培训学校年度工作计划怎么写

培训学校年度工作计划怎么写 认真贯彻落实教育部 中小学教师继续教育规定 基础教 育课程改革纲要 试行 的精神 按照县教育局的统一要求 用心探 索以校园为主要培训基地 校长为培训第一职责人的校本培训模式 充分发挥本校的培训功能和优势 实现培训资料 培训模式的校 本化 促进教师专业成长和生命活力 努力营造教师终身教育和可 持续发展的良好格局 二 培训目标 1 建立主动参与 开放高效 满足教师自主性选取学习需要的 教师培训体系 使我校的校本培训逐步科学化 规范化 系列化 2 更新教育观念 努力建设一支师德高尚 业务精良 结构合 理 充满活力 具有科研潜力和创新精神的学习型教师队伍 培养 一批在课程改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师 三 培训对象 所有在职教师 50周岁以下 截止日期 201x年9月 均需参加培 训和考核 提倡 鼓励50岁以上的教师参加 四 培训学时 学年总培训学时不少于80学时 五 培训资料 1 师德培训 以 三个面向 教育思想为指导 以 三爱 教育为主线 对 教师进行政治思想教育 心理健康教育 法制教育和职业道德教育 使教师树立正确的世界观 人生观 价值观和教师职业观 提高 思想道德修养及心理素质 建立新型的师生关系 强化教师自身修 养 塑造良好的教师形象 以优秀校长和优秀教师事迹为主 同时 结合优秀教师的事迹作为活教材 进行学习和反思 提高教师爱岗 敬来 乐于奉献的精神品质 2 现代教育理论培训 认真学习教育理论 结合新课程改革的指导思想 改革目标及 相关政策等 重点以教研组为单位 以课程改革为核心资料 以 特殊教育课程改革纲要 学科课程标准 的学习和对新课程改 革教学中问题的研究为主要资料 搜集 整理相关课改信息 组织 学习 研讨交流 使理论与教学实际相结合 促进教师将先进的理 念内化为教学行为 促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的 有效教学方法和手段 3 教育教学技能培训 在全体教师中开展现代教学技能的培训 包括个案研究的潜力 教学设计的潜力 科 用教学评价的潜力 师生沟通的潜力 问题 反思与问题解决潜力等培训 个性是任教三年内的新教师 要加大 培训的力度 4 校本培训 教材知识培训 教材知识过关训练资料为目前校园正在使用的 学科教材 其中小学低段为一年级 高段为四年级 初中学段为七 年级各学科教材 做课后题 a 每位代课教师应在进行上课前将所有的课后题练习一遍 b 完成基础年级课后练习题 低段一年级 高段四年级 画教材知识结构图 a 教师们在进行新课前应将教材熟读于心 画教材结构图 了 解教材的重难点 能够在课堂上做到有的放矢 b 画出基础年级课后练习题 低段一年级 高段四年级 错题积累 各任课教师把所带年级学生容易出错的题目进行记录 能够在 新一轮的教学中做到提前讲解 避免学生再次出错 教法培训 校园将以课堂教学为基础 围绕 教学能手展示 教学新手汇报 全体教师赛教 的步骤 全应对校园一线教师进行教法培训 基本功培训 智障学生管理知识培训 透过启智教研组组长进行每周一次的知识讲座 全面提高启智 教师对于智障学生管理教育的水平 手语训练 继续加强听障教师的手语水平 延续上学年每周手语练习过关 考核的做法 再指定两位手语水平高的教师进行每周一次的手语讲 座 每学期安排一次手语大赛 透过教 学 练 赛等一系列的活 动 使我校听障教师的手语水平再上一个新台阶 三字两画 话 一机 培训 继续落实全体教师的 三字两画 话 一机 的培训 坚持每一天 午后保证培训时间一小时 每周培训五天 学期底每位教师要完成 毛笔字作业两本 钢笔字作业一本 简笔画作业一本的作业量 本 学期结束 力争2 3 教师都能取得四个计算机模块证书 开展生活技能展示活动 继续用心开展以生活为核心的技能教学 如开设生活语文 生 活数学 生活适应等生活化课程 继续开展 我有一双勤劳的手 等生活技能教学和活动 让学生在校学会自理生活 学习掌握必须 的技能 养成健康 用心 向上的心态 构成良好的习惯 我们还 将采取 一月一个主题 一月一次展示 的活动形式 开展生活技 能展示活动 透过一个月的训练使学生学会一项生活技能 然后在 月末举办的 我有一双勤劳的手 