湘教版九年级上学期化学10月月考试卷D卷.doc

湘教版九年级上学期化学10月月考试卷D卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是（ ） A . 大米酿酒B . 铁器生锈C . 河水结冰D . 食物腐败2. （2分）实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是（ ） A . 化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化B . 氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性C . 物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的D . 二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变某些反应的速率4. （2分）下列物质由离子直接构成的是（ ） A . 铜B . 氧气C . 水D . 氯化钾5. （2分）下列科学家与他的贡献对应错误的是（ ） A . 门捷列夫编制元素周期表B . 道尔顿分子学说C . 张青莲相对原子质量的测定D . 拉瓦锡研究了空气的成分6. （2分）下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是（ ） A . 碳酸氢铵 氨气B . 冰水混合物 澄清石灰水C . 矿泉水 水蒸气D . 稀有气体 洁净的空气7. （2分）根据下列反应事实写出相应的化学方程式及反应类型。 （1）硫在氧气中燃烧：_；基本反应类型_； （2）金属铝与氧气反应生成氧化膜：_； （3）实验室用高猛酸钾制取氧气： _；基本反应类型_； （4）石灰水与二氧化碳反应：_； （5）把一氧化碳通人到灼热的氧化铜中：_。 8. （2分）下列关于实验安全与操作要求的说法正确的是（ ） A . 用手直接取用固体药品B . 把鼻孔凑到容器口去闻药品的味道C . 只要没有毒的用剩的药品就可以带出实验室D . 实验废液不能直接倒入下水道9. （2分）锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）A . 锌属于非金属元素B . 锌原子的中子数为30C . 锌的相对原子质量为65.38gD . 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+10. （2分）物质的性质决定用途。下列因果关系不成立的是（ ） A . 因为氮气化学性质不活泼，所以可以用于食品包装袋内防腐B . 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C . 因为稀有气体通电时发出有色的光，所以可用于制作霓虹灯D . 因为二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，所以它能用于灭火11. （2分）“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合“绿色化学”理念的是（ ）A . 因地制宜，大力发展风力发电B . 废旧电池集中回收，并填埋处理C . 大力发展公共交通，提倡绿色出行D . 使用可降解塑料，减少“白色污染”12. （2分）下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（ ） A . 检查装置气密性B . 验证质量守恒定律C . 探究分子运动D . 比较物质着火点高低13. （2分）溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 1个溴原子的质量是79.90gB . 溴原子的质量由构成其原子的质子和电子决定C . m=35，n=7D . 溴原子核外共有7个电子层14. （2分）甜蜜素（C6H12NSNa）是一种食品添加剂下列关于它的说法中，错误的是（ ） A . 甜蜜素是化合物B . 甜蜜素由五种元素组成C . 1个 甜蜜素分子含21个原子D . 甜蜜素是一种混合物15. （2分）某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为25mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量）。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（ ） A . 20mL处B . 15mL处C . 10mL处D . 5mL处二、 填空题 (共2题；共11分)16. （6分）用化学符号表示： （1）空气中含量最多的气体是_； （2）地壳中含量最多的金属元素是_； （3）自然界中常见的液态物质是_； （4）氯化钠中钠元素的化合价_。 17. （5分）如图为元素周期表的一部分，请按要求填空： （1）表中元素形成单质的化学式为_。 （2）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的_相同。 （3）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易_（填“得到”或“失去”）电子则铝元素和氟元素组成的化合物的化学式为_。 （4）表中不同种元素间最本质的区别是_。 A . 质子数不同B . 中子数不同C . 相对原子质量不同D . 最外层电子数不同三、 实验题 (共3题；共20分)18. （5分）生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。 （1）组成：如图所示电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为_，该实验证明水是由_组成的。 （2）结构：每个水分子是由_构成的。 （3）性质：水能与许多物质发生化学反应，写出水与二氧化碳反应的化学方程式_。 19. （6分）如图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题： （1）写出两种仪器的名称：_,_。 （2）写出用装置A制氧气的文字表达式_，收集装置可选用（填标号）_；若要用高锰酸钾制取氧气，选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是_，实验结束后先从水槽中移出导管后熄灭酒精灯的原因是_。 （3）实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气的发生装置可选用（填标号）_该方法制氧气有许多优点，如：_（填序号）。 A.产物无污染 B.不需加热 C.需加热 D.生成物只有氧气（4）乙同学选用装置C和D制取并收集氧气，如何检验集气瓶中的氧气是否已经收集满?_；检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到_，说明气密性良好。 20. （9分）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题： （1）标号为的仪器的名称是_，盛放红磷的仪器的名称是_ （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的文字表达式是：_，他应选择上述装置中的_和_（填字母）进行组装 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是_（填字母） （4）用C装置收集氧气后，验满的方法是_ （5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示该实验进行时的主要现象为：_；下列有关此实验的说法正确的是（填字母）_ A实验中的红磷越多，水位上升越高B燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体四、 科学探究题 (共1题；共1分)21. （1分）阅读下面短文，回答相关问题。 甲醛（HCHO），无色气体，有特殊的刺激气味，对人眼、鼻等有刺激作用。它是装修中不可避免的装修污染，它广泛存在于板材的粘合剂和其他的家具中，然后不断地挥发，给家居空间造成不同程度的污染。甲醛是原浆毒物，能与蛋白质中的胺基-NH2结合，使蛋白质性质发生改变，或称变性。当甲醛浓度在空气中达到0.06-0.07mg/m3时，儿童就会发生轻微气喘；达到0.1mg/ m3时，就有异味和不适感；达到0.5mg/ m3时，可刺激眼睛，引起流泪；达到0.6mg/ m3 ， 可引起咽喉不适或疼痛。浓度更高时，可引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿；达到30mg/ m3时，会立即致人死亡，因此，我国早已制定并执行着民用建筑环境污染物限量的标准（见表1）。为减少甲醛等有害物质的伤害，首先，要从控制污染源做起，减少接触甲醛的机会，由于甲醛释放时间非常久，最长能够达到15年，把控好建材和家具的品质至关重要。其次，释放甲醛。最有效的方法就是开窗通风，表2所示，甲醛的挥发受温度影响很大，因此，正确的做法是把门窗先关后开，关窗有利于升温，几天后再开窗会更好的让甲醛的气味消散出去。表1表2第三，吸收甲醛。利用绿萝、吊兰、常春藤等植物吸收；利用活性炭其内部发达的孔隙结构能够捕捉甲醛分子，降低室内空气中的甲醛浓度；利用央视推荐的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理对甲醛较为有效，能够把甲醛分解为二氧化碳和水。甲醛超标对家人的危害很大，装修新房时尽量简装修降低复合板材的使用度，根据甲醛的基本性质和合理除甲醛方法治理甲醛，只有室内甲醛低于国家标准才能够入住。（1）甲醛的相对分子质量为_。 （2）甲醛中毒的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。 （3）甲醛对儿童、老人等影响最大，即使检测部门检测已达标的房间，儿童进入后也会发生轻微气喘，其原因是_。 （4）活性炭和紫加黑除甲醛的本质区别是_（从微观角度进行说明）。 （5）下列有关甲醛的说法正确的是_。 A 甲醛是无色、有特殊刺激气味的气体。B 减少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，减少接触甲醛的机会。C 每天开窗通风，并恒温在25，能够使甲醛很快释放完毕。D 房间内栽培绿萝、吊兰等绿植，既美化环境，又可以吸收甲醛第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共2题；共11分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、三、 实验题 (共3题；共20分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、四、 科学探究题 (共1题；共1分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、