语文S版小学语文六年级上册第三单元提升练习B卷.doc

语文S版小学语文六年级上册第三单元提升练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共6题；共28分)1. （5分）读拼音写词语，注意书写工整、正确。 chu yj gundng shngpi zuxin ji_2. （4分）花落谁家。（选字组成词语。）喜 嬉_戏 _爱 _闻乐见 _皮笑脸3. （6分）写近义词。注视_骤然_珍惜_蜂拥而至_镇定_失望_4. （2分）照样子，把下面的句子换一种说法。例：一头狮子正悄悄地向自己逼近。改为：狮子逼进。人们一直过着快乐幸福的生活。改为：_例：梅花鹿被狮子追上了。改为：狮子把梅花鹿追上了。森林被密密层层的树叶封得严严实实。改为：_5. （5分）修辞辨析。纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。_一首诗，就是一首清淡的水墨画。_不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？_青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。_危楼高百尺，手可摘星辰。_6. （6分）填空。（1）我喜欢草原一课中描写草原美丽景色的一个句子：_。（2）唐代诗人王之涣在凉州词中写道：“黄河远上白云间，_。 _，春风不度玉门关。”（3）信封左上方写_所在地的邮政编码，上方写_，收信人的姓名写在_二、 阅读理解 (共2题；共35分)7. （19分）阅读下文，回答问题 家乡有一句“ ”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快地音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 （1）从文中找出下列词语的近义词。平稳_ 假如_ 井井有序_（2）给横线处填上合适的内容。 （3）写出走搭石的正确方法。 （4）文中画横线的句子是_句，把_比作_，突出了一行人走搭石的动作_。（用文中词概括） （5）这段话讲的是（ ） A . 家乡搭搭石很美。B . 我爱家乡的搭石。C . 过搭石的速度要快。8. （16分）汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。（1）根据上下文理解词语：戏答：_心潮难己：_（2）仔细阅读课文，回答问题：汉字中文的特点是什么？（3）根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？（4）写出文中下列几句诗词的后半句清明时节雨纷纷，_。明月几时有，_。劝君更进一杯酒，_。大江东去，_。三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）任选一题作文。（一）题目：以“我的视线”为题作文。要求：文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。（二）题目：动力来自_要求：将题目补充完整，并抄写在作文纸上。不限文体（诗歌除外）。不少于500字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。（三）请以“经历的财富”为话题，写一篇文章。生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识，家庭中感受亲情，社会中奉献真爱。经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的热争更加迂阔。因此，有人说经历就是一笔财富。要求：所写的内容必须在话题范围之内。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。不少于500字。文中不得出现真实的人名、校名。（四）每个人都有自己的梦，我们都在为实现自己的梦而努力。例如爸爸有他的发家致富梦，小怡同学有她的舞蹈梦那就来写一个你自己或者一个你熟悉的人为了梦想而不懈奋斗，获得成功的故事吧！要求：先写题目，再作文。文章400字以上。语句通顺，表达真情实感，并能运用学过的一些写作手法。内容具体，段落分明，层次清楚。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础练习 (共6题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 阅读理解 (共2题；共35分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 写作 (共1题；共5分)9-1、