每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。赏析：运用了比喻的修辞方法，生动传神地描写紫藤萝花开的状态，表现出了生机勃勃的生长姿态。（1）“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。赏析： （2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。赏析： 10、如果说文章的开头“我不由得停住了脚步”是因为“我”被盛开的藤萝吸引，那么请你联系全文说说文末的“我不觉加快了脚步”的原因和表达作用。（3分） 11、联系全文，试用你的经历或见闻谈谈你对文中划线句的理解。（3分） （二）池塘里的童年（14分）郭艳记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的。我品味着这句话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，荡漾在我童年岁月的那洼池塘。那洼池塘在村子的西头，不深，不大。春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个羞涩的少女一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦。放学后，脱光了脚丫，试探地把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴，贪婪地看着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘。【A】有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看着水面上的波纹慢慢消失，蹲下来，托了红润的腮，眼里满是憧憬。在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点点长大，足以挡住水里捉迷藏的孩子。一簇簇粉嫩的荷花，怒放着少女般明媚的脸。【B】淘气的孩子们脱得只剩下一条小裤衩，一个个像小青蛙一样跳进了池塘，又像一条条小鱼一样畅游在荷叶之间，分不出哪是孩子的脸，哪是莲花的瓣。炎热的中午也阻挡不住孩子们的脚步，一并瞒了大人，相约在池塘边嬉戏，撩飞溅的水花，追赶慵懒的鸭子，偷吃饱满香甜的莲蓬，和头上的太阳一起捉迷藏。哪家大人在池塘边喊：“大晌午的也不睡一会儿觉！”那一刻，池塘的小家伙们捂着嘴巴偷偷笑着；等大人一走，又赶紧抓住池塘给予的快乐痛快撒欢。有上学的孩子迟到了，老师问：“是不是到河里疯去了？”那孩子扭捏着不承认。老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。迟到的孩子低下头，说：“我只玩了一会儿。”顿时引来同学们哄堂大笑。秋天来了，水中的荷叶蜷曲着枯黄的身子。荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕阳下，似一副柔美的画。不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。池塘已经结了厚厚的冰。【C】孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起来。池塘的一边，大人们穿着胶鞋，挖开池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的莲藕。池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这样长大了。12、作者回忆了与池塘有关的四件事，请依次概括。（2分）（1）春天在塘里嬉戏（2）夏天在塘里捉迷藏（3） （4） 13、文中第段的划线句中孩子们“眼里满是憧憬”，请你联系上下文，揣摩孩子们“憧憬”什么？（2分） 14、本文语言活泼生动，富有情趣。请在文中【A】【B】【C】三处中任选一处，加以品析。（3分）我选 句，我的品析 ： 15、结合语境，体会下列语句中加点词语蕴含的情感。（3分）老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。 16、童年是一首诗，诗句中跳跃着快乐；童年是一首歌，旋律中饱含着温馨。班级准备举行“重温童年，放飞童心”综合性学习活动，请你为该活动写一段精彩的开场白。（4分）（不少于30字） 四、文言文阅读（13分）阅读下面文言文，完成1720题子曰：“学而时习之不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯）子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （卫灵公）17、解释下面加点词的意思。（4分）（1）不亦说乎 （2）温故而知新 （3）思而不学则殆 （4）其恕乎 18、请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）己所不欲，勿施于人。 19、选文中不少句子已经演变为成语，请写出2个。（2分） 20、如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你会选哪一句，并说说你的理由。（3分） 五、写作（30分）21、尽管童年已随风而逝，但那草长莺飞的美丽往事，依然如昨日再现。