中考语文模拟考试二.doc

班级 姓名 考场 考号 班级 姓名 考场 考号 中考语文模拟考试（二）本试卷满分为120分（含卷面5分），考试时间为150分钟卷首寄语-同学们，经过近三年初中语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！一、积累和运用（30分）1下面是近年来出现的热点关键词，请按要求在括号里改正错别字；给加点字注音，正确认读这些热点关键词。（4分)嫦峨奔月（ ) 次代危机（ )三聚氰胺_ 海盗猖獗_2在下面横线处仿写，要求举出两个以“一”开头的熟语，并对其中蕴涵的情趣或理趣，作简要的说明。（4分）“一”字是汉字中笔画最简单的一个字，也是使用极广的字。在生活中带有“一”字的熟语，往往言简意赅，形象生动，富有情趣或理趣。比如，“一帆风顺”形象地表现出做事非常顺利，毫无阻碍与挫折；再如，_，形象地表现出_；再如_，形象地表现出_。3下列句子朗读不太顺口，请稍加修改两处，使之通顺。（4分）我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。（1）_改成_（2分）（2）_改成_（2分）4下列各句中，语气最委婉的一句是（3分）（ ）A. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢?B只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗?C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。D只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。5下列句子没有语病的一项是（3分）（ ）A. 巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。B为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的节目。C. 中宁县文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给县城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。D在韩国学生赵承熙制造了校园枪击惨案后，立即受到世界各大媒体的关注。6文学常识。（4分）（1）三国演义中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是_。（2分）（2）有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫笛福的作家据此为原型创作了一部小说_。（2分）7默写。（8分）（1）子曰：“_，思而不学则殆。”（论语）（1分）（2）_，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（1分）（3）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）（1分）（4）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（1分）（5）苏轼水调歌头中的“_，_。”表达了诗人的深深思念和美好祝愿。（2分）（6）王勃用“_，_”安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。（送杜少府之任蜀州）（2分）二、文言文阅读（13分）阅读鱼我所欲也，完成812题。（13分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。8下列加黑字解释相同的两组是（2分，每个1分）（ ）（ ）A弗敢加也万钟于我何加焉B故不为苟得也 为宫室之美为之C得之则生所识穷乏者得我与D乡为身死而不受 便扶向路E宫室之美 吾妻之美我者9用现代汉语翻译句子。（4分）（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2分）_ _（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（2分）_10孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的中学生日常行为规范就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，你是怎样看待的?（3分）_11作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充个论据。（2分）_ _ _12儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差距变大，有人变“恶”了。阅读选文第一段，想想第一段中哪一句和这一观点相近，并写下来。（2分）_三、现代文阅读。（17分）阅读下面文字，完成1317题。（17分）滋 味张抗抗那年春节，到外婆家过年。春节的前几天，我得到了一些压岁钱。妈妈说，可以用它来买一样过年时自己喜欢的东西。我在小镇的街上转来转去，店里好像没有什么东西可买，我不知道应该拿这些钱怎么办。 班级 姓名 考场 考号 后来我走到了卖鞭炮和烟花的小铺旁边。那些五颜六色、花花绿绿的炮仗很快吸引了我。我在那个小铺跟前站了很久，因为我拿不定主意到底应该买哪一种，说实话，我还从来没有自己买过鞭炮这种东西，那是男孩子玩的。他们总是当我们经过的时候，冷不丁地点燃他们手里的鞭炮，悄悄扔到我们脚边，听我们捂着耳朵尖叫，然后开心地乱笑。