2014九年级理化生实验题.doc

2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题物 理（一）物理实验A类操作练习题1.探究平面镜成像时像距与物距的关系器材准备：平面镜成像实验器一套、边长2厘米的方格白纸一张、平面镜一块。实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。2.探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备：凸透镜（约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。实验要求：选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。3.用天平和量筒测量盐水的密度器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量盐水的密度。4.用天平和量筒测量蜡块的密度器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量蜡块的密度。5.测量重力与质量的比值g器材准备：托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计两个（量程为1N和5N的各一个）、石块（已用细线系牢）。实验要求：选用合适的器材，测量物体受到的重力与物体质量，算出它们的比值g。6.探究杠杆的平衡条件器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。实验要求：组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。 7.用电压表探究串联电路电压的规律器材准备：两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U；并找出它们之间的关系。8.探究小灯泡亮度与功率的关系器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10或20）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。实验要求：依据电路图连接电路，探究灯泡亮度与功率的关系。多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。9.探究电阻上的电流跟两端电压的关系器材准备：两节干电池串联组成的电池组、电流表、电压表、定值电阻（5或10）、滑动变阻器（10或20）、开关、导线若干。实验要求：依据电路图连接电路，探究电阻上的电流跟两端电压的关系。多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。10.测量滑动变阻器的总电阻器材准备：两节干电池串联组成的电池组、待测滑动变阻器、阻值为5（或10）的定值电阻、电压表、开关、导线若干。实验要求：设计测量电路，在方框内画出电路图；尽可能精确地测出滑动变阻器的总电阻。（二）物理实验B类操作练习题1.用温度计测量温水的温度器材准备：实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。实验要求：观察温度计的测温范围和分度值；并测量所给温水的温度。2.检查“观察水沸腾”的实验装置器材准备：铁架台、酒精灯、火柴、温度计、盛水的烧杯、石棉网。 实验要求：“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装置中有两个错误或不当之处。 请查找出来，并请监考教师过目。不要求改正。点燃酒精灯并熄灭。3.用刻度尺测长方形纸片的长和宽器材准备：毫米刻度尺一把、长方形纸片一个。实验要求：读出刻度尺的分度值，用刻度尺测量长方形纸片的长和宽。4.测量石块在水中受到的浮力 器材准备：弹簧测力计、铁架台、细线、石块（已用细线系牢）、水杯、水、抹布。实验要求：用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。5.组装滑轮组器材准备：动滑轮和定滑轮各一个、细绳（两端打好结，约60cm）一根、铁架台、质量为50g（或200g）的钩码一个、量程为1N(或5)的弹簧测力计一个。实验要求：组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子拉力的大小。6.测量物块受到的滑动摩擦力器材准备：带挂钩的物块、长木板（长约80cm）、弹簧测力计。VLS实验要求：测量出物块在木板上滑动时所受摩擦力的大小。7. 用电压表测量灯泡两端的电压器材准备：一节干电池、电压表、灯泡、灯座、开关、导线若干。实验要求：连接电路，用电压表测量灯泡两端的电压。ALS8.用电流表测量通过灯泡的电流器材准备：两节干电池组成的串联电池组、一个3.8V的灯泡及灯座、电流表、开关、导线若干。实验要求：连接电路，并用电流表测出通过灯泡的电流。9.电路的转换器材准备：两节干电池串联组成的电池组、2.5V的小灯泡两个、小灯座两个、开关一个、导线若干。