四川省武胜中学2012-2013学年高二语文上学期第三次月考试题.doc

武胜中学高2014届天府名校月考（三）高二语文试题一、基础知识。（每小题3分，共15分）1以下各组中加点字读音正确的一项是：A敕ch造新正zhng桌帷wi榫sn头B飞湍tun钿din头马嵬hui宵柝tuC洿w池中zhng绳逡qn巡老聃dnD求是sh红专zhun桂gui园逸y夫2以下各组词语字形全都正确的一项是：A寒喧悚然尘芥训熟B攥紧蹂躏抽筋磷光C痒序孝悌蟹螯鞭笞D嬉闹撕杀夙愿广袤3以下各句中加点成语使用错误的一项是：A在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里，每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，得意洋洋地“驶”向海岸。B我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。C他在文学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文来。D以每个人分发一百元钱然后遣散的方式来应付民工集中追索欠款，这种作为只能是扬汤止沸，对解决问题毫无帮助。4下列各句中，句意明确、没有语病的一句是：A近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 B本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。 C为加强国际交流，提高四川环保产业水平，省政府拟举办“生态四川建设高层论坛”暨第六届环保产业博览会。 D日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。 5下列各作品在出处、朝代（国别）、作者方面有误的一项是：A林黛玉进贾府红楼梦清代曹雪芹B祝福呐喊现代鲁迅C师说昌黎先生集唐代韩愈D高老头人间喜剧法国巴尔扎克二、阅读下面文字，完成68题。（每小题3分，共9分）中国模式近几年来，国际社会对中国发展的道路，特别是这30多年发展的道路进行了广泛的评论。最初是中国问题专家库伯雷默经过多年的观察和研究，提出了所谓“北京共识”，他认为中国的发展模式是一种适合中国国情和社会需要、寻求公正与高质增长的发展途径。此后有许多评论把“北京共识”称为“中国模式”，进而出现了从不同角度定义和评论“中国模式”的文章和专著，他们的解释并不相同，评论也相差甚大，许多相当客观，但也有“意识形态化”的“中国威胁论”，甚至提出要警惕“中国模式”的输出。有西方的评论说，19世纪是英国的世纪，那时英国是海上霸主；20世纪是美国的世纪，美国是军事和经济霸主；而21世纪会是中国的世纪或亚洲的世纪。如果这是指在21世纪，亚洲和中国的经济和文化会复兴，那将是一种可能出现的前景，如果是指21世纪中国会具有当年英国式或当今美国式的霸权，则是错误的推断。中国没有输出“中国模式”的任何打算。有的发展中国家愿意参考中国改革开放的某些做法，正如中国愿意参考他国经济社会发展的某些做法一样，在全球化的浪潮下，这是自然的事情。输出“中国模式”违反了中国坚持的与中国国情相结合制定政策的原则。我们认为，不只中国，任何发展中国家正确的发展政策也都必须由它们的国情出发。也即，“中国模式”没有普适性，正像已经高度发达的国家，其发展模式也没有普适性一样。说到普适性时，我认为是限定在多元文化背景下，宏观意义上的普适性。如“博爱”“自由”“和平”“民主”显然是有普适性的。但如到某一民族、某一国家、某一宗教，这些概念下的价值观和具体表现又会有所区别，会有不同的特色，而这些特色也无优劣之分。美国约翰霍普金斯大学的弗朗西斯福山认定，当今的西方政治和经济制度已经是最后的制度，几近完美，所以历史已经终结。他不单没有给西方创造新模式留下余地，更没有给其他国家已经存在的和以后可能产生的新社会模式留下任何余地。他不顾及不同的国家有不同的历史、文化和其他属性，而以西方的民主制度和自由市场形式为唯一，违背了多元化世界的现实。“中国模式”或“中国案例”是处于现在进行时。“中国模式”存在于中国，并会继续发展和完整，这应当是有充分理由的。