山东梁山韶华中学人教版七年级上语文第一二单元测试题(第一次月考).doc

人教版七年级语文上第一次月考试题山东梁山韶华中学 薛平【说明】1.本试题共四个大题，共 23 个小题，满分120分，考试时间100分钟。2.答卷书写整洁、美观者，加1-5分。【友情提示】沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功一、 积累与运用（18分）1、 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）在这种尴尬（ ）的处境中，我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉皇学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生。几年之后，当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开tu事业的时候，我一点也不觉得自己比他们差。（1）尴尬_ (2)开tu_ （3）_改为_2、默写填空：（9分）老骥伏枥，_。_，隔江犹唱后庭花。咏雪一文中用“_”和“_”来比拟大雪纷纷的情景。（4）论语中论述学习与思考的关系的句子是_ （5） 唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话， _ ， _ （6）论语中认为能保持君子风格的一句 _， _。3名著阅读（2分）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（1）“心中的雨”比喻_。（2）这首诗的作者是 。4、实践活动。（4分） 生活处处有语文，生活处处用语文。假如你要开一个书店，你会给它取一个怎样的店名？你会用什么样的广告词来宣传它？店名：广告词：二、古诗文阅读（24分） （一） 浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，时曾相识燕归来。小圆香径独徘徊。5、词人徘徊于小园香径，精心选择了_、_和归雁等景物，描绘了一组优美的画面。（2分）6、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？_。（2分）（二）陈太丘与友期(19分)（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。7.给下列句子中的加点字注音。(2分)(1)尊君在不( ) (2)太丘舍去( )8.解释下列句子中的加点词语。(6分)(1) 陈太丘与友期( ) (2) 元方入门不顾 ( ) (3)是日，饮酒乐，天雨（ ）（4） 相委而去 ( ) （5）下车引之 ( ) （6）乃往，身自罢之（ ）9.翻译下列句子。(3分)(1)非人哉!与人期行，相委而去。译：_(2) 日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。译：_（3）虽乐，岂可不一会期哉？译：_10.陈太丘与友期这个小故事给了你哪些启示? (2分)答：_11.“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗? (2分)答：_12“君” “_家君”“尊君”的称谓有何不同？（3分）_13、（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？（2分）_二、 现代文阅读阅读下面的文章，回答下列问题。 （一）（一）我的老师（节选）（16分）巍巍每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在堂屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。14.第一自然段可以分为两层，用“/”在原文上标出，并概括层意。（3分）第一层：第二层：15.文中“我才醒”和“我才睡熟了”两个“才”字的含义有何不同？它们饱含着对蔡老师怎样一种思想感情?（3分）_ 16. “我”记忆中的“珍宝”，用的是什么修辞方法?“珍宝”与文章开头的第一个“最”有什么内在联系?（2分）_17下列语句表述正确的两项是。（ ）（ ）（2分）A第一句表明“我”是一个非常内向的孩子，不愿向老师表露自己的感情。B第二句的人称由第三人称“她”转换成第二人称“你”，是因为此时“我”和老师面面相对。C第三句中“漫长”一词不仅指暑假日子长，更主要的是指自己感觉与老师离别的日子太长。D第四句中“珍宝”一词意为最可宝贵的东西，它的近义词是瑰宝”。 18. “对你是多么依恋!”和“我是多么想念我的蔡老师啊”两句中加点词能否互换？为什么?（3分）_19.划线句子体现了什么样的思想感情？有什么作用？（3分）_（二）家园落日（12分）莫怀戚很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么；当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。这个起伏田野上的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说：家园就家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！20、本文以什么为线索?表达了作者怎样的感情?(3分)_21、文章的开头作者写道：“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”，作者这样说的理由是什么?(3分)_22、作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。（3分)_23、文章倒数第三自然段说“家园就是家园”，而文章最后又说“那才是我的太阳啊”。结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。(3分)_三、作文：（50分）生活中有许多高兴事，难忘事，也许是我们不经意的偶遇或是受到了某人的关心和帮助，然我们懂得了真情的所在，那就请拿起你手中的笔记下这美好的时刻。请以：那次我真的 要求：1、补全题目然后作文 2、主题鲜明，最好写真人真事有真情实感 3、不得出现真实的人名、地名4、字数不得低于600字，字迹工整清晰。答案：一。1.gn g 拓 改为：煌2.(1)志在千里 （2）商女不知亡国恨（3）“撒盐空中差可拟”、“未若柳絮因风起”（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（5）择其善者而从之，其不善者而改之。（6）人不知而不愠，不亦君子乎？3、（1）指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。（2）冰心4、略二、（一）5、夕阳、落花6、表现了作者对美好事物、对时光流逝的感慨。（二）7、fu sh 8、略9、（1）真不是人啊，和别人约定同行，却丢下别人走了。（2）中午（您）还没有到，就是不守信用，対着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（3）现在即使很快乐，难道不可以想见完成约定吗？10、为人一定要诚信守礼。（能围绕诚信谈，并言之有理即可）11、.提示：回答“过分”与“不过分”均可。“不过分”的理由是：无礼无信之人不足与交。“过分”的理由是：别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。12、略。13、为人一定要诚信。二、（一）14、分在句前，第一层老师假前整理行装，学生无限依恋，第二层：学生梦中寻师。15、. “才醒了”中的“才”，说明“我”的梦很深沉、很执著，不易唤醒：“我才睡熟了”的“才”，说明又勾起了我对老师的深切思念，母亲费了很大劲方能劝睡，这两个“才”字进一步表达了“我”对老师的深深的依恋。16、.借喻，与文章开头的第一个“最”字是前后呼应、紧密联系的。17、c d18、不能，“依恋”表现出离别老师时的依依不舍的心情，“思念”表现的是离别老师后由依恋转为思念之情。19、语言平实，充满了惋惜、依恋之情，与文章开头相呼应，使热爱、思念老师的感情贯穿全文，深化主题。（二）20、本文以“落日”为线索，表达了作者对家乡的眷恋和热爱。21、眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到爱22、答案要点：从全文看“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上，这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。23、对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感，是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。家园就是“我”心中的太阳，这更体现了作者对家乡热爱的强烈的思想感情。 个人信息：姓名：薛平电话：15265759726Qq:362090258邮箱：xfp726sina.com