实验要求：两个灯泡组成的电路已经连成，请先识别两个灯泡的串并联关系，然后把两个灯泡的串联改为并联，或把两个灯泡的并联改为串联，要求开关能控制两个灯泡。SL10.用滑动变阻器改变灯泡的亮度器材准备：两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器、2.5V的小灯泡和灯座各一个、一个开关、导线若干。实验要求：连接电路，能用滑动变阻器改变灯泡的亮度。 生物一、A类实验操作练习题1用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、小块木板、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸。实验要求：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片； （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。2用显微镜观察人的口腔上皮细胞 实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、稀碘液、污物杯、擦镜纸。实验要求：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片；（2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞。3用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制人的口腔上皮细胞结构图实验器材：显微镜、人的口腔上皮细胞永久装片、铅笔、尺子、橡皮、擦镜纸。 实验要求：（1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片；（2）绘制人的口腔上皮细胞结构图，并注明各部分结构的名称。4.用显微镜观察并识别人体的基本组织实验器材：显微镜、人体基本组织的永久切片、纱布、擦镜纸。实验要求：（1）用显微镜观察人体的基本组织；（2）识别人体的基本组织。5.用显微镜观察根尖的永久纵切片并指出各部分结构实验器材：显微镜、根尖的永久纵切片、纱布、擦镜纸。实验要求：（1）用显微镜观察根尖的永久纵切片；（2）指出根尖的各部分结构。二、B类实验操作练习题1制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、小块木板、稀碘液、清水、洋葱鳞片叶、污物杯。实验要求：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。2制作番茄果肉细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄、污物杯。实验要求：制作番茄果肉细胞临时装片。3制作叶片横切面临时切片实验器材：新鲜的植物叶片、载玻片、盖玻片、双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢）、纱布、滴管、镊子、吸水纸、盛有清水的培养皿、毛笔、小块木板。实验要求：制作叶片横切面临时切片。4制作叶片下表皮细胞临时装片 实验器材：载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片、污物杯。实验要求：制作叶片下表皮细胞临时装片。5制作人的口腔上皮细胞临时装片实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、稀碘液、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、污物杯。实验要求：制作人的口腔上皮细胞临时装片。6观察双子叶植物种子的结构实验器材：浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。实验要求：解剖菜豆等双子叶植物种子，并指示出胚的各部分结构。7探究种子中是否含有水分 实验器材：晒干的小麦种子、干燥的试管、试管夹、试管架、药匙、酒精灯、火柴、污物杯。实验要求：用上述材料用具，设计并实施实验，探究种子中是否含有水分。8探究种子中是否含有淀粉 实验器材：浸软的玉米种子、单面刀片、镊子、培养皿、稀碘液、蓝墨水、小块木板、污物杯。实验要求：用上述材料用具，设计并实施实验，探究种子中是否含有淀粉。9探究种子中是否含有无机盐 实验器材：浸软的小麦种子、镊子、解剖针、酒精灯、火柴、污物杯。实验要求：用上述材料用具，设计并实施实验，探究种子中是否含有无机盐。10探究人体呼出的气体中是否含有二氧化碳实验器材：澄清的石灰水、试管、试管架、塑料吸管、试管刷。实验要求：用上述材料用具，设计并实施实验，探究人体呼出的气体中是否含有二氧化碳。11探究膈肌运动与呼吸的关系实验器材：膈肌运动模拟器。实验要求：利用膈肌运动模拟器，探究膈肌运动与呼吸的关系。12认识显微镜的结构实验器材：显微镜。实验要求：能说出显微镜各部分结构的名称。13显微镜的对光实验器材：显微镜、擦镜纸。实验要求：能将显微镜的视野调节明亮。14用显微镜观察玻片标本实验器材：显微镜、玻片标本、纱布、擦镜纸。实验要求：能用显微镜观察玻片标本。