中国在取得显著进步的同时，还出现了许多必须克服的困难，其中突出的是：经济增长的资源环境代价过大；城乡、区域、经济社会发展仍然不平衡；过多依靠出口的经济结构；农业稳定发展和农民持续增收难度加大；劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、司法和社会治安等关系群众切身利益方面，问题仍然较多，消极腐败现象仍然比较严重。中国高度重视这些问题，十八大之后的新一届领导人所面临的挑战是如何加强法制建设和政策调整，继续认真加以解决。中国对于超级大国的位置既不羡慕也不憧憬，她许多年以来专注于国内建设和解决自己的问题。随着中国综合国力的增长，国际也对中国对国际的贡献有所期望。中国也愿意承担与国力相符的国际责任。6下列有关“中国模式”的表述，不符合原文意思的一项是 ()A“中国模式”是国际社会研究当代中国发展道路后，对中国发展模式的一种定义和评论。B“中国模式”被认为是适合中国的国情和社会需要，寻求公正与高质增长的一种发展途径。C“中国模式”是继19世纪的英国和20世纪的美国之后，中国为21世纪世界经济发展创造的第三种模式。D“中国模式”给有的发展中国家提供了一些有益的借鉴，这是全球化浪潮下自然而然的结果。7下列关于中国对所谓“中国模式”所持的立场和态度的认识，不符合原文意思的一项是()A中国没有输出“中国模式”的任何打算，任何发展中国家正确的发展政策也都必须由它们的国情出发。B“中国模式”虽然还不具备高度发达国家所创造的发展模式那样的普适性，但很适用于发展中国家。C“中国模式”存在于中国，处于现在进行时，它会继续发展和完整，不会一成不变。D不同的国家有不同的历史、文化和其他属性，中国有理由坚持自己的选择，走独立发展的道路。8下列说法不正确的一项是 ()A国际社会的某些人借中国的快速发展宣扬“中国威胁论”，担心中国会谋求世界霸权，这些说法都是错误的。B“中国模式”不具备“博爱”“自由”“和平”“民主”等因素，这是“中国模式”没有普适性的根本原因。C国际舆论对“中国模式”的评论，无论其角度如何，甚至是中国不赞同的观点，对中国都有参考的意义。D在应对人类面临的共同挑战中，中国逐年扩大了参与度，这表明中国愿意承担与国力相符的国际责任。三、阅读下面的文言文，完成911题。（每小题3分，共9分）于慎行，字无螈，东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴冠之，以未奉父命辞。隆庆二年成进士，授编修。万历初，穆宗实录成，进修撰，充日讲官。故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。慎行与张位及王家屏、沈一贯、陈于陛咸以史官得之，异数也。尝讲罢，帝出御府图画，令讲官分题。慎行不善书，诗成，属人书之，具以实对。帝悦，尝大书“责难陈善”四字赐之，词林传为盛事。 御史刘台以劾张居正被逮，僚友悉避匿，慎行独往视之。及居正夺情，偕同官具疏谏。吕调阳阻之，不得上。居正闻而怒，他日谓慎行曰：“子吾所厚，亦为此耶?”慎行从容对曰：“正以公见厚故耳。”居正怫然。慎行寻以疾归。居正卒，起故官。时居正已败，侍郎丘橓往籍其家。慎行遗书，言居正母老，诸子覆巢之下，颠沛可伤，宜推明主帷盖恩，全大臣簪履之谊。词极恳挚，时论韪之。慎行明习典制，诸大礼多所裁定。先是，嘉靖中孝烈后升拊，祧仁宗。万历改元，穆宗升拊，复祧宣宗。慎行谓非礼，作太庙祧迁考，引晋、唐、宋故事为据，其言辨而核。事虽不行，识者服其知礼。又言：“南昌、寿春等十六王，世次既远，宜别祭陵园，不宜拊享太庙。”亦寝不行。 十八年正月，疏请早建东宫，出阁讲读。及冬，又请。帝怒，再严旨诘责。慎行不为慑，明日复言：“册立臣部职掌，臣等不言，罪有所归。幸速决大计，放归田里。”帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本，及僚属皆夺俸。山东乡试，预传典试者名，已而果然。言者遂劾礼官，皆停俸。慎行引罪乞休。章累上，乃许。家居十余年，中外屡荐，率报寝。三十三年，始起掌詹事府。疏辞，复留不下。居二年，廷推阁臣七人，首慎行。诏加太子少保兼东阁大学士，入参机务。再辞不允，乃就道。时慎行已得疾。及廷谢，拜起不如仪，上疏请罪。归卧于家，遂草遗疏，请帝亲大臣、录遗逸、补言官。数日卒，年六十三。 明史于慎行传【注】鹿鸣宴：乡试放榜次日，按例举行乡饮之礼，欢宴考官和中试举人。夺情；古礼，官员遭父母丧应弃官家居守制，服满再行补职。张居正父亲病故，他不想遵制守丧，授意门生提出“夺情”。帷盖：受恩乞恩之典。升拊：升入祖庙附祭于先祖。祧（tio）：迁庙。