我下决心这次一定要买一种最好的鞭炮，让他们大吃一惊。卖鞭炮的老头看我犹豫不决的样子，伸手递给我一只紫色的花纸筒，它差不多有一截甘蔗那么长短，比甘蔗更粗些。老头笑眯眯地告诉我说，这是今年的新品种，放在地上点着以后，会喷出像节日天空中的焰火那样金黄色的火花，很好看的。我说那是像喷泉一样的么?他摇摇头，说是像下雨一样的。那么就是金黄色的雨，一粒粒金光闪亮。这个景象一下子就吸引了我。我数了数口袋里的钱，差不多刚好够买一只。真够贵的啊，但它实在很诱人。我迟迟疑疑地站了好一会，最后掏出了我所有的钱。回家的路上我举着那只纸筒一路疯跑，恨不得马上就把它点着。可惜，离年三十还有好几天呢。外婆仔细端详着那只烟花，说这么珍贵的东西，一定要等到过年才能放的。妈妈说那就年三十吧，叫全家还有邻居都来看。那真是一段漫长的等待。好像比一年还长，那几天里我整天心神不定、魂不守舍。那些只有春节才会得到的，所有好吃好玩的东西，比如新衣服新鞋子、灯笼、风笋，还有花生糖果粽子年糕汤圆包子与我枕边这个将会发出万丈光芒的烟花相比，统统地无滋无味，叫我提不起一点兴趣。终于盼到了大年三十。早上一睁眼我就问妈妈，说现在可以放了吧。妈妈说，得等到吃过年夜饭，天黑了，放烟花才好看。于是那一天里，每隔几分钟，我便抬头看钟，时间从来没有过得那么慢，天空几乎一寸一寸地暗下来的。总算熬到了晚饭，丰盛的年夜饭我只草草吃了几口，便借故放下筷子溜了出去。空荡荡的院子里一个人也没有，家里的人那顿年夜饭吃得没完没了，我紧紧捏着那只纸筒东张西望，盼着大家快出来看我放烟花，有一会我甚至觉得天已经快要亮了。终于，外婆拿着一盒火柴，走了出来。大家都嘻嘻哈哈地涌了出来，很多双眼睛，在黑暗的院子里亮起来。我把纸筒小心地安放在平整的地面上，开始试着在风中划火柴点燃那只纸筒的引信。我的手发抖，点了好几次才点着，扔下火柴就猛地躲到了妈妈身后。嗤的一声，从地面上飞起了一串金色的火焰。像下雨，又像喷泉，还像是风中摇摆的稻穗，在眼前飞舞蹿腾，把周围黑暗的夜空照得雪亮。我们睁大了眼睛叫着跳着拍着手跺着脚，我们不知该怎么欢迎它，也许我们应该把全镇的人都请来同我们共享这美丽的欢乐节选自于张抗抗文集13请用简要文字概括选文的内容。（3分）_14找出文中最能表现“我”等待放烟花时的焦急心情的词语。（3分）_15文章写的是童年生活。作者对人物心理感受、动作、神态作了描写，无处不凸显儿童的特性。请你联系文章内容举例说明。（4分）_16文章为什么要略写“放烟花”而详写“等待放烟花”?（3分）_17赏析下面句子中加黑的词语。（4分）（1）回家的路上我举着那只纸筒一路疯跑，恨不得马上就把它点着。（2分）_（2）大家都嘻嘻哈哈地涌了出来，很多双眼睛，在黑暗的院子里亮起来。（2分）_四、古诗鉴赏（15分）赏析题破山寺后禅院，回答1925题。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。18.这首诗抒发了诗人 情怀。（2分）19.请用形象的语言描述第三联的内容。（2分）20.第三四句表现了破山寺后禅院环境 的特点。第五六句表现了作者 的心情。（2分）21.“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？（2分）22.末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？（2分）23.诗歌尾联后来演变为成语“万籁俱寂”，颔联简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理？（2分）24.有版本“曲”作“竹”，你认为是“曲径”还是“竹径”好，为什么？（3分）五 写作（40分）25一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。要求：写一篇字数不少于600字的文章。文章中不要出现真实的人名、地名、校名，若有需要请以字母代替。字迹清晰工整，卷面整洁。题目2010年中考模拟考试语文答案（2）A卷（100分）一、积累和运用（30分）1.娥 贷 2.（略）3.（1）土地黑黑的改为黑黑的土地（2）眼睛似黑玉改为黑玉的眼睛4.A 5.A 6.（1）关羽（2）鲁宾逊漂流记7.（1）学而不思则罔（2）醉翁之意不在酒（3）留取丹心照汗青（4）一览众山小（5）但愿人长久，千里共婵娟（6）海内存知己，天涯若比邻。二、文言文阅读（13分）8.B D9.（1）；（如果这）两样东西不能够同时得到，（我宁愿）牺牲生命来保住正义。（2）过去宁可死也不肯接受，今天（有人）为了所认识的贫困的人感激自己却去去做接受它。10.我们每一个个体，由于身体的、技能的原因，有着不同的特长与能力，只要为社会的正义事业作出自己力所能及的贡献，在一定意义上就是一个好市民。我们不能完全赞同一些人提出的“遇到暴力事件不要反抗”的理念，但这种“反抗”一定要量力而行。否则，对自己，可能是身体的损害；对家人，是失去亲人的悲伤：对国家，则是社会资源的无谓浪费。明知不可为而为之，是在逞匹夫之勇。我们倡导的见义勇为，应该是“巧为”、“智为”。11.朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮12.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。三、现代文阅读（17分）13.本文记叙了“我”小时候买烟花和放烟花的两件事。14.心神不定、魂不守舍15.略。16.极力写“等待放烟花”，突出我急不可耐的心情，也为下文“放烟花”，大家美丽的欢乐蓄势。17.（1）“举”指高高地擎着。