小学五年级上册三单元第周周过关.doc

小学五年级上册三单元第 周 周过关学案编写 冯希 学案审定 韩倩 班级 学生姓名 一、 汉字书写我最棒。wi y png b n wn ti su mn shn ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）s mio shu li dn xun y ju b mio zhn zhu lu（ ） （ ） （ ） （）（）d d h bo zi tio wng hng q sh b zhn dng ji ti （）（）（）（）（）q zhng shn h jin qing b q jng tin dng d fn shn sug（）（）（）（）二、 我会记成语，选择三个词语写一句话。不屈不（ ） 大义（ ） （ ）情（ ）志 勇往（ ）（ ）危不（ ） （ ）取义 前（ ）后（ ） 同仇（ ）披荆（ ） 众志（ ） 中流（ ） 感（ ）（ ）地 。三、 我会做。1、 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。逶迤： 磅礴： 诗句意思： 这句诗运用了 修辞手法，表现了诗人 精神。2、 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。暖： 寒： 诗句意思： 暖和寒是一对（ ），表达了诗人 的感情。这句诗是指长征中的（ ）和（ ）的故事。3、用“立”组词写在横线上并填空。 狼牙山五壮士 在狼牙山顶峰。远处，群山 。高高的铁塔 在山顶。上课了，我们要呼 。4、按要求写句子。马宝玉激动地对我们说：“我们的任务胜利完成了！”改转述句： 多可爱的小姑娘啊 他自言自语 可惜她也只有一条腿 ( 加标点)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句） 在原句修改病句。听到这件事，眼睛湿润了。小伙子连忙迫不及待抱起老人向医院跑去。石头向敌人砸去。（改为打比方的句子） 三、给下列带点的字选择正确的解释，打“”。 1.奉命恭敬地用手捧着。献给。接受。信奉；信仰。供养；饲养。 2.释放：说明。放开；放心。消散。把坐监服役的人放走。 3.源泉：水流所出的地方。事物的根由；来路。 4.升腾：奔腾；跳跃。空出来；挪移。上升。永不凋谢的玫瑰已故著名教育家苏霍姆斯基曾是马克兰一所乡村中学的校长。他记下过这样一件事情： 校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰(gui gu)花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没有见过这么大、这么美丽的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时来了个大约三四岁的小女孩，她径直走向那多最大的玫瑰花，摘（zhi zi）下来，抓在手中，从 （cng cng）从容地向外走去。 同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花 是送给谁的？能告诉我吗？” “奶奶病的很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有些不相信。我现在摘下来 ，送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞的说。 听了孩子的天真回答，同学们不语了，教育家的心颤（zhn chn）动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子 是啊，纯洁、善良美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1.给文中加点的字选择正确的读音，用“”标出来。（12分） 2.联系上下文理解词语。（2分） （1）赞不绝口：_ （ 2 ）径直：_ 3.写出下面词语的近义词和反义词。（2分） 凋谢：（ ）（ ） 从容：（ ）（ ） 4.给短文第5自然段空白处加上标点。（3分） 5.教育家按 的顺序记录的这则真事，先写了 又写了 最后写了 。6、短文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？ 7.生活中，还有很多这样的“玫瑰”，请你举个例子写下来。