9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A年十七，举于乡举：举荐B属人书之，具以实对属：委托C偕同官具疏谏疏：给皇帝的奏章D亦寝不行寝：废止10下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是（ ）A居正闻而怒吾尝跂而望矣，不如登高之博见也B正以公见厚故耳斧斤以时入山林，材木不可胜用也C引晋、唐、宋故事为据南取百越之地，以为桂林、象郡D章累上，乃许君子不齿，今其智乃反不能及11下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A于慎行充当日讲官后，皇上曾经让日讲官分别在图画上赋诗题字，于慎行写成诗后，委托人书写，并把实情告诉了皇上。B于慎行为人正直坦荡，对因得罪张居正而被捕的刘台，他仍去探视。对张居正不合礼制的做法，不因为张居正对自己的厚爱而放弃原则。 C直到万历年间，明朝的宗族祠庙祭祖礼制存在不合理的地方。于慎行熟悉历代典章制度，引古代有关的事例来论说，令有见识的人敬佩。D万历十八年，于慎行上书建议早立太子，皇上两次降旨责备，于慎行以辞官归乡再次劝谏，万历皇上很不高兴，停了他的薪俸，于慎行引咎辞职。四、（23分）12把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。注意关键字词，语句通顺，表意准确。故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。（4分）御史刘台以劾张居正被逮，僚友悉避匿，慎行独往视之。（4分）13阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。（1）这首诗抒发了作者什么样的思想情感？（4分）（2）这首诗的颔联和颈联历来为人称道，誉为“绘景佳句”。请简要分析这两联的写作手法。（4分）14补写出下列名篇名句中空缺部分。（7分）必修部分（每空1分）：画图省识春风面，_。（杜甫咏怀古迹）_，大珠小珠落玉盘。（白居易琵琶行）庄生晓梦迷蝴蝶，_。（李商隐锦瑟）填然鼓之，兵刃既接，_。（寡人之于国也）良将劲驽守要害之处，_。（贾谊过秦论）选修部分（每空1分）：花自飘零水自流。一种相思，_。（李清照一剪梅）问君能有几多愁？_。（李煜虞美人）五、文学类文本阅读题。（22分）土与籽张炜这一切想来是如此奇特，又令人惊心动魄。它们是这样不同，迥然不同。同一片泥土，同一片苍穹之下，竟然存在着这么多不同的生命。同一片泥土被自然抛下不同的种子，慢慢长成植物：幼小时都是绿色的，叶片也难以区分；在阳光和雨水的滋润下，在自然的生长中，有的笔直向上，有的匍匐在地，有的爬行，有的直立，有的扭曲比如白杨和地衣草，比如杉树和狗尾草。人们常常惊异于同一片土地生长出这么多差异巨大的生物，却忽略了基本的追究土与籽的关系。不同籽必定结出不同的果，外力所能够改变的仅仅是微小的一部分，而不可改变的却是它的实质。它可以因为干旱、气候以及种种摧折而死亡，但却不可以长成其他生物。它可以由于种种恶劣的外部条件而瘦弱和矮小，可是却不会变成其他的生命。一株青杨在风沙的吹打下枯死，可是它的枝茎仍然直立；绿色的汁水被一点点耗干，可是它的躯干却仍旧是坚实。一株黄色的地衣草由于巧妙地攀附和吸吮而变得葱嫩、肥胖，可它仍然只是缠绕，只是匍匐和爬行。它难以独立向上，这是它的属性。我们的悲哀在于没有能力鉴别土与籽的关系，没有能力区分不同的籽与不同的结局。同样的阳光雨露，同样的大自然的饲喂，它们却各自奔向自己的明天，寻找和靠拢着自己的终结。渠畔上，一片湿润的疏松的土壤上，一株青杨和一株狗尾草同时萌发。它们都伸出绿色的、娇嫩的、小小的叶片，仔细辨认都分不出它们有什么不同。它们相挨着，亲昵地偎在一起，像一对孪生兄弟。它们一块儿享受着阳光和渠畔上丰富的腐殖土。充足的营养、流动的活泉，都催促它们快些长大。它们没有辜负这一切，真的飞快成长了。后来，也就是那个春天逐渐走向深入的时候，它们的区别越来越大了。狗尾草的茎杆终于长出了一厘米，而那株青杨的幼苗却身姿挺拔。它尽管比那株狗尾草高不了几寸，可是那枝干似乎已经有点模样了。它的绿叶没有狗尾草的叶片长，可是更厚，叶子背面有一层泛白的毛茸，娇嫩的桃形叶在风中摆动。春天继续深入，接着又是火热的夏天，后来就是寒冷的冬天了。狗尾草结籽并过早地收获，也走完了自己的终点。