浙教版2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段性测试试卷（I）卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段性测试试卷（I）卷一、 单选题（共20题） (共20题；共40分)1. （2分）对于自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（ ）A . 陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水B . 水循环过程中，水一定经历了三种状态C . 水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程D . 水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水2. （2分）（2012深圳）联系我国气候特点，了解气象灾害，关注水资源现状，下列说法正确的是（ ）A . 我国降水夏多冬少，根本原因是地形因素的影响B . 南水北调工程，解决了我国水资源季节分布不均的问题C . 台风是深圳的主要气象灾害，对我们有害无益D . 我国水资源总量丰富，但仍是世界“贫水国”之一3. （2分）t时有NaNO3溶液80g，若保持温度不变蒸发溶剂，有下列实验数据记录：第1次第2次第3次蒸发溶剂10g20g15g析出晶体4.2g17.6g13.2g则此温度下，NaNO3的溶解度为（ ）A . 48gB . 88gC . 64gD . 66.7g4. （2分）正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作不符合规范的是（ ）A . 液体的倾倒B . 滴加液体C . 熄灭酒精灯D . 温度计读数5. （2分）下列叙述错误的是（ ）A . 蔗糖溶解的过程就是在水分子作用下，蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程B . 搅拌和升温能加快溶解，是因为加快了分子的运动速率C . 用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用D . 室温下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入适量硝酸钾固体能形成硝酸钾饱和溶液6. （2分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（ ）A . t1时，甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等B . t2时，用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液，得到乙溶液的质量大于甲溶液C . 将甲、乙的饱和溶液从t1升温至t2，甲溶液中溶质的质量分数比乙大D . 将甲、乙的饱和溶液从t2降温至t1，析出甲的质量一定比乙的大7. （2分）如图是水电解的过程示意图，该图说明了（ ）A . 水是由氢气和氧气组成的B . 水分子在化学反应中可以再分C . 水分子中含有氢分子和氧原子D . 该变化中氢原子和氧原子可以再分8. （2分）悬浊液、乳浊液和溶液都应是（ ）A . 均一、稳定的B . 澄清、透明的C . 久置不会分层D . 混合物9. （2分）如图所示，把铁块放在空容器中，沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处。加水过程中，铁块受到浮力。则在加水的全过程中，容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图像是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）如图所示的是直升飞机在竖直上升时的情景，使直升飞机上升的力是（ ）A . 飞机对螺旋桨的作用力B . 螺旋桨对空气的作用力C . 空气对螺旋桨的作用力D . 螺旋桨对飞机的作用力11. （2分）硫酸钠是一种重要的化工原料，其溶解度如表，下列说法正确的是（ ） 温度/10203040溶解度/g9.620.2 40.8 48.4A . 10时，将10g硫酸钠溶于90g水可配制10%的溶液B . 20时，将21g硫酸钠放入100g水中形成121g溶液C . 30时，硫酸钠的饱和溶液中溶质的质量分数为40.8%D . 40的硫酸钠饱和溶液冷却至20有结晶现象12. （2分）(2015衢州）如图为配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ）选项操作目的A用剩的食盐放回原试剂瓶避免浪费B天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸保证称取的食盐质量更准确C用50mL量筒替代天平量取所需的水更加简便D溶解时用玻璃棒搅拌增加食盐的溶解能力A . AB . BC . CD . D13. （2分）某物质（仅含一种溶质）的溶液在t时，恒温蒸发掉10 g水，析出了2g晶体，再恒温蒸发掉10 g水，又析出了3g晶体，则下列说法正确的是（ ） A . 