那时候的你或许天真浪漫，或许幼稚无知，或许少年老成，或许懵懂憧憬请重拾那份温馨的记忆，写一篇文章。题目：那时候，我真 （调皮、幼稚、聪明）写作要求：1、选取一个合适角度，补写题目。2、文中不得出现真实的人名和校名。3、字数不少于500字。2010学年第一学期七年级（上）六校联考期中试卷语 文（参考答案）温馨提示：答案仅供参考，一切以实际情况为准。一、卷面书写（3分）二、语文知识积累与运用(28分)1、（4分）辉 艳 富 染2、（2分）B A3、（8分）老骥伏枥 谁家新燕啄春泥 青山郭外斜 禅房花木深 我寄愁心与明月 海日生残夜，江春入旧年 然后知松柏之后凋也4、（2分）C5、（2分）即使青春是一叶孤独的帆，一叶孤帆（孤航）也永远不是壮观。（评分标准：句式一致，结构相似，则给满分；其它则酌情扣分。）6、（4分）（1）（2分）母爱 童真（2）（2分）成功需要不懈地追求，不断地奋斗，不怕艰难险阻，勇往直前的精神等（评分标准：回答出其中的一点即可给分）7、（6分）【我的积累】成语：行云流水、天马行空、且歌且行、横行霸道、踽踽独行等； 名言警句：读万卷书，行万里路；千里之行，始于足下等【我的建议】勤走路 多骑车 少打的等（评分标准：只要结构一致，能体现有利于健康、环保的出行方式都得分。）【我的创作】绿色出行一日，幸福享用一生。（评分标准：拟写要紧扣主题，且语言简洁，有一定的文采，即可得满分；其它则酌情扣分。）三、现代文阅读（26分）（一）（12分）8、(2分) C B D A9、（4分）（1）此句运用了拟人的修辞方法，把紫藤萝花人格化了，生动形象地写出了紫藤萝花的活泼热闹，富有生机，充满活力。（2）运用了比喻的修辞方法，将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象地突出了其气势非凡，灿烂辉煌。（评分标准：每句2分，指出修辞方法得1分，说出表达效果得1分。） 10、（3分）“我不觉加快脚步”因为被紫藤萝的活力所感染，精神振作，去追寻新的人生。其表达作用是照应文章开头，使全文结构更完整。（评分标准：回答出原因得2分，表达作用得1分。）11、（3分）略。（评分标准：只要学生能联系生活，可以是经历也可以是见闻，扣住文章的主旨：面对厄运，不能被击垮，对生命的长久保持坚定的信念，要振奋精神。即可得满分。）（二）（10分）12、（2分）秋天在池塘里钓鱼；冬天在池塘上滑冰。13、（3分）略。（评分标准：言之有理，能体现“童心”的表达即可得分。）14、（3分）A句，运用捡、弯、扬、扔等一系列动词，准确形象地写出了孩子的淘气，由此传递出了他们在春天的池塘里嬉戏的快乐。B句，运用了比喻的修辞，生动传神地写出了孩子们的活泼淘气，并且“跳”，“畅游”二词淋漓尽致地表现了孩子们在尽情地享受着夏天给他们带来的欢快，颇有感染力。C句，运用了拟人的修辞，生动传神地写出了孩子们在池塘冰面上滑行，及乐此不疲的情景。从而，让人体会到冬天的池塘赐予孩子们的欢乐。（也可以从叠词角度回答。）（评分标准：确定一个赏析角度，如修辞或动词等，得1分；紧扣内容说出表达效果得2分。其它酌情扣分。）15、（3分）“轻轻地”一词体现了老师对迟到孩子的疼爱。16、（4分）示例：各位同学：童年是人一生中做美好的一段时光。对大人来说，它是珍贵的玻璃球，漂亮但容易滚走；对孩子来说，它是模糊的薄雾，很想抛开它，快快长大。童年离我们越来越远，但是，可贵的“童心”却不能丢失。今天，让我们一起“重温童年，放飞童心”！（评分标准：符合要求，句子表达通顺，能体现文采，即可得满分。其它酌情扣分。）四、文言文阅读（11分）17、（4分）（1）通“悦”，愉快 （2）学过的知识 （3）有害 （4）大概，也许18、（4分）（1）人们不了解我，我却不怨恨，不也是有修养的人吗？（2）自己不想要的事情（讨厌的事情），就不要施加在别人身上。19、（2分）温故知新、三人行，必有我师、任重道远、死而后已、己所不欲，勿施于人等（评分标准：只要回答出2个，即可得满分。）20、（3分）略。（评分标准：确定一个句子，并言之有理，语言表达较流畅，即可得满分；只写一个句子，不写理由，不给分；其它酌情给分。）五、作文（30分）作文评分标准：一类卷：（30-27分）符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实有新意；结构合理，思路清晰；语言流畅，有文采。以28为基准分，上下浮动。二类卷：（26-23分）符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较充实；结构完整，思路清晰；语言通顺。以24分为基准分，上下浮动。三类卷：（22-19分）基本符合题意，中心基本明确；有真情实感；内容较充实，结构较完整，思路较清晰；语言基本通顺，以20分为基准分，上下浮动。四类卷：（18-15分）基本符合题意，中心欠明确；缺乏真情实感；内容欠充实；结构欠完整，思路不够清晰；语句欠通顺。以16分为基准分，上下浮动。五类卷：（15分以下）有以下情况之一者，判为五类卷。（1）文不对题或内容有严重偏题。 （2）文句不通，结构混乱。（3）文不成篇，字数不足250字。 （4）抄袭试卷中的现代文阅读作品，仅得5分。评分标准说明：1、符合下列情况中的任何一条，可酌情加1-3分。（1）构思新颖，有创意。 （2）语言凝练优美，富有个性。（3）体现出较为深刻的思想主旨。2、没有补写标题，扣1分。3、文中出现真实的地名、校名、人名扣1分。4、错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完3分为