展示活动中进行现场展示 教师 根据学生残疾程度的轻重和个别化教育计划中的目标评定该生生活 技能的等级 登记并存入个人档案袋 一 指导思想 立足校园实际 以市 区有关部门的工作要求为指导 以安全 工作为基础 以进一步落实规范管理为重点 以师资队伍建设为突 破口 以提高教育质量为目标 全面提升校园各项工作的水平 二 工作目标 1 有针对性地开展工作 有效改善薄弱环节 争取在年检中有 好的表现 2 抓实校园的各项管理 让学生的行为规范 学业成绩等方面 有整体性的提高 三 重点工作 1 牢牢抓住校园的安全工作 进一步落实安全职责制和日常安 全管理 2 加强校园行政干部的队伍建设 提 部的工作职责感和管理 水平 3 加强校本培训和校本教研 促进教学 五环节 的较好落实 促进教师的专业发展 4 加强班主任队伍建设 强化学生的行为规范教育和训练 提 高家长的教育意识 四 具体措施 一 校园管理 1 重新调整校园三年发展规划 明晰校园办学理念 办学目标 以及分年度 分部门的目标 措施等 增强规划的执行意识 2 调整 充实行政干部队伍 明确分工 进一步明确岗位职责 以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能 落实过程管理 学期计划的制定要有针对性 可执行性 计划透过后就要照此执行 执行中要进一步细化 有的工作要做好方案 做到有布置 有检查 有反馈 有资料积累 3 建立行政干部的学习制度和工作交流制度 拓宽干部的眼见 提 部的思考力和解决实际问题的潜力 建立干部管理工作评价机 制 4 梳理和完善校园各项管理制度 构成贴合校园实际的 能够 执行的德育管理制度 教学管理制度 后勤管理制度 安全管理制 度 建立制度执行状况的自我评估机制 以此提高制度的执行力 5 明确校园各类岗位的工作职责 优化检查 评估履行岗位职 责的机制 组织学习岗位职责 期末对照岗位职责进行履责交流 进 行履责评价 二 师资队伍 1 分管领导要制定适合校园实际的校本培训计划 计划要明确 培训目标 培训资料 培训时间 对教师参加培训的评价等 本学 期主要从专业道德 师德 专业技能 课堂教学 班主任管理 群众 教研 入手 以听讲座 看录像 听课 评课 专题讨论 教研活动 等形式进行 2 建立青年教师 骨干教师培养机制 做好新教师的拜师结对 工作 建立以骨干教师为主体的 教师专业发展自主活动小组 发挥以点带面的作用 构成关注自身专业发展的氛围 到达各类层 次教师专业水平的提高 3 举行第一届 华武杯 教学大赛 带给教师专业发展的展示 交流 实践 研究和观摩的平台 本次大赛涉及教师专业素养 粉 笔字等 专业技能 备课 课堂教学 教学案例 等资料 力求做到 全员参与 分管领导要做好具体的实施方案 包括评价的标准等 体现对此项大赛的全程管理 三 德育工作 1 建设好德育队伍 1 强化全员育人意识 透过师德培训提高教师的育人意识 榜 样意识 关注教师在教学中的学科渗透 与教导处加强合作 注意 对教师在备课中在课堂教学中 在作业批改中 在个别辅导中的育 德意识和育德潜力的评价 2 开好 三个会 三个会 即 期初的班主任 中队辅导 员计划会 期中的班主任 中队辅导员工作经验交流会 期末班主 任 中队辅导员工作总结会 每次班主任 中队辅导员工作例会安 排培训环节 每次培训做到有主题 针对班主任 中队辅导员工作 中的实际问题 拟定本学期班主任 中队辅导员培训实施方案 3 以提高班主任 中队辅导员业务素质为突破口 适时组织全 体或部分班主任外出参加培训和考察学习 以开拓班主任视野 调 动班主任工作的用心性 2 加强行为规范教育 1 围绕校园既定的学生培养目标 让学生成为拥有 仁 智 义 强 品质的华武好学生 制定分年级的培养目标 细化为行为规 范的分年级要求 构成适合本校的办学理念 办学目标 培养目标 的学生行为规范的教育 训练 实践和评价体系 2 用心探索 生活德育 的目标 方法和实施途径 要把 仁 智 义 强 的要求融入学生的校园生活 家庭生活 社会生活 注意生活细节中的德育 人际交往中的德育等 改善德育的落脚 点 突出学生的道德实践 3 落实校园德育和班级德育 抓好全校集会和每周升旗仪式 力求每次集会 升旗准备充分 规范到位 学生受教育 抓好班队 课 午会课 推行十分钟队会 开展 健康教育 禁毒教育 法制 教育 安全教育 