小学五年级语文上册复习资料.doc

五年级语文上册日积月累复习题第一单元：有关读书的名人名言1、朱熹有关说明读书方法的名言是 2、颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。他写的一句有关勤奋读书的诗句是 3、小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的名句 来告诉他，多读书就能写好作文。4、说明每日坚持读书重要性的一句名言是 5、将好书比作良药的一句读书名言是 6、我还能写一句课内外搜集的有关读书的名言： 第二单元：有关思乡思友的古代诗句1、 ，切切故乡情。（张九龄）2、写杜甫思念李白的诗句是 3、落叶他乡树， 。（马戴）4、望月思乡的古代诗句很多，我知道的有李白的 ，还有袁枚的 5、 ，春生江上几人还？（卢纶）6、江南几度梅花发， 。（刘著）7、在外漂泊的游子，每到节日时就更加思念亲人，最能表达这种真情的诗句是 第三单元：四时之风四时之风中描写冬风的诗句是： 四时之风中描写夏风的诗句是： 第四单元：谚语1、 ，只怕有心人。2、 ，处处细留心。3、和“虚心使人进步，骄傲使人落后”意思相近的谚语是 4、王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，最终成了著名的大书法家，这真是 5、宝剑锋从 ，梅花香自 。6、我能写一句有关励志的谚语： 第六单元：有关诚信、孝敬、立志的名言警句1、中国人自古就重诚信，朋友之间尤其如此。论语中说 。陈子昂说 这些都是有关诚信的名言。2、张三是个大孝子，每天都能做到：早请安，晚问好。可是别人都知道张三并不能做到让父母吃好穿暖。这真是： ，_。3、我们都要做到：要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母不敢有一丝厌恶；要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢有一丝怠慢。这个名言就是：_，_。4、小明同学人小志大，他明白要实现远大的目标就要做到：_，_。5、我还能写一句有关孝敬的名言： 。第七单元：充满激励性的成语 同仇敌（ ） 前（ ）后继 力挽狂（ ） 中流（ ）柱 大义（ ）然 不屈不（ ） （ ）精图治 披（ ）斩（ ） 众志成（ ） 再接再（ ）第八单元毛主席诗词 本学期我们学过毛主席的一首诗和一首词，分别是 和 ，其中 是词牌名。风雨送春归，飞雪迎春到。 ， ，俏也不争春，只把春来报。 ， 。句型练习（一）缩句、扩句、修改病句1我们班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句）2他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句）3鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。（缩句）4受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）5. 小蝌蚪游着。（扩句）6汽车奔驰。（扩句）7青蛙游着。（扩句）8蜜蜂采蜜。（扩句）9. 虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。（修改病句）10.菜市场里有冬瓜、西瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。（修改病句）11. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。（修改病句）12. 哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。（修改病句）13一年有四个春夏秋冬季节。（修改病句）14在学习上，小明热烈地帮助小英。（修改病句）15在会上，纷纷发表自己的意见。（修改病句）句型练习（二）“把”字句、“被”字句；陈述句、反问句、感叹句1汽轮发电机厂的工人师傅熟练地安装好了一台台进口钻机。“把”字句： “被”字句： 2燃烧的竹筒发出的声音吓跑了从山上跑来的动物。“把”字句： “被”字句： 3老师小心地拿起那条快要咽气的四脚蛇。“把”字句： “被”字句： 4这件事情应该你干。反问句： 感叹句： 5我刚才说的都是实话。反问句： 感叹句： 6王英的好品质值得我们学习。反问句： 感叹句： 7日本的小泽征尔是国际一流乐队指挥家。反问句： 感叹句： 8一个革命者不应该让害怕把自己压倒。反问句： 9这件事妈妈做得很漂亮。反问句： 感叹句： 10到现在为止，你还是没有意识到自己的错误。反问句： 句型练习（三）关联词语一、填上恰当的关联词语。1（ ）马路上有路灯，（ ）能见度很低。2我（ ）会用电脑打游戏，（ ）会用电脑学习。3寒假里，爸爸领我去了科技馆，我（ ）玩得高兴，（ ）学习到了知识。4在公交车上，（ ）是不认识的老人，（ ）应当给他们让座。5（ ）风雨再大，我们（ ）要坚持上学。6（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要珍惜时间。7读了这个故事，大家（ ）知道了许多海洋的奥秘，（ ）激发了探索科学的兴趣。8（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。二、运用恰当的关联词语，把两句话合成一句话。1芳芳的字写得很快。芳芳的字写得很好。 2孩子们知道了自己的过错。孩子们心里都十分害怕。 3早晨不下雨。我坚持到体育场跑步。 4他挨了一脚。他把球扑住了。 5小明读的书很多。小明知识面广。 6（ ）他守门的时候老是想着喝饮料，（ ）才被对方踢进三个球。 句型练习（四）修辞一、写出下列各句所运用的修辞方法。（1）雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起的水花像一层薄烟，笼罩在屋顶上。（ ）（2）这场院雨流进了大田，流进了果园，流进了人们的心窝里。（ ）（3）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ）（4）菜园里总是有几种蔬菜在竞绿争肥的。（ ）（5）那种苍郁连绵、直至天际的非凡气势，岂是寻常景观能比？（ ）（6）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落他。（ ）（7）陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”（ ）（8）“噢，你确实很棒。”周围的玉米都齐声赞美它。（ ）（9）“天涯何处无芳草？”人们赞美小草，是因为它到处都能生长。（ ）（10）每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦心情。（ ）二、判断下列句子是否运用修辞方法，如果运用将所用方法填在括号里，如果没运用就在括号里打叉。（1）他长得很像他哥哥。（ ） （2）他刚才好像出去了。 （ ） （3）本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。（ ） （4）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（ ）（5）山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。（ ）（6）雨是最寻常的 . 像牛毛、像花针、像细丝 .（ ）（7）我难道不是好学生吗？（ ）（8）春天在哪里？春天在花朵里（ ）（9）刹那间，整个音乐厅特别的静，仿佛时间在这一刻凝固了。（ ）（一） 反问句变陈述句1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_ _3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_ _（二） 反问句变陈述句1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二） 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“？” 。练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。_ _3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_二、 对话与转述的互换练习：1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_三、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_四、 修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3、学了爱迪生这一课受到了教育。_4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_4、李华被同学们一定评为三好学生。_5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_五、运用修改符号修改下列病句。1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。