而青杨树才刚刚度过第一个华年。它又长出一尺多高，它的枝干又变粗了，叶片更为展放。秋天既过，它注视着同伴的枯萎，怀上无限的怜悯。严酷的冬天来临了，它第一次经受风寒，咬住牙关。风雪把它的叶片渐渐撕碎，又打落在地。它严肃地注视这一切。渠水封住，可爱的歌唱停息了。它要孤独地挨过这个冬季，息声敛气地等待春天。四周的草，那些比狗尾草还要矮小的荩草、节节草，都一片枯黄，没有一点绿色。而它自己还仍然执拗地把绿色蓄在了表皮。后来是一个又一个春天，许多许多的春天，接连不断。它长得越来越壮，越来越高，后来简直要去抚弄高空的白云。它长得笔直笔直，英俊高大。远方的人手指它说：“看，那棵高大的青杨!”在原野上，当它的身影出现的时候，我们为它的英姿而迷醉，甚至感到了微微的自豪。它不是我们，但令我们心向往之。它的直立和向上的气质吸引着，使我们无法把目光转向它方。它具有真正魅力。它是旅人的指路航标。它的绿阴可使他得到真正的安慰。他可以依靠它，甚至可以与之倾谈。那些按照一些固定的季节被不断地播种和收获的植物都在它的脚下，散发着浓烈的、诱人的气味，但它们永远不会像它这样粗茁高大，也不可能像它这样坚实和执拗。它倔强独立的性格永远是生命的参照，是原野的骄傲。对比那些被不断收获的植物，它是一个奇迹，是不知来自何方的一粒种子。它不是由人抛下的，也不是为了收获而点播的。它是最自然不过的生长。它的存在只属于这片大地，还有白云和高空、飞翔的鸟儿，以及美好的黎明和黄昏。太阳总要格外多情地映照它的身躯。青杨树，我们不能拥有你，可是我们愿把你植入心中。15请仔细体会段“它具有真正的魅力”一句话，回答下面的问题。（6分）（1）这句话在结构上的作用是什么？（2）“真正的魅力”的内涵是什么？ 16本文描写了青杨从一粒被自然抛下的种子长成高大树木的过程。请按顺序写出来。（6分）17本文题为“土与籽”，行文却以对青杨的描写为主。请结合全文说说这样安排的理由。（6分）18下列对文章的理解，正确的两项是（4分） （ ）A在作者看来，青杨的成长是一个奇迹，因为它不是由人抛下的，是自然生长的。B本文描写了青杨的绿叶、蓄在表皮的绿色及它的绿阴，作者取其绿色的特点，运用借代的修辞，把它命为青杨。C“不同的籽必定结出不同的果”说明植物的自然属性起决定作用，尽管外力会有一定的影响，但最终它们还会按照自己的本性生长。D作者把狗尾草和青杨对比来写，旨在突出青杨不畏严寒的个性，以及坚持在逆境中等待春天到来、早日成为路人指路航标的迫切心情。E作者结尾说愿把青杨植入心中，实际是在表达一种美好愿望，希望青杨倔强独立的性格能植入每一个人心中，让人们能坚强地面对生活。六、语言知识运用。（12分）19把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、 增删词语，但不得改变原意，同时要保持句意的连贯性。（4分） 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。 20微博点评（4分）12月11日新浪微博A：辽宁中公教育：#时事新闻#【莫言上台领取2012年诺贝尔文学奖】12月11日电2012年诺贝尔奖颁奖仪式在瑞典斯德哥尔摩隆重举行。北京时间0点16分许，由瑞典文学院成员作家、瓦斯特伯格致辞并宣布，今年的诺贝尔文学奖由中国作家莫言获得。莫言身着黑色燕尾服上台领奖并向各个方向鞠躬致意，观众席上响起了热烈的掌声。 B：/徐小平:为莫言高兴，也期待诺奖作为一种象征，激励更多的人投身文学事业，真实描写中华民族的历史和未来。/王利芬: 太有才了！ 潘采夫 ： 莫言会抱着这份颁奖词痛哭。我都快落泪了。 上面A部分是“辽宁中公教育”于12月11日在新浪上发的微博。B部分是一些网友的点评。请你就A部分的微博也作一个点评，字数20字以上，观点积极，内容健康。21阅读下面的材料，根据文意语脉，用上“祝福”“幸运”这两个词语，在方格里续写一句合理、简要的结束语。（不超过30字）（4分）一行大雁从天空飞过，它们努力飞翔的身影在过于寥廓的天空，写下一个孤独的“人”字。这些在季节中迁徙的鸟儿告诉我，它们还要飞很远很远，才能抵达南方，抵达温暖的新居。七、作文（60分）22阅读下则材料，按要求作文。狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”看了以上材料，你有何感悟或看法？请自定角度，自拟题目，写一篇议论文，不抄袭，不套作，不少于800字。