环境教育 对这些专题教育要根据年级的特点 做出统筹的安排 4 结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练 本学期 的前半阶段 重点强化学生的礼貌行为 改变乱扔垃圾 纪律性差 的陋习 5 以橱窗 板报 温馨教室建立 校园广播为阵地 重视主流 价值观的宣传 弘扬学生中的优秀事例 引导学生过有道德的生活 做有道德的人 本学期校园橱窗更换两次 板报更换四次 力求 主题鲜明 资料充实 版面活泼 新颖 有吸引力 有观赏性和教 育性 6 两大系列的德育主题活动 建设好班队活动课 全校集会 每周升旗仪式三大主阵地 坚持国旗升降制度 每周一和重大节日 组织升国旗 抓好国旗班子建设 国旗下讲话力求做到有时效 高 水准 成系列 7 少先队大队部根据少先队组织的特点 用心开展少先队活动 让少先队员 儿童团员在喜欢的活动中感悟 体验 抓好少先队的 组织建设 建立各种小岗位 透过岗位实践 增强自我教育 培养 多种潜力 8 举行以 好书伴我成长 的首届读书节活动 引导学生在有 益的书本中汲取营养 3 建立德育激励机制 1 加强班主任工作的考核 以改善教师绩效工资分配机制为契 机 完善班主任工作考评机制和激励机制 真正实行班主任工作的 绩效与待遇挂钩制度 用好 用足相关要求 努力提高班主任待遇 2 继续开展好创 五礼貌班 五礼貌学生 和 优秀班主 任 活动 以开展创 五礼貌班 和 五礼貌学生 活动为载体 用心构建学生 自我教育 自我管理 自我激励 的 三自 机制 并构成以学生自评 互评与教师评相结合的 礼貌学生 评价制 度 借助庆祝 六一 节之际 举行隆重的表彰仪式 表彰 五礼 貌班 五礼貌学生 和 优秀班主任 3 设置纪律 卫生 安全流动红旗 做到每周一流动 结果与 五礼貌班 的评选结合起来 4 少先大队要加大 安全监督岗 纪律监督岗 卫生监督 岗 的监管力度 4 完善家校联系 1 不断完善 家长委员会 制度 用心拓宽德育的主渠道 构 成校园教育 家庭教育和社会教育相互沟通与合作的络 2 重视家庭 社会与校园教育的配合 组织 安排召开学生家 长会 本学期至少一次 及部分学生会议 3 严格执行家访制度 班主任每学期至少进行五人次的家访并 有记录 与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次 教 师要透过家访 与家长联系了解学生在家的表现及学习状况 也有 针对性的指导家长科学地进行家庭教育 与家长一齐做好学生的思 想工作 4 要充分发挥 家长校园 的作用 有针对性地进行授课 为 农民工带给家庭教育指导或带给咨询 5 抓好寄宿生的保育服务 继续开设亲情热线电话 增强保育 服务意识 提高保育服务水平和质量 四 教学工作 1 落实教学常规管理 1 严格执行课程计划 按照 市XX 学年课程计划 开齐 上足 教好各类课程 坚决做到学生 教师 教室 教导处的课表 一致 完善作息时间表 保证学生每一天锻炼一小时 落实 快乐 半日活动 2 加强教学 五环节 的有效落实 1 树形象 透过党员教育活动和师德教育 提高每一位教职工 个性是领导干部的职业道德水平 重树领导形象 以此促进校风 教风和学风的根本转变 2 强素质 以新课程培训为切入点 以校本培训为裁体 丰富 教师基本功训练资料 提高标准 尽快打造一支能适应新课程改革 需要的教师队伍 3 抓管理 监督 协调 管理 保护是乡镇中心校园的主要工 作资料 而管理是重中之重 本期中心校园将进一步完善和加强对 各校工作过程的监管 进一步明确职责 强化职责意识 提高管理 水平 以管理促进校长抓管理 以管理调动广大教师用心性 以管 理提高教育教学质量 工作目标 1 加强校园文化建设 使校园周边环境得到彻底改善 全期不 发生职责事故 中小校园全部到达 平安校园 标准 2 透过管理倾斜 重点扶持和校园自我加压等措施 进一步缩 小校园之间的质量差距 力争使教育整体水平跃居全县前列 3 加强教师队伍建设 不断提高教师素质 狠抓教育教学质量 的提升 争取教育质量进入全县中等偏上等次 4 改善校园办学条件 透过用心争取上级资金 实现我镇办学 条件的改观 个性是十力中学 上巴河小学 宋家凉亭小学的突出 问题 尤其是十力中学进校园的道路硬化问题 完成好十力中学和 宋家凉亭小学的合格校园的建立工作和整改工作