原溶液在t时一定是不饱和溶液B . 原溶液一定是稀溶液C . 最后剩余的溶液一定比原溶液稀D . 最后剩余溶液的溶质质量分数比原溶液的溶质质量分数小14. （2分）下列图像是我市某校四位学生在科学实验操作时的特写，其中操作正确的是（ ） A . 滴加液体 B . 测NaOH溶液的pH C . 倾倒试剂 D . 稀释浓硫酸 15. （2分）配制5%的氯化钠溶液，用量筒量取水时，仰视刻度，则所得溶液的质量分数为（ ） A . 等于5%B . 大于5%C . 小于5%D . 无法判断16. （2分）下列关于飞机能腾空而起的说法错误的是（ ）A . 与飞机机翼的形状有关B . 是由于在机翼的上下表面产生的气压不同C . 是由于飞机受到的升力大于飞机的重力D . 是由于飞机的发动机产生了向上的推力17. （2分）三个相同容器内分别盛满不同的液体,现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中,小球静止后的状态如图所示,以下判断正确的是（ ）A . 液体的密度关系是甲丙乙B . 液体对容器底部的压强关系是p乙p甲p丙C . 容器对桌面的压强关系是p甲p乙p丙D . 小球受到的浮力大小关系是F乙=F丙F甲18. （2分）向一杯温度为20，100g溶质质量分数为25%的硝酸钾溶液中分别加入30g水和10g硝酸钾固体完全溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为（ ）A . 20%B . 30%C . 25%D . 无法确定19. （2分）鱼类体内有鱼鳔，鱼通过改变鱼鳔的体积，可以轻易地改变自身的沉浮。鱼能控制自身的沉浮，主要是通过改变（ ） A . 所受的浮力B . 所受的重力C . 液体的密度D . 身体的温度20. （2分）关于生鸡蛋和熟鸡蛋如何区分，同学想了很多方法，你认为不可行的是（ ） A . 将鸡蛋放在桌子上立式旋转，熟鸡蛋能持续旋转，而生鸡蛋不能B . 将鸡蛋放入清水中，熟鸡蛋能浮起来，而生鸡蛋不能C . 将鸡蛋放在耳边晃动，生鸡蛋能感觉到晃动声，而熟鸡蛋不能D . 将鸡蛋放在手电筒下照射，生鸡蛋有透明感，而熟鸡蛋没有二、 填空题 (共6题；共22分)21. （4分）第二十六届“中国水周”的主题是 “节约保护水资源，大力建设生态文明”。请回答下列有关水的几个问题。（1）如图1是在河面上的“生态浮床”，上面种植着各种各样的水生植物，具有净化水质和美化景观等功能。漂浮在平静河面上的“生态浮床”受到的重力和浮力的大小关系是_（选填“大于”、“等于”、“小于”）。 （2）如图2所示是小红同学自制的一个简易净水器来净化含丰富镁元素的井水他选择了活性炭，是因为它具有_性。 （3）法国科学家拉瓦锡在前人探索的基础上发现了水的组成。如图3所示为水电解器，电解水的表达式为_ ， 其中b管中产生的气体是_。 22. （2分）将均匀细木杆一端缠绕少许铜丝，带有铜丝的一端放入液体中后，木杆可以竖直漂浮，从而制成了简易密度计。如图所示，将这种简易密度计放入密度为1、2的不同液体中，试判断（填“”、“=” 或“”）：（1）密度计在两液体中受到的浮力分别为F1、F2 ， 则F1_F2。（2）两液体的密度大小关系为1_2。23. （7分）如图为“雪碧”饮料的部分标签请根据标签中信息回答：（1）“雪碧”中含有的金属元素的元素符号是_； （2）小明同学取少量“雪碧”，滴入紫色石蕊试液，观察到的现象是_； （3）打开“雪碧”汽水瓶盖，有大量气体的泡沫逸出，其原因是：_；逸出泡沫后的汽水是二氧化碳的_（填”饱和”或”不饱和”）溶液 （4）食品添加剂柠檬酸的化学式为C6H8O7 柠檬酸_（填”是”或”不是”）汽水的溶质；柠檬酸中碳元素、氢元素的质量比为_；0.125mol的柠檬酸中含_个氢原子 24. （3分）根据表中的数据，回答下列问题。温度/020406080100溶解度/g氯化钠35. 736.036.637.338.439.8硝酸钾13.331.663.9110169246（1）40时，氯化钠的溶解度是_。（2）20时，称取31.6g硝酸钾固体加入盛有100g水的烧杯中，充分溶解形成的溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾所采用的方法是_。25. （4分）“配制一定质量、溶质质量分数的食盐溶液”实验一般包括计算、称量、溶解等几个步骤，小明按照步骤进行实验，试回答下列问题： （1）小明在“称量（食盐）”时，将砝码、食盐放在天平正确位置后发现天平向左倾斜，则小明接下来的操作是_。 （2）下列操作会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大的有 （可多选）。 A . 用量筒量取蒸馏水读数时，俯视凹液面的最低处B . 用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘且使用了游码C . 将量筒中的水倒入烧杯时，量筒中有少量水残余D . 将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液26. （2分）杯子放在水平桌面上，放入茶叶，再倒入开水，茶叶先漂浮在水面上，过一段时间，茶叶逐渐下沉到杯底。