二年级上综合练习试卷.doc

阅读短文（一）秋风一吹，发黄的叶子就飘飘荡荡地从树枝上落下来。有的像一只只花蝴蝶，在漫天飞舞，有的像一枚枚金币，有的像一条条小船，有的像一颗颗五角星1文中哪个词语表明了季节？（用“”画出来）2读第一句，文中主要写了 、 。（什么） （怎么样）3文中把落叶分别比作了什么？ （ ） （ ） （ ） （ ）4照样子，写句子。 天上的白云，有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。（二） 小熊和狐狸做邻居的第一年，他们一起开了一块荒(hun)地，种了萝卜。收获(hu)时，狐狸说：“熊大哥，你出的力多，地上的东西全给你。我只收地下的。”小熊看了看绿油油的叶子，点点头。第二年，他们又种了西红柿。收获时，小熊说：“狐狸小弟，今年，我要地下的。”狐狸连连点头。你知道是谁吃亏(ku)了吗？ 1小熊和狐狸一起种了( )种菜，是( )和( )。 2吃萝卜要吃长在地( )的根。吃西红柿要吃长在地( )的果实。3你知道是谁吃亏了吗？为什么？ 二年级语文 第33页 （共44页）（三） 从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。学生人人动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。 第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗可是谁的东西都没把房子装满。 一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声说：“好，好！韩愈真聪明！”1短文共有( )个自然段。2教书先生出了一道什么题目？ 3用“”画出说明韩愈聪明的句子。（四） 秋天，小兔看到枫树叶子从树上落下来，问枫树：“记得夏天你穿的是绿衣服，什么时候又换上了红外套啦？”枫树回答说：“秋天气温低，我叶子里的叶绿素破坏了，产生了花青素，有了它，我的叶子就变红了。” 1这段有( )句话。 2枫树穿的绿衣服”是指( )，“换上的红外套”是指( )。 3用“”画出枫树说的话。 这句话里的“我”指的是( )，“它”指的是( )。4枫树叶子变红的季节是( )季。5在下面的句子中填入合适的词语。( )到了，( )凉了，树叶( )了，菊花( )了，一群大雁往南( )。二年级语文 第34页 （共44页）看图写话（一） 提示：图上画的是什么时候？谁在什么地方干什么？大家玩得怎么样？请你用上“有的有的有的还有的” （二）提示：仔细观察图画，看看图上有几个小朋友？他们之间发生了什么事?结果怎样？ 二年级语文 第35页 （共44页）（三）提示：为了区别两个男孩，先分别给他们起一个名字？仔细观察画面，想一想，他们做了什么？他们可能是怎样想的？ 结果怎样？ （四）根据所给材料想像，编故事。提示：下面有两组词语，请你从中选出一组词语，编一个小故事，再给故事加上一个题目。1. 电视 电话 车子 苹果 2. 小狗 公鸡 麻雀 鸭子 二年级语文 第36页 （共44页）一、我会看拼音，写词语 zhun l xi xi mn z shn qn h Iizi hi co chn y zhu xn f fn zh二、我会给带点的字选择正确的读音 拥抱(rn yn) 告诉(sn s) 扔掉（rn rn） 熟悉(x x)三、我会照样子组词语1.抬( ) 晴( ) 脸( ) 铅( ) 堕( ) ( ) ( ) ( )2.直( ) 斤( ) 京( ) 言( ) 堕( ) ( ) ( ) ( )3.食一食品一品味一味道一道理 卫 松 二年级语文 第37页 （共44页）四、我会填 1我能把下面的词语补充完整。( )苗( )长 徒( )无( ) 叫( )连( )( )形( )状 ( )长( 短 自( )自( )2我能把下面的诗句补充完整。 （1）远上寒山石径斜， 。 （2）儿童相见不相识， 。五、我能照样子写句子 例：山石像一只正要跳起的青蛙。（1） 像 。例：太阳会把浅水洼里的水蒸千。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。(2) 他把房间打扫得千干净净。 。例：船在水面上行驶。 船在水面上飞快地行驶。(3) 我们在操场上奔跑。 。二年级语文 第38页 （共44页）六、我能把搭配恰当的词语用线连起来紧张的 云朵 欣赏 动物结实的 心情 清扫 节目雪白的 身体 表演 街道珍贵的 动物 保护 风景七、我能把下面的词语排列成通顺的句子，再加标点L北京 欢乐 立刻 了 变成 的 海洋 2使 秋天 谁 美丽 这样 八、我会背古诗，还能把诗句与诗作者用线连起来一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 苏轼桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李白九、我能读懂下面的短文，并回答问题聪(cn)明的小风 小风邻居家的老猫生了六只小猫。