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大 纲 内 容 该学年所要达到的目标及要求 1语法 较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段，如照应、省略、替代等，并能连贯地表达思想。2词汇 通过课堂教学和其他途径认知词汇达8,000-10,000个，且能正确而熟练地使用其中的5,0006,000个及其最常用的搭配。3阅读 能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品；能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。能在5分钟内速读1，500词左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。4写作 能写各类体裁的文章，读书报告、课程论文以及正式的书信等。做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体，具有一定的思想深度。写作速度为30分钟300-400个单词。能撰写长度为30004000个单词的论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。5 翻译 了解翻译基础理论和英、汉两种语言的异同，并掌握常用的翻译技巧；能运用翻译的理论和技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊杂志上 的文章和一般文学作品译成英语，速度为每小时250300个英文单词。译文要求忠实愿意，语言流畅。能担任一般外事活动的口译。6? 工具书的使用 能独立使用各类工具书和参考书，并有效地通过计算机网络查阅资料，获取知识，独立从事某些简单课题的研究。7 文化素养熟悉中国文化传统，具有一定的艺术修养；熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯；具有较多的人文知识和科技知识；具有较强的汉语口头和笔头表达能力；具有较强的创新意识和一定的创新能力。 三、教材和主要参考书 教材 李观仪.新编英语教程（修订版）（第五、六册）.上海：上海外语教育出版社，2003.主要参考书目 1. Biber, Douglas, et al. Longman Grammar of Spoken and Written English. London: Longman Publications Group, 1999.2 Sandra Allen, et al. Active Reader: Reading for Meaning (book 1, 2 and 3). H.K.: Macmillan, 2001.3 高恩光. 英语写作概论. 上海：上海外语教育出版社，2004.4 黄源深、朱钟毅主编. English (Book 5 and Book 6). 上海：上海外语教育出版社，1996.5. 钱敏汝. 篇章语用学概论. 北京：外语教学与研究出版社，2001. 6. 王佐良、丁往道等. 英语文体学引论.北京：外语教学与研究出版社，2004. 7. 巫漪云，黄关福 主编. 高级英语（上）.上海：复旦大学出版社，2003.-. 高级英语（下）. 上海：复旦大学出版社，2004. 8张汉熙.高级英语(Advanced English修订本)(第一册、第二册).北京：外语教学与研究出版社，1995.9 阎丽华 主编， 晨读美文100篇CE6 北京：中国社会出版社，2007年。 10 何莲珍 编译， 景物描写精萃 上海：世界图书出版公司，1996年。 11刘子博 主编，八级英语专业8级考试历年全真试题与解析 吉林：吉林大学出版社，2007年。
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