幼儿园大班音乐教案详案：歌曲猪小弟

幼儿园大班音乐教案详案 歌曲猪小弟 设计意图 让幼儿了解各种情感 学会表达自己的情感 通过大班幼儿的 猪小弟 的表演 让孩子体会到小动物们不喜欢小猪的原因是小 猪不讲卫生 不洗澡 后来小猪知错能改 把自己洗干净 小动物 们又接受了它 从而体会讲卫生的重要 音乐的高潮和幼儿情绪的 高潮有机整合 让幼儿在表现音乐形象的同时 在心理上获得极大 的宣泄和满足 活动目标 1 学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱 以表现 歌曲的形象 内容 情感 进一步感受和表现歌曲的前奏 间奏和 尾奏 2 在老师的启发帮助下 学习为歌曲创编第4段歌词 并努力 创造出与他人不同的表示亲热的动作 3 学习体验在歌唱活动中进行创造 合作表演 游戏的快乐 活动准备 请大班小朋友学会分角色有表情地进行歌表演 活动过程 1 猜谜语 教师请幼儿猜谜 肥头大耳一身膘 每天吃饱睡大觉 走路 摇着小尾巴 嘴里唱着哼哼调 猜一动物名称 2 欣赏歌表演 1 教师请大班小朋友分角色 小猪 小羊 兔子 猪妈妈 有表 情地进行歌表演1 3段 并组织本班幼儿欣赏 知道歌曲中的人物 事件 2 请幼儿再次欣赏歌表演 并要求幼儿一起随节奏念中间对白 处脏死啦 走开 念时应表现出厌恶的情感 3 学唱新歌 1 教师带领幼儿学唱新歌1 3段 并提醒幼儿在间奏和尾奏部 分的等待 2 启发幼儿用不同的表情和方式演唱 教师提问 1 猪小弟去找朋友玩的时候 他的心里怎样 高兴 应该怎么唱 稍快且稍跳跃 2 猪小弟哭着回家时 他的心里又是怎样 伤心 应该怎么唱 慢且较连贯 4 创编第4段歌词及尾奏部分的亲密动作 1 师 大家都喜欢干净的孩子 现在小猪洗干净了 他的朋 友会怎样对待他呢 请幼儿一起讨论 2 教师帮助幼儿创编第4段歌词并填入歌曲中 3 教师鼓励幼儿在尾奏部分创造出与他人不同的亲密动作 如 拥抱 触摸等 并请幼儿中做得比较好的面对大家单独表演 5 分角色进行歌表演 1 教师请幼儿再次欣赏大班小朋友分角色歌表演 1 4段 引 导幼儿观摩时 注意观察大班小朋友的表情 2 教师请幼儿自由结伴 自己分配角色模仿大班小朋友进行歌 表演 并在尾奏部分尽量想出与他人不同的亲密动作 并有感情的 表演出来