（1）茶叶漂浮在水面，是因为浮力_重力（填“大于”、“小于”或“等于）； （2）茶叶匀速下沉阶段（不考虑水的蒸发），茶杯对桌面的压力将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、 实验探究题 (共3题；共14分)27. （4分）放在普通环境里的鸡蛋容易变质。鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3,变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下。生活中，我们可以把鸡蛋放入密度为1.03克/厘米3的盐水中来判断鸡蛋是否变质。 （1）如图甲、乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中，其中最有可能已变质的是_鸡蛋（选填“甲”、“乙”或“丙”）； （2）在配制一定质量分数的氯化钠溶液实验过程中要用到图2所示的仪器、细口瓶和一种玻璃仪器_（填名称）； （3）在配制一定质量分数的氯化钠溶液实验中，用已调平的天平称取食盐固体时，发现指针偏右，接下来的操作是_食盐（选填“增加”或“减少”）； （4）配制好溶液后，发现溶质质量分数偏小，其原因可能是_（选填序号）。 食盐晶体不纯配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗用量筒量取水时俯视读数将配好的溶液转移到细口瓶时，有部分洒出28. （6分）某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯，并用提纯后的氯化钠配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液请回答有关问题：（1）按下面步骤提纯粗盐：取一定质量的粗盐样品，加水溶解；通过_操作将泥沙除去；将滤液移入蒸发皿，蒸发结晶，得到氯化钠晶体（2）在上述实验步骤中，都使用了同一仪器_（填名称），它在步骤和的操作方法相同，但目的不同，步骤的目的是_ ， 步骤的目的是_；（3）利用上述实验得到的氯化钠晶体，配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液：配制溶液的步骤：计算、_溶解、装瓶；量取所需的水应选用_mL的量筒29. （4分）为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数图甲中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示 （1）为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择_两图；该小组同学通过比较F1和F2的大小，得到“浮力的大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是_。 （2）物体浸没在水中时所受浮力大小为_，盐水的密度为_。 四、 解答题 (共2题；共22分)30. （15分）如图所示，将一个体积为1.010-3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：（1）木块浸没在水中受到的浮力； （2）细线对木球的拉力； （3）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大? 31. （7分）松线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。病原线虫从松树的伤口进入，寄生在树脂中，大量繁殖后遍及全株，造成水分输送受阻、蒸腾作用降低、树脂合成急剧减少。目前，防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成份是苦参碱的免疫激活剂，注药方法是在松树干基部斜出一个小孔，在小孔上插入药剂瓶（如图），依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位，达到防治松材线虫病的目的。（1）松树适应性强、分布广，是我国山林植被的主要树种，从生态系统的成分看，松树属于_。 （2）为保证药剂输送到树体各个部位，小孔深度至少要到达松树结构中的_。 （3）已知每瓶药剂的质量是50克，苦参碱的质量分数为0.3，欲利用质量分数30的苦参碱原液，配制这样的免疫激活剂5000瓶，需要原液的质量是多少？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题（共20题） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共6题；共22分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、三、 实验探究题 (共3题；共14分)27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、四、 解答题 (共2题；共22分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、