是高兴，仿佛要让所有的人都看到，也是因为很爱民，怕不小心碰到什么弄坏了，作者用这个词，充分传达出“我”内心抑制不住的兴奋、狂喜。（2）用“涌”突出了我焦急等待的心情以及大家也急于看放烟花的心情。眼睛“亮”起来，表明在“我”看来，大家也和我一样欣喜，并且都关切地盯着烟花。四、写作（40分）18.作文分项评分标准（40分）等 第综合评分中心与材料（16分）语 言（16分）思路与结构（8分）A4035分题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。分项 得 分1614分1614分87分B3429分题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活的认识正确；感情真实，有一定的想象力。能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。思路连贯；条理清楚；结构合理。分项 得 分1412分1412分65分C2823分题意理解基本正确；选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。思路基本清楚；结构基本合理。分项 得 分1210分1210分43分D22分以下题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。（四项中符合一项，皆为D）思想表达不清楚；语句不通顺；用语不恰当，或病句较多（三项中符合任意一项，皆为D）思路不清楚；结构不完整。（两项中符合任意一项，皆为D）分项 得 分10分以下10分以下2分以下说明：（1）A等基准分为37分；B等基准分为31分；C等基准分为25分；D 等基准分为18分。（2）其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中一项富有特色，其他两项在A、B之间，可考虑满分。（3）严重偏离题意，或语病严重，或不足300字，得分不超过11分。（4）思想内容不健康，最多评C等。（5）未写题目扣2分。（6）标点不正确（标点不逗或一逗到底）总扣1分。B卷（50分）五、古诗鉴赏（15分）19.寄情山水的隐逸情怀。（2分，如果不注意到诗中还有“古寺、禅房、钟磬音”，可能会填“向往大自然”或“热爱大自然”之类，此类答案给1分）20.山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。21.清幽；（或清静、幽静）欢悦；（或宁静、安详、空灵等意思均可）22.提示：围绕“反衬”“以声衬静”来答。不矛盾。禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳，有赖于万物之音全部消失，禅院的空寂可见一斑，这就是“以声衬静”的妙处。23.以声衬静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。（或：对尘世喧嚣的厌烦，和对隐居林泉寄情山水的生活的向往）24.要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。25.赞同“曲径”，因为“曲”宇传达出幽深、藏而不露的意味，富有暗示性，而“竹径”一词则过于落实，限制了读者的联想与想像。还有，“竹径”太直接说出了小径的物象，“曲径”道出了小径的曲折迷离，表现了佛寺净地特有的清幽和深邃。六、现代文阅读（20分）26.（4分）打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。（2分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（2分）27.（4分）（1）（2分）打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。（2）（2分）这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）28.（4分）关键词：善良，宽厚。（言之成理即可）29.（4分）（1）最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果；揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间；彰显了作品的主题；结局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意两点皆可，每点2分。）（2）若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑；周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。（答出任意两点皆可，每点2分。）30.（4分）结合“默契”谈感悟2分，结合生活实际1分，语言表达1分。七、综合性学习（15分）31.（1）表达的意思：西藏早就是中国的领土；西藏是中国不可分割的一部分。（2）成功说服的原因：说话得体，用类比和比喻从老太太身边熟知的事情说起。32.（1）活泼活跃（2）各逞其能各显其能（或：各尽其才） （3）合唱33.示例：你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的多。 你的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要。复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。（答话顶撞对方，语气过于生硬的不给分.）