语文S版2019-2020学年四年级下册语文第13课《我站在祖国地图前》同步练习（II ）卷.doc

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第13课我站在祖国地图前同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基本运用 (共6题；共25分)1. （4分）给音节加韵母。j_n_ d_l_结 年动来2. （4分）火眼金睛，辨字组词。披_ 状_坡_ 壮_3. （4分）写出下列各词的近义词。清新_ 消失_ 各式各样_ 包括_4. （3分）按拼音写汉字sh mzho zh s_5. （5分）说出下列句子的修辞手法痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。6. （5分）按要求写句子。在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋！（用加横线的字写句子）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）读了聂将军与日本小姑娘，使我深受启发。（修改病句)吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。（改为直接引述句)二、 阅读理解 (共1题；共16分)7. （16分）阅读诗歌，回答问题我想把小手_在桃树枝上。_着一串花苞，_着万缕，悠啊，悠悠出声声春的歌唱。我想把脚丫，_在柳树根上。_进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长_长成一座绿色的蓬帐。（1）把下面五个字填到文中的横线上。伸 牵 安 接 带_在桃树枝上。_着一串花苞，_着万缕，悠啊，悠_在柳树根上。_进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长（2）把下面的短语补充完整。_的歌唱 _的营养 _的土地 _的蓬帐（3）诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？ （4）文中破折号的作用是_。 （5）我想这首诗表达了_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基本运用 (共6题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共1题；共16分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、