其中一只小猫长呀长，长得跟妈妈一模一样，除了主人，谁也分不清，大家知道小风聪明，就请他认一认。 小风先把另外的五只小猫关好，然后抓来一条鱼扔给那两只一模一样的猫。两只猫看见了都跑了过来。只见一只猫吃鱼，另一只猫却安静地看着。小风告诉大家：“吃鱼的是小猫，看着的是母猫。因为我想 。 “说的对。”大家纷纷夸奖小风肯动脑筋。二年级语文 第39页 （共44页）1这篇课文一共有( )个自然段，第( )自然段写小风想办法认出了小猫和母猫。2两只猫中吃鱼的那只是( )，看着的那只是( )。3选择合适的解释填在文中画“”的空白处。 （只填序号） 小猫饿了，母猫不饿。 猫妈妈也会疼爱自己的孩子的。4读了这篇短文，你想说什么？ 十、看图写话提示：夏天到了，天气很热。小华和小强在家里切开一个西瓜，靠着窗户吃了起来。以西瓜皮为题写一段话。 二年级语文 第40页 （共44页）一、我会选 1给带点的字选择正确的读音，用“”表示。 s（ ） x（ ） wi（ ）塑料 熟悉 危险 su（ ） x（ ） wi（ ） j （ ） co （ ） rn（ ） 菊花 粗糙 扔掉 j （ ） zo （ ） rn（ ）2选择合适的字或词语填入括号里。(1) 京 惊 晴 睛 扬 场吃( ) 北( ) 眼( ) ( )天 操( ) 飘( )(2) 枝 把 块 条 只 棵 一（ ）松鼠 一（ ）小船 一（ ）石头 一（ ）画笔 一（ ）枣树 一（ ）刀子 （3） 温暖 温和王老师对待我们的态度非常( )。她处处关心我们，让 我们感到很( )。二、我会写（要写正楷字，做到规范、端正、整洁） 1看拼音写词语。 xi xi q zh z u rn y zh chun 二年级语文 第41页 （共44页）2照样子，写句子。例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。(1)元元是我的好朋友。 是 。例：湖水像一面镜子。(2) 像 。例：男孩一边回答，一边把鱼扔进大海。(3) 一边 ，一边 。三、我会把意思相反的词语用线连起来饥 美 贫 集中 短暂 索取 真诚 热忱 高兴 丑 富 饱 长久 分散 冷漠 虚伪 难过 奉献四、我会对古诗(1)停车坐爱 ，霜叶红于 。(2)儿童_ ， 。五、我爱动脑筋1把下面的词语连成不同的两句话，再加上标点符号。 看见 真的 你 雪 过 吗 (1) (2) 二年级语文 第42页 （共44页）2把下面排列错乱的句子组成一段通顺的话，在( )里标上序号。( )多么可爱的小葫芦哇！( )细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。( )那个人每天都要去看几次。( )从前，有个人种了一棵葫芦。( )花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。3判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)“游”字用部首查字法查“氵”部，除去部首有9画。 ( )(2)“有几个虫子怕什么？”和“有几个虫子很可怕。”这两句话的意思一样。 （ ）(3)“我和爸爸都爬上了天都峰。”这句话中的两个“都”字的读音不一 样。 ( )(4)“我多想有一枝马良的神笔呀！”是一个完整句。 （ ）4阅读短文，回答问题。坚固(jin )的棍(n)子 这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，说：“你们各自把这根棍子折折看吧！”“这很简单嘛！”三个孩子“啪”的一声，将棍子折断了。“那么现在来折这个！”父亲将三根棍子捆(kn)起来，交给大儿子。二年级语文 第43页 （共44页）“折折看。”大儿子用尽力气，就是折不断这根棍子。第二个儿子也来试，最小的儿子也试了，但都折不断。 “孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱(cu ru)的，但把三根捆在一起就会变得坚固。也就是说，只要你们同心协(xi)力，就没有办不到的事。(1)这篇短文有( )个自然段。第( )自然段写三个孩子各自试了都折不 断这根棍子。(2)父亲这样做是为了告诉孩子们：( ) 一根棍子好折断。 锻炼身体，多长力气。 同心协力就没有办不到的事。(3)还记得识字5中学过的一句话就是这篇短文讲的意思，试着写下来。（不会写的字可以用拼音代替） 二年级语文 第44页 （共44页）