化学A类实验操作练习题1化学变化中的现象实验用品：大理石（或石灰石,盛放在广口瓶中）、稀盐酸（1:3，盛放在细口瓶中）、1%氢氧化钠溶液（盛放在细口瓶中，用橡胶塞）、10%硫酸铜溶液（盛放在滴瓶中）、试管（15 mm150mm，2支）、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镊子、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。实验要求：（1）掌握固体、液体药品的取用方法。（2）掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。（3）会观察和描述实验现象。2. 探究二氧化碳的制取、收集和检验实验用品：石灰石（或大理石，盛放在广口瓶中）、稀盐酸（13，盛放在细口瓶中）、盛水的烧杯（100 mL）、饱和石灰水（盛放在细口瓶中、用橡胶塞）、集气瓶（125 mL、配毛玻璃片）、带导管的单孔橡皮塞（带90弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好）、试管（20 mm200 mm）、试管架、 铁架台（带铁夹）、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。实验要求：（1）会用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。（2）会在实验室制取二氧化碳。（3）根据所学原理，正确选用二氧化碳的收集和检验方法。3配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液实验用品：蒸馏水（盛放在细口瓶中）、食盐（盛放在广口瓶中 ）、托盘天平（已调平）、镊子、烧杯（100 mL，2个）、量筒（50 mL）、药匙、玻璃棒、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、试管刷、贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶、纸片、称量纸（大小质量相同）、污物杯、抹布。实验要求：（1）能进行有关溶质质量分数的简单计算。（2）学会使用托盘天平称量一定质量的固体物质，会用量筒量取一定体积的液体。（3）会进行固体溶解于水的操作。4. 粗盐中难溶性杂质的去除实验用品：粗盐（盛放在广口瓶中 ） 、水（盛放在细口瓶中）、铁架台（带中号铁圈，安装调试好高度）、漏斗（90 mm）、胶头滴管（放在有水的烧杯中）、滤纸（12.5 cm圆形）、玻璃棒、100 mL烧杯(带刻度、2个)、蒸发皿、坩埚钳、石棉网、酒精灯、药匙、纸片、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。实验要求：（1）会进行溶解、过滤和蒸发的基本操作。（2）了解并实践用过滤法除去粗盐中的难溶性杂质。5探究酸的性质实验用品：铁丝（截成1cm左右小段，盛放在广口瓶中）、氧化铜（盛放在广口瓶中）、稀硫酸(1:4，盛放在细口瓶中）、紫色石蕊试液（盛放在滴瓶中）、试管（15 mm150 mm，3支）、试管架、酒精灯、试管夹、镊子、药匙、纸槽、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带滤网）、培养皿（盛放回收未反应完的铁丝 ，亦可用其它器皿代替）、污物杯、抹布。注：铁丝（直径在3 mm左右最好，亦可用小铁钉代替，可反复使用，由于小不好打磨，老师提前用酸除锈）实验要求：（1）会正确取用固体、液体药品。（2）掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。（3）通过实验加强对酸的性质的理解与掌握。6探究碳酸钠的性质实验用品：碳酸钠粉末（盛放在广口瓶中）、饱和碳酸钠溶液（盛放在细口瓶中、用橡胶塞）、稀盐酸(1:3，盛放在滴瓶中）、酚酞试液（盛放在滴瓶中）、饱和澄清石灰水（盛放在细口瓶中、用橡胶塞）、蒸馏水（盛放在细口瓶中）、试管（15mm150 mm，3支）、试管架、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。实验要求：（1）掌握固体、液体药品的取用方法。（2）会正确使用公用胶头滴管。（3）通过碳酸钠与指示剂、稀盐酸、氢氧化钙反应，巩固和加深对碳酸钠性质的认识。（4）会观察和描述实验现象。二、B类实验操作练习题1量筒的使用实验用品：水（盛放在细口瓶中）、量筒（10 mL）、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、废液缸、抹布。实验要求：学会用量筒量取一定体积的液体。2给试管内液体加热实验用品：水（盛放在细口瓶中）、试管（15 mm150 mm）、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。实验要求：（1）掌握液体药品的取用方法。（2）掌握用酒精灯给试管中的液体加热的方法。3. 用排水法收集一瓶自己呼出的气体实验用品：集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽、塑料吸管（带弯度）、抹布实验要求：（1）掌握用排水集气法收集气体的基本操作。