2019年春九年级语文下册 第六单元 写作 有创意地表达课件 新人教版.ppt

第六单元写作指导 有创意地表达 教学目标 1 通过学习 理解 有创意表达 的含义 2 梳理总结有创意表达的方法 综合灵活应用 写出有创意的文章 二 技法指导有创意地表达 是指表达时有新意 有个性 不落俗套 一篇有创意的文章 能够让读者眼前一亮 写作时 要做到有创意地表达 除立意新颖外 还要注意以下几个方面 一 选材要新颖有俗语云 太阳底下没有新鲜事 要使作文的选材真正做到 前无古人 后无来者 确实比较困难 但莎士比亚说 一千个人眼里有一千个哈姆雷特 对同一事物 每个人可以有不同的解读 可试试以下两种方法 1 从第三 第四构思中选材面对一个作文题 审题完成后 开始构思 往往有一个思维过程 也就是说 会有很多想法 写作中有句常用的话叫 抛弃第一构思 同学们可以试着抛开第一第二构思 从第三第四甚至更多的构思中选择材料 比如在写母爱的时候 大部分人想到的第一构思是母亲每天给自己做饭 第二个构思是母亲下雨给自己送伞 这两个构思就属于大众构思 很多人都写过 再写会显得俗滥 但是一些作者再想想 可能就想到一些较新颖的材料 如一篇作文写母爱 即是写母亲化名为自己的一个网友跟自己聊天 谈心 以帮女儿解开心结 这样的材料就会显得比较新 2 从作文题的反义角度选材所谓从作文题的反义角度取材 即审题过后 看看是否能够从作文题的反义角度选取材料 如一个作文题 尊重 从正面取材一般都会选取正面描述人与人之间如何互相尊重的材料 此时单从选材的角度看 材料就不会很新 如果能够从 尊重 的反义 如 轻视 鄙视 讥讽 等 角度选材 从材料方面就会脱颖而出 比如可以写自己作为成绩差的学生 曾经下定决心努力学习赶上其他同学 但他人一而再再而三地漠视和嘲讽摧毁了我的信心 作者在文章结尾呼吁 尊重差生人格 尊重差生的进取精神 这样的文章在一大堆正面描写 尊重 的文章中就容易脱颖而出 因为作者从新的角度观照了 尊重 这个问题 这使得选材非常新颖 二 角度要新颖1 从 话题的另一意义 的角度切入许多题目都具有多义性 若撇开其本义或常见义 转而从其引申义或其比喻义的角度切入 构思定能出新 例如 以 水 为题 写一篇文章 若从自然界之 水 这个意思层面上去理解 把 水 当成名词 很多人就会从保护环境角度出发 构思很难出新 若把 水 理解成形容词 如 这个人很水 在这个层面上理解 水 的意思 则其拟题 行文都会很有新意 2 从 缩小话题内涵 的角度切入有许多话题的意思非常宽泛 若给话题上一些限制语或修饰语 便缩小了话题的内涵 例如 以 第一次 为题 写一篇文章 这时缩小题目内涵 才有利于构思选材 这里要强调的是 添加的限制语或修饰语 必须避开众生皆谈 人云亦云的误区 要从自己的材料库中那些许多不为人知的人 事 景 物着手 这样 新颖 独特的作文内容就会流于笔端 获得高分 3 从 话题的逆向思维 角度切入围绕考试话题 自我多方设问 从而立意选材 这是写作时的一般作法 然而 绝大多数人只知沿着话题正向发问 而很少有逆向发问 4 从 话题的另一时空 的角度切入启动联想 想象或幻想 从话题的 过去时空 或 未来时空 角度去构思 只要联想 想象或幻想的人 事 景 物合乎情理 不管写的是话题的 过去时空 或 未来时空 只要能含蓄 曲折地反映话题的 现实时空 便能写出颇具新意的考场作文来 例如 四川省德阳市2001年的中考话题 初三生活 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活 若启动联想 想象或幻想 写爷爷 奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活 只要合乎情理 则定能让人耳目一新 三 语言表达新颖 要从词语使用 句式选择 修辞手法等方面入手 正确使用词语 包括这样几个方面 1 正确使用虚词 虚词主要包括一些副词 介词及关联词语等 2 同义词的辨析 同义词用在不同的语言环境中 其侧重点不同 含义也不尽相同 3 成语使用 要注意同义成语的选择 成语使用正误等两种方式 四 选用新颖的表现形式也很重要 在记叙 议论 说明之外 恰当采用寓言 童话书信 小说等形式 会带来新鲜的阅读感受 纵观近几年中考优秀作文 在文学创新方面可谓是异彩纷呈 有小说 戏剧 诗歌 有寓言 神话 采访录 日记 网络文体 还有仿古文言佳作等 都称得上是创造性表现的范例 参考文题面对纷繁的生活 我们常常有许多感悟 当我们看见一轮红日冉冉升时 我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力 当我们看见叶子从树上落下 我们也许会感悟到生命的短暂 而应该珍惜时光发奋进取 朋友 你对生活有什么感悟呢 请以 感悟 为题 写一篇文章 要求 1 在 感悟 后面的空白处填一个词或短语 2 除诗歌外文体不限 3 书写清楚 800字左右 提示 感悟 后面所填词语可是动词 动词短语 写对某一种活动的感悟 如 感悟踢球 也可以是名词 名词短语 写对某一事物的感悟 如 感悟飞瀑 或对某一段时光的感悟 如 感悟初三 甚至于可以是形容词 写对事物属性的感悟 如 感悟美丽 叙写自己对美丽的感觉 感受与领悟 说明什么是真正的美丽 写议论文必须以具体形象为出发点 以对基本形象的感悟 阐述为主要内容 比如 感悟花芽 可以写自己面对花芽时产生的联想 表述自己 愿做小小的花芽 让风雨的洗礼催开成功的花朵 的观点 然后以别人看来 花芽太小 花芽太嫩 花芽太弱 三句话 分别引出若干事例 有志不在年高的事例 年小位卑也能为国争光的事例 论证花芽虽小 嫩弱 但历经奋斗磨练 定能催开花朵的道理 写抒情散文必须让自己的情感与具体形象 细节 水乳交融 比如写 感悟初三 构思时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前 写什么 高三生活最大的特点是什么 可以根据高三生活的一些特点 选取典型细节 在夹叙夹议中抒发感情 写记叙散文或小小说必须高置情节 安排人物 人物可以是 我 也可以是 他 她 情节 或者说人物的命运 是文章的 感点 人物的 感悟 一般在结尾 画龙点睛 但高明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节 在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点