（2）会用排水集气法收集一瓶自己呼出的气体。4检验集气瓶中的气体是不是氧气实验用品：盛有气体的集气瓶（毛玻璃片盖着）、酒精灯、火柴、木条、污物杯、抹布。实验要求：（1）掌握检验集气瓶中的气体是不是氧气的实验方法。（2）会根据实验现象得出对应的结论。5仪器的连接及装置气密性检查（单孔塞）实验用品：试管（20 mm200 mm）、带导管的单孔橡皮塞、试管架、烧杯（盛水）、试管夹、酒精灯、火柴、污物杯、抹布。实验要求：（1）会连接试管和带导管的单孔橡皮塞。（2）掌握检查装置的气密性的实验操作，能根据实验现象判断装置的气密性。6组装实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置实验用品：铁架台（带铁夹）、试管（20 mm200 mm）、带导管的单孔橡皮塞、试管架、酒精灯、抹布。实验要求：（1）熟练使用铁架台上的铁夹固定试管。（2）会组装加热固体制气体的装置。7制作过滤器实验用品：漏斗（90 mm）、滤纸（12.5 cm圆形）、胶头滴管（放在盛有水的烧杯中）、玻璃棒、污物杯、抹布。实验要求： （1）会折叠、打开滤纸并正确将滤纸放入漏斗中。（2）会使用胶头滴管吸水润湿滤纸，使之紧贴在漏斗内壁上。8实验探究铁、铜两种金属的活动性顺序实验用品：10%硫酸铜溶液（盛放在细口瓶中）、铁丝（长约30 cm）、试管(15 mm150 mm，1支)、试管架、砂纸、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。注：铁丝（直径在3 mm左右最好，可反复使用）实验要求：（1）能用实验的方法证明金属的活动性顺序。（2）能根据实验现象得出正确结论。9测定未知溶液的酸碱度实验用品：常见的酸性或碱性溶液（盛放在细口瓶中，只标 “待测液”）、pH试纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃棒、试管（15 mm150 mm）、试管架、吸水纸、废液缸、污物杯、试管刷、抹布。 实验要求：（1）掌握液体药品的取用方法（2）会使用pH试纸测定溶液的酸碱度10探究氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反应实验用品：1%氢氧化钠溶液（盛放在细口瓶中、用橡胶塞）、稀盐酸（13，放在滴瓶中）、酚酞试液（放在滴瓶中）、试管(15 mm150 mm)、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求：（1）掌握液体的倾倒和胶头滴管的使用。（2）能根据指示剂颜色的变化判断酸和碱是否发生反应。（3）理解中和反应的实质。11实验鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液实验用品：饱和碳酸钠溶液（盛放在细口瓶中、用橡胶塞，不写名称、只标“待测液”）、饱和澄清石灰水（盛放在细口瓶中、用橡胶塞，不写名称、只标“待测液”）、稀盐酸（13，盛放在滴瓶中）、酚酞试液（盛放在滴瓶中）、试管（15 mm150 mm，2支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求：（1）掌握取用液体药品的方法。（2）会选择反应原理，根据实验现象得出正确结论。12. 探究氢氧化钠溶液是否变质实验用品：氢氧化钠溶液样品（可能全部或部分变质，放在细口瓶中、用橡胶塞）、稀盐酸（13，放在滴瓶中）、试管（15 mm150 mm）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。实验要求：（1）掌握取用液体药品的方法。（2）观察现象并根据实验现象得出正确结论。关于印发2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题的通知各省辖市、省直管试点县（市）教育技术装备管理中心（站、馆）：为发挥实验操作考试的正确引导作用，推动全省初中物理、化学、生物实验教学工作深入开展，按照省教育厅关于印发河南省中招理、化、生实验操作考试实施细则（试行）的通知（教技装2008217号）要求，省教育技术装备管理中心本着正确导向，重视基础，科学规范，体现能力的原则，编写了2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题（以下简称练习题），保证2014年度中招理、化、生实验操作考试顺利进行。练习题以义务教育物理、化学、生物课程标准为依据，注重培养学生在实验环境中掌握理科基本概念、基本原理和基本实验操作技能，注重培养学生分析解决实际问题和科学探究的能力。现将2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题印发给你们，请各地结合本地实际，做好练习题的使用工作。各地在使用练习题过程中，不得将练习题在互联网上发布，在使用过程中有好的经验和做法，请及时总结上报。附件：2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